染雾滋润我们的雨露作文 篇一：感悟大自然的滋润
雨露是大自然给予我们的一种滋润，它们不仅给予了我们生命的养分，更给予了我们心灵的滋养。每当我看到雨露的时候，都会不禁产生一种敬畏之情，因为它们的存在让我感受到了大自然的神奇和伟大。
雨露是大自然的恩赐。每当下雨的时候，我总会站在窗前凝视着窗外的世界，看着雨水洒在大地上，看着花草树木被滋润，心中充满了感激之情。雨露给予了大地无尽的生机，让每一棵植物都能茁壮成长，给予了我们丰富的粮食和美丽的风景。每当我吃到一颗水灵灵的水果，我都会想起雨露的滋润；每当我看到一片绿油油的田野，我都会想起雨露的滋润。它们默默地为我们付出，滋润着我们的生活。
雨露不仅滋润了我们的身体，更滋润了我们的心灵。当我走进大自然的怀抱，感受到雨露的沁人心脾，我会感到一种宁静和平和。大自然的声音，鸟儿的歌唱，花草的香气，都让我感到无比的舒适和安宁。我会静静地坐在绿草地上，闭上眼睛，聆听雨露的声音，感受它们的存在。在这样的时刻，我会感到自己与大自然融为一体，心灵得到了净化和滋养。我会感激大自然给予我们的一切，感激雨露的滋润。
雨露是大自然的礼物，我们应该珍惜和保护它们。每一滴雨露都是珍贵的，我们不能浪费它们。我们要节约用水，做到合理利用，不浪费。我们还要保护环境，保护大自然的生态平衡，让雨露能够持续地滋润我们的生活。我们可以从小事做起，比如每天养成一个节约用水的好习惯，不随意扔弃垃圾，爱护大自然的植物和动物。只有我们每个人都能行动起来，才能保护好雨露，保护好我们的地球家园。
雨露滋润了我们的生活，也滋润了我们的心灵。让我们心存感激，珍惜这份滋润，保护好雨露，保护好大自然，让我们的生活更加美好和幸福。
滋润我们的雨露作文 篇二：感悟雨露滋润生命的力量
雨露是大自然赋予我们的一份宝贵的恩赐，它们滋润着大地，滋润着生命，给予我们生存和成长的力量。每当我看到雨露的时候，我都会感受到它们蕴含的力量和生命的美好。
雨露滋润着大地，给予了大地丰饶的生机。每当雨水洒落在大地上，我总能听到大地的呼吸声。大地渴望着雨水的滋润，渴望着生命的滋养。雨露滋润了农田，让庄稼茁壮成长；雨露滋润了河流湖泊，让鱼儿游弋其中；雨露滋润了森林，让树木繁茂生长。大地因雨露而生机盎然，我们也因此有了丰富的粮食和美丽的风景。雨露的滋润不仅给予了大地生命的力量，更给予了我们生活的希望。
雨露滋润着生命，给予了生物生存和成长的力量。每当我看到花草树木被雨露滋润的时候，我总能感受到它们在成长中的力量和韧性。花朵因雨露的滋润而绽放出美丽的花蕊，树木因雨露的滋润而茁壮成长。雨露给予了生物生命的滋养，让它们能够顽强地生存下去。我想，正是因为有了雨露的滋润，大地上才有了繁花似锦的美景，才有了郁郁葱葱的森林。雨露的滋润不仅给予了生命的力量，更给予了我们对生命的感悟和敬畏。
雨露滋润了我们的心灵，给予了我们生活的温暖和希望。每当我感受到雨露的滋润，我就会感到一种安心和宁静。雨露带给我一种清凉和舒适的感觉，让我远离尘嚣，沉浸在大自然的怀抱中。我会静静地坐在雨中，听雨滴敲打在窗上的声音，感受雨露的滋润。在这样的时刻，我会感到自己与大自然融为一体，心灵得到了净化和滋养。雨露的滋润让我感受到了生活的美好和希望，让我对未来充满了信心和勇气。
雨露滋润了我们的生命，也滋润了我们的心灵。让我们珍惜这份滋润，感激大自然给予我们的恩赐。让我们保护好雨露，保护好大自然，让我们的生命更加美好和充实。让我们在雨露的滋润下，追求自己的梦想，创造属于自己的美丽和辉煌。
滋润我们的雨露作文 篇三
滋润我们的雨露作文
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的滋润我们的雨露作文，欢迎大家分享。
老师您是雨露，我们是小草，是您用辛勤的汗水滋润着我们这群小野草成长，是您不顾辛勤一点一滴的教我们学会知识，是您教会了我们去分享快乐。
林老师，每当您站在讲台上讲课时，我仿佛看到了一道光芒洒在了您的脸上，可以清晰地看见您眼角上的皱纹越来越多
在一次考试中，我们班比二班考得差，老是谴责我们说：“你们看看人家二班考的都比你们好。都是因为你们一个个上课身体在教室里，心早就飞到外面去了，除了一些不会，为什么都是同一个老师教，你们的差别怎么就那么大呢?”听了老师这一番话我的心里特别难受，回到家我好好反省了一下，的.确如老师所说。第二天，我跟在二班的朋友聊了这件事情，她说林老师有的时候也跟他们这么说。我这才知道，原来，林老师这么说是为了激将我们，为了我们可以为这件事而努力，争取可以考更高的分数赢过其他的小学，为我们学校争光。
啊!林老师您头上的一根根银丝，是为了我们这群稚气的孩子而白;您额头上的一条条皱纹，是为了我们这群淘气的孩子而生;您眼里的一线线血丝，是为了我们这群不懂事的孩子所出现。我们感谢您，滋润我们成长的雨露。
