巧手杨作文 篇一
巧手杨作文
杨是我班的一位同学,他有一双灵巧的手,写作文特别厉害。每次作文考试,杨总是能取得高分。他的作文不仅语言流畅,还充满了想象力和创造力。
杨的作文经常让我叹为观止。比如,我们班组织了一次郊游活动,每个同学都写了一篇游记。而杨的游记却不同寻常。他以一只蜗牛的视角,生动地描述了整个郊游过程。他用细腻的笔触描绘了郊游中的各种景色,让人仿佛置身于其中。在他的作文中,蜗牛成了一位旅行家,用它独特的视角观察世界。这样独特的创意让他的作文脱颖而出,成为了班级里的佳作。
除了创意,杨的作文还充满了情感。他能够通过文字表达自己的感受,让读者感同身受。有一次,我们班组织了一次植树活动。杨写了一篇作文,描述了他和同学们一起种植树苗的情景。他用真挚的情感描绘了自己对大自然的热爱和对环境保护的认识。他的作文让人感受到了他内心深处的真实情感,让人对环境保护有了更深刻的思考。
杨的作文不仅有创意和情感,还有良好的语言表达能力。他能够运用丰富的词汇和句式,使作文更加生动有趣。他的作文语言通顺流畅,字字珠玑。每次阅卷时,老师都会特别夸奖他的语言表达能力。
总的来说,杨是一位有着巧手的作文高手。他的作文充满了创意和情感,语言表达能力也很出色。相信在未来的学习生活中,他会在作文方面有更大的突破。
巧手杨作文 篇二
巧手杨作文
杨是我班的一位同学,他的作文水平非常出色。无论是在课堂作文还是考试作文中,杨总是能取得优秀的成绩。他的作文不仅内容丰富,而且结构合理,语言流畅。
杨的作文总是给人一种耳目一新的感觉。比如,我们班组织了一次班级活动,每个同学都写了一篇活动感想。而杨的感想却非同寻常。他用散文的形式,抒发了自己对班级活动的感受。他用优美的语言描绘了活动的场景,用深情的笔触表达了对同学们的思念之情。他的作文不仅让人感受到了他内心深处的情感,还能够引起读者的共鸣。
除了感情表达,杨的作文还注重逻辑和结构。他能够清晰地组织自己的思路,使作文的结构紧凑有序。他的作文开头引人入胜,中间层次分明,结尾深入人心。这样的结构使他的作文更加有说服力,更加容易被读者接受。
杨的作文还注重语言的运用。他善于运用比喻、拟人等修辞手法,使作文更加生动有趣。他的作文语言简洁明了,字字珠玑。每次阅卷时,老师都能感受到他对语言的精雕细琢。
总的来说,杨是一位有着巧手的作文高手。他的作文内容丰富,结构合理,语言流畅。相信在未来的学习生活中,他会在作文方面有更大的突破。
巧手杨作文 篇三
巧手杨作文
在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的巧手杨作文,欢迎大家分享。
我的一位好朋友,有着一双巧手,一双眼晴水汪汪的,一头黑发披肩,天天扎个小马尾,她的嘴巴红彤彤的,能说会道。
我之所以称她为“巧手杨”,就是因为她的手工特别好,给她一支铅笔,她十分钟就可以画好一个栩栩如生的人物;给她一把剪刀,她可以立刻剪出一张窗花。有一次,我和她出去玩。她提议说:“要不,到我家里玩?”我兴奋地说:“好啊,当然可以。可是,我们玩什么呢?”“去了就知道了。”说完,便骑着车子往家回。到了她家,她径直朝她卧室里走去。我跟在她的后面,她拿出一个大袋子。我疑惑不解地问她:“这里装的是什么呀?”她说:“是布织布!布织布
就是一种材料,它可认用来缝各种各样的东西。今天我们就来给自己缝一个勋章,如何?”“当然可以!”说开始就开始,我观察着她的一举一动:她先把布织布剪成一个小小的圆形,又将她要做的小鸡头缝在了圆形上,接着她把小鸡的'身体和爪子一一做好,将两只爪子用透明胶带粘在身体上,最后把身体缝在了小鸡头的后面,这样一只完整的小鸡就做好了。她又接着开始装饰小圆盘的上部。她从蓝色的布上剪去两条白云,粘贴在圆盘的上方,又从绿色的布上剪去一堆草,将它粘在小鸡的脚下。这样一枚小鸡勋章就大功告成了!我看呆了,手中的剪刀掉了下去,我一下子惊醒。她说:"这只小鸡勋章就送给你了,时间不早了你快回去吧,免得你妈妈担心!"她将勋章别上别针,我就带着它回家了。这就是我的邻居,也是我形影不离的好朋友-巧手杨。你们想知道她的真名吗?她就是杨瑗蔚!