染雾文具盒里的争论作文 篇一
文具盒里的争论
文具盒里的争论，是每个学生都会遇到的问题。作为学生，我们每天都要使用文具盒来存放各种文具用品，但是在选择文具盒的时候，就会引发争论。有人喜欢简单实用的文具盒，有人喜欢漂亮可爱的文具盒。这个问题看似微不足道，但却反映了个体的审美观和个性特点。
一方面，选择简单实用的文具盒的人认为，文具盒的主要功能就是存放文具，因此只需要具备足够的容量和合理的分隔空间即可。他们认为，选择简单实用的文具盒不仅方便使用，而且还能提高工作和学习的效率。这些人常常选择带有分隔格的文具盒，可以将不同种类的文具分别放置，避免混乱和丢失。此外，简单实用的文具盒还具备耐用的特点，可以使用很长时间，不容易损坏。因此，他们认为选择这样的文具盒是最合理和经济实惠的选择。
另一方面，选择漂亮可爱的文具盒的人则认为，文具盒不仅仅是存放文具的容器，还是展现个性和品味的方式。他们认为，一个漂亮可爱的文具盒可以给自己带来愉悦和满足感，同时也可以吸引他人的眼球。这些人通常会选择外观设计精美、色彩鲜艳的文具盒，甚至还会选择带有卡通形象或个性标志的文具盒。他们认为，选择这样的文具盒可以增加生活的乐趣，同时也可以展示自己的独特个性。
对于这个问题，我的观点是，选择文具盒应该根据个人的需求和喜好来决定。如果你的文具较多且需要分类存放，那么选择简单实用的文具盒是最合适的。但是如果你追求个性和时尚，那么选择漂亮可爱的文具盒也没有错。重要的是要根据自己的实际需求和预算来做出选择，不要盲目追求外表而忽略了实用性。
总之，文具盒里的争论虽然看似微不足道，但却反映了个体的审美观和个性特点。选择文具盒要根据个人的需求和喜好来决定，既要考虑实用性，也要考虑外观设计。只有找到适合自己的文具盒，才能更好地存放和使用文具，提高工作和学习的效率。
文具盒里的争论作文 篇二
文具盒里的争论
文具盒里的争论，是每个学生都会遇到的问题。作为学生，我们每天都要使用文具盒来存放各种文具用品，但是在选择文具盒的时候，就会引发争论。有人喜欢简单实用的文具盒，有人喜欢漂亮可爱的文具盒。这个问题看似微不足道，但却反映了个体的审美观和个性特点。
一方面，选择简单实用的文具盒的人认为，文具盒的主要功能就是存放文具，因此只需要具备足够的容量和合理的分隔空间即可。他们认为，选择简单实用的文具盒不仅方便使用，而且还能提高工作和学习的效率。这些人常常选择带有分隔格的文具盒，可以将不同种类的文具分别放置，避免混乱和丢失。此外，简单实用的文具盒还具备耐用的特点，可以使用很长时间，不容易损坏。因此，他们认为选择这样的文具盒是最合理和经济实惠的选择。
另一方面，选择漂亮可爱的文具盒的人则认为，文具盒不仅仅是存放文具的容器，还是展现个性和品味的方式。他们认为，一个漂亮可爱的文具盒可以给自己带来愉悦和满足感，同时也可以吸引他人的眼球。这些人通常会选择外观设计精美、色彩鲜艳的文具盒，甚至还会选择带有卡通形象或个性标志的文具盒。他们认为，选择这样的文具盒可以增加生活的乐趣，同时也可以展示自己的独特个性。
对于这个问题，我的观点是，选择文具盒应该根据个人的需求和喜好来决定。如果你的文具较多且需要分类存放，那么选择简单实用的文具盒是最合适的。但是如果你追求个性和时尚，那么选择漂亮可爱的文具盒也没有错。重要的是要根据自己的实际需求和预算来做出选择，不要盲目追求外表而忽略了实用性。
总之，文具盒里的争论虽然看似微不足道，但却反映了个体的审美观和个性特点。选择文具盒要根据个人的需求和喜好来决定，既要考虑实用性，也要考虑外观设计。只有找到适合自己的文具盒，才能更好地存放和使用文具，提高工作和学习的效率。
文具盒里的争论作文 篇三
夜晚，人们都睡着了，黑夜里静悄悄的。可是，文具盒里并不是这样，传出了一阵喧闹声。
这时，只听一个粗粗的声音传了过来，铅笔哥哥骄傲地说：“在这里我是最重要的，其它谁都没有用。”橡皮妹妹嘴一撇不服气地说：“谁说的，我才是最重要的，铅笔哥哥，如果你写错了字，没有我怎么让你修正错误？”削笔刀弟弟也忍不住地说：“铅笔哥哥，如果你的笔头用完了，只有我才能让你再次写字，我才是最重要的。”铅笔哥哥跳了起来，怒气冲冲反驳道：“如果没有了我，你们就没有了任何用途。”说完，铅笔哥哥大笑了起来。大家争得不可开交，面红耳赤。这时，文具盒爷爷发话了，它慢吞吞地说了起来：“你们不要再吵了，我们谁都很重要，不要只把自己的优点放在前面，我们应该取长补短啊！”这一句话让铅笔哥哥、橡皮妹妹、削笔刀弟弟都惭愧地低下了头。
从此以后，文具盒里没有了争吵，铅笔哥哥、橡皮妹妹、削笔刀弟弟它们又成为了非常友好的朋友，彼此团结合作，其乐融融，从此文具盒里又有了欢声笑语。
文具盒里的争论作文 篇四
有个小男孩叫文文，他的`文具盒有一支铅笔、一支钢笔、一块橡皮和一瓶墨水。铅笔很瞧不起钢笔，它还很骄傲。
一天晚上，钢笔刚刚吸完墨水，很难闻，铅笔叫起来：“太难闻了，我要受不了了！”钢笔不好意思的说：“你忍一忍吧，这也是我们钢笔不可避免的，对不起啦。”
“忍一忍，每次都是忍一忍，我忍不住了！”铅笔说“你看看你，多么丑，穿一身黑衣服，看看我的，一身花衣服多好看，你就没有好的地方，哼！”这时橡皮说话了：“每个东西都有长处和短处，没有只有缺点的东西，也没有十全十美的东西。再说钢笔也已经跟你说对不起了呀。”铅笔生气了，他说：“你说钢笔有什么优点，我有什么缺点，我
就是十全十美的。”橡皮说：“我每天都会越变越小，你也会越来越短的，比起寿命，钢笔的寿命比你长多了。”铅笔恼羞成怒，它现在什么也听不进去，说：“好，咱们走着瞧。”钢笔见了忙对铅笔说：“对不起，铅笔兄。”可是铅笔不理他，钢笔无可奈何的走了。
时间一天天过去了，果然铅笔越来越短，最后它都不能再写字了，它被文文扔进了垃圾桶，当它想到那件事时，他都会羞愧的低下头，可现在又能怎么办呢？它想到自己当时是多么骄傲都会很后悔，它记住了橡皮的一句话：每个东西都有长处和短处，没有只有缺点的东西，也没有十全十美的东西……
文具盒里的争论作文 篇五
文具盒里生活着铅笔姐姐，橡皮妹妹，修正带哥哥，尺子弟弟，钢笔爸爸，水笔妈妈。这几天他们为谁的本领更大而争论。
铅笔姐姐甩甩她那美丽的头发，然后慢慢地说：“你们听着，小主人从一年级到四年级都要用我，不用我的话，小主人就做不了作业，没做作业，小主人就会被老师骂，所以我的本领最大。”橡皮妹妹不高兴了，嘴翘的老高，还生气的说：“铅笔姐姐，你这话就不对了，你写了有什么用，要做到错答案，同样还是要被老师骂，要不是我把错误答案擦了，你才能把正确的答案写上去，所以我最厉害。”
钢笔爸爸和水笔妈妈对他们指手画脚，然后钢笔爸爸大骂：“你们这些孩子真是的，小主人，到了三年级和四年级的时候，还不是我和你们的妈妈，不然小主人怎么写语文作业和数学作业呢？”修正带哥哥不服气，竟对他们大喊：“你们写错了还不是得用我，不然小主人就会被老师骂的，我应该是最厉害的那个。”
尺子弟弟奶声奶气的说：“不，考试的时候小主人是一定要带上我的，不然直线会被画成波浪线的，那样就考不好了，所以我最厉害。”
在睡觉的文具盒爷爷被他们吵醒了，他语重心长的说：“你们各有各的本领，但只有你们团结起来，才能让小主人更好地学习。”文具们听了不再争吵，而是低头思考。
