染雾烦恼的滋味作文 篇一
烦恼是人生中常常出现的一种情绪，每个人都会面对各种各样的烦恼。烦恼的滋味，有时候让人感到痛苦和无助，但它也是我们成长和进步的机会。
在我小学五年级的时候，我曾经有过一段特别烦恼的时期。那时候，我开始觉得自己跟同学们有些格格不入。他们喜欢玩游戏，而我更喜欢读书；他们喜欢吃零食，而我更喜欢水果和蔬菜。我觉得自己和他们不一样，于是开始感到孤独和烦恼。
这种烦恼像一团乌云，笼罩在我的心头。我变得不再开朗活泼，总是一个人默默地坐在角落里。我试图改变自己，与他们保持一致，但只是让我感到更加烦恼和不自在。
直到有一天，我遇到了一位特别善良的老师。她告诉我，每个人都是独一无二的，每个人都有自己独特的爱好和特点。她鼓励我要勇敢做自己，不要为了取悦别人而改变自己。
我开始接受自己的不同，我开始坚持做自己喜欢的事情。我发现，当我专注于自己的兴趣爱好时，烦恼好像消失了一样。我变得更加自信和快乐，我的同学们也开始接受我，我们成为了好朋友。
通过这段经历，我明白了烦恼的滋味并不可怕。烦恼是我们成长的过程，是我们面对问题和挑战的机会。只有经历过烦恼，我们才能更好地理解自己，找到解决问题的方法，变得更加坚强和成熟。
烦恼的滋味作文 篇二
烦恼的滋味，有时候让人感到沮丧和困惑，但是它也是我们成长和进步的动力。
在我高中时期，我曾经面临着学习上的烦恼。高考即将来临，我感到压力山大，担心自己无法达到理想的成绩。每天面对大量的课业和各种考试，我感到焦虑和无措。
烦恼的滋味就像是一只无形的手，将我紧紧地束缚住。我变得容易烦躁和失眠，对学习的动力也逐渐消失。我开始怀疑自己的能力，觉得自己永远无法追赶上其他同学。
然而，我意识到烦恼并不能帮助我解决问题，反而让我更加消沉。于是，我决定改变自己的态度。我开始积极寻找解决问题的方法，寻求帮助和指导。
我找到了一位优秀的学长，向他请教学习方法和应对高考的经验。他告诉我，烦恼只是暂时的，只要我努力改变自己，付出更多的努力，就一定能够取得好成绩。
我开始制定学习计划，合理安排时间，充分利用每一分钟。我还参加了一些辅导班，加强了对知识点的理解和掌握。我不再将烦恼放在心头，而是专注于提高自己的能力。
最终，我以优异的成绩考入了理想的大学。我意识到，烦恼是我们成长的过程中所必须经历的一部分。它可以激发我们的潜力，促使我们不断超越自己。
通过这段经历，我明白了烦恼的滋味并不可怕。烦恼是我们成长路上的一道坎，只有勇敢面对并解决问题，我们才能变得更加坚强和自信。
烦恼的滋味或许让人感到痛苦和困惑，但它也是我们成长和进步的契机。只有在面对烦恼时，我们才能真正理解自己，找到解决问题的方法，走向成熟和成功的道路。
烦恼的滋味作文 篇三
周日晚上补完课回到家，我正全神贯注地摆弄着心爱的“宝贝”——马克笔。突然“吱呀”一声，我心里一惊，正在构制草图的手微微一颤，笔尖“咯嗒”断开了，2H铅笔留下的黑色“伤痕”与雪白的画纸形成鲜明的对比，如同刺一般扎入我的双眼。
妈妈推门而入，“你还想着画画?!你不好好想想还有两个星期就要期中考试了，上学期期末考试没考好，这次还不抓紧复习!作业写完了，还不去背课文!”妈妈很生气，一席话把我窘得哑口无言，无力反驳。
我不敢与妈妈做无谓的挣扎，因为这样只会火上浇油，愈吵愈烈，我的绘画本可能就“性命难保”。
我难道连选择兴趣爱好的权利都没有吗?我难道就不能给自己留出一点绘画的时间吗?想到这里，泪水湿润了我的眼睛。
我撩起窗帘，透过窗户，凝望着高挂在夜空中的'一轮明月。月夜凄清而宁静，皎洁的月光透过玻璃映射在我的脸上，一丝凉意掠过我的脸庞。泪水从眼角悄悄滑过脸颊，流到嘴里，咸咸的，略带着一丝苦涩，这或许……就是烦恼的滋味吧!
烦恼的滋味作文 篇四
“最近比较烦比较烦比较烦……”最近我常哼唱这首歌，因为当班长的烦恼实在多。成绩下降了，老师说：“一班之长，学习可不能落后啊！”
自习课上，刚和同学讨论两句，老师就说：“一班之长，可要以身作则呀！”教室地上不知谁扔了几片纸屑，老师会问：“班长，今天谁值日？”区区一班之长，却要大事小事事事留心。
自己时时处处带
头还不算麻烦，更大的麻烦是管理班级。平时，只要老师没进教室，班里就会乱成一锅粥。你说你的，他笑他的。任课老师批评我说：“瞧你管理的班级，像个菜市场。”于是，我每天都要亮嗓子、敲桌子，让同学们安静下来。可是，我嗓子喊破了，同学们依然我行我素。他们有的像小青蛙一样呱呱叫，有的像野马一样横冲直撞，还有个别同学甚至蹿上讲台逞威风。我忍了又忍，只能好言相劝，真是敢怒而不敢言啊！
唉！我尝到了烦恼的滋味。谁让我是一班之长呢！
