染雾考场上作文 篇一
如何高效备考考场作文
备考考场作文是每个考生都必须面对的挑战。在有限的时间内，写出一篇有逻辑、有观点、有条理的作文并不容易。然而，只要我们采取正确的备考策略，相信我们都能在考试中取得好成绩。下面我将分享一些备考考场作文的高效方法。
首先，我们需要熟悉各类作文题型。考场上的作文题目多种多样，如议论文、说明文、记叙文等。我们需要了解每种题型的特点，明确各自的写作结构和要求。通过大量阅读各类作文范文，我们可以学习到不同题型的写作思路和技巧，从而更好地应对考试。
其次，我们需要提前构建自己的素材库。备考考场作文并不是在考试前突击准备，而是需要我们平时的积累。我们可以通过阅读、观察、思考等方式积累各种各样的素材，如事例、引用、观点等。当我们在考试中遇到不同的话题时，可以从素材库中迅速找到相关的素材，有条不紊地展开写作。
此外，我们还需要进行模拟练习。考试是一项技能，只有通过实践才能提高。我们可以找一些考试真题进行模拟，设定相同的时间限制，尽量模拟考试环境。在练习中，我们要注意时间的控制，合理规划每个环节的时间分配。通过反复练习，我们可以提高写作速度和思维逻辑，增加在考试中取得好成绩的信心。
最后，我们需要注意语言表达的准确性和流畅性。考场上的作文要求我们用简洁明了的语言表达清晰的思路。我们要尽量避免使用复杂的句子结构和冗长的描述。同时，我们要注意语法错误和拼写错误的避免，以免影响整篇文章的质量。
在备考考场作文时，我们要保持积极的心态。相信自己的能力，相信自己的付出一定会有回报。通过合理的备考策略和坚持不懈的努力，我们一定能在考试中取得优异的成绩。
考场上作文 篇二
如何提高考场作文的逻辑思维能力
在考场作文中，逻辑思维能力的提高是取得好成绩的关键。逻辑思维能力不仅能帮助我们理清文章的结构和内容，还能让我们的观点更有说服力。下面我将分享一些提高考场作文逻辑思维能力的方法。
首先，我们要学会分析题目。在考场上，我们需要迅速理解题目的要求和限制。我们可以通过仔细阅读题目，圈出关键词，确定写作的方向和观点。同时，我们还要注意题目中是否有需要选择的两个或多个观点，以及它们之间的关系。只有明确了题目的要求，我们才能更好地展开写作。
其次，我们要学会构建逻辑框架。逻辑框架是整篇作文的骨架，它能帮助我们有条理地组织文章的结构和内容。我们可以先列出要点和论据，然后在逻辑框架中确定它们的次序和关系。在写作过程中，我们要注意每个段落的主题句和支撑句，确保文章的逻辑连贯性和衔接性。
此外，我们要学会运用逻辑连接词。逻辑连接词能够帮助我们在文章中表达逻辑关系，使文章更具连贯性和流畅性。我们可以使用一些常见的逻辑连接词，如“首先”、“另外”、“然而”等，来引导读者理解我们的观点和论证。同时，我们还要注意适当使用转折、因果、对比等逻辑关系的词语，以增加文章的说服力。
最后，我们要学会思考和推理。在考场上，我们需要在有限的时间内形成自己的观点和论证。我们可以通过提问自己、分析事实和数据、寻找类似的例子等方式来思考和推理。在写作过程中，我们要注意论证的合理性和充分性，尽量用客观的事实和理性的推理来支持我们的观点。
提高考场作文的逻辑思维能力是一个长期的过程，需要我们不断地学习和实践。只有通过反复练习和积累，我们才能在考试中游刃有余地展开写作，取得优异的成绩。相信通过持续的努力，我们一定能提高自己的逻辑思维能力，成为一名出色的考场作文写手。
考场上作文 篇三
“叮铃铃……请考生迅速进入考场，考试即将开始。”清脆的广播声在美丽的校园中响起。我知道要考试了，便三步并作两步，走向考场。
进入考场，我看了看四周，好多不认识的人啊！管他的，考好才重要。这时，坐在我旁边的考生忙着翻箱倒柜，嘴里还不停地念叨：“尺子呢？尺子呢？”他找了好久，可还是毫无所获。
他转过头，想我“求救”：“可以借我尺子吗？”我心想：“我也要考啊！你没尺子就会考差，我的排名将会上升，而且我也不认识你。”于是，我拒绝道：“我只有一把。”他第一次求助失败，又向左邻右舍求助，可是大家都噤若寒蝉。
突然，半把尺子出现在他眼前，原来是我们班的“大好人”晓玲啊！只见那人惊讶地接过拿半把尺子，不停地说：“谢谢！谢谢！”晓玲笑了笑：“不用谢！”我瞬间为我刚才那丑陋的想法羞红了脸。
“考试开始，考试开始！”广播再次响起，考场顿时鸦雀无声。可是这下换了晓玲找不着东西了，不停地小声嘟哝着：“橡皮呢？我的橡皮呢？！”这一刻，两块半块橡皮同时出现在她眼前，我看了看晓玲和他，笑了，他两也笑了。
是啊，我们社会不是缺少这种互相帮助的精神吗？只要我们互相帮助，社会一定会变得更加美好的！
考场上作文 篇四
在考场上在考场上今天，是新学期第一场考试----月考。考场里，静静地。监考老师严肃而慈祥地把每一张考试卷发到同学手里，又对大家讲了考场要求，同学们就开始做那一排排密密麻麻的题目。只听沙沙的写字声，好似一首悦耳的曲子演奏着。我拿到试卷，看到题目不难，便唰唰地细细算了起来。不一会儿，我便把第一张试卷答完了。我便像参赛得胜归来一样，长长舒了一口气。“我要再非常仔细的检查一遍”！我想着，并拿出了草纸。突然，我发现一道题好像错了。“不对，没错！哦……错了。”我左右矛盾，又算了几遍，认定了这是错的。我紧张起来，又换了几种思路与方法，还算不对。“对了！”我灵机一动。“老师不是刚讲过一种简便算法吗？”想着，我又尝试了一次，这回算对了！我差点高兴的蹦起来。时间一分一秒的过去了，我也检查完了，我再次舒了口气。“铃……”下课了，我交了卷，迈着轻快的步伐走出了教室。
考场上作文 篇五
考场里乱哄哄的！我在座位上紧张的复习着。
这时，铃声打破了喧哗，监考老师走了进来，接着发卷……
虽说生病了，但我还是在考场上挣扎了一天半，直到最后的一场考试——数学——我最苦恼的科目。
时间在这一道道题中徘徊着，脖子僵硬了，一抬头，却大吃一惊！有的同学在监考老师转身之际传递着答案；有的同学公然把别人的试卷拿到自己桌上……我茫然了，难道这就是公平竞争吗？怪不得考试前有人悠哉游哉，原来他们也有自己的“备考”方式。我特别气，觉得自己的劳动被嘲弄了，真想站起来喝止。但是，我没有。
这时我的脑子里出现了一连串的疑问：“假如有人主动给你答案，那苦思已久而想不出的答案，你会要吗？或者你会在紧张的愚弄之下而失去意识地去问人答案吗？……”
“当我们走上社会，生活中种种考试我们也可心这样去解决吗？……”
“咚，咚，咚……”铃响了，我的思绪被打断了，我终于交上了一张答不完整的数学试卷……
考场上作文 篇六
很吵，耳边的.世界充斥着安静的呼吸，嘈杂的叫喊甚至有不堪的歌声。
一张试卷就这样填满了整个早上；很无奈的笔，很无奈的声音。离现在早些时候窗外漂浮着一味腥气，似乎有种高三的味道。忍不住关上了窗，赶快远离这种空气。昨晚到现在都在下雨，倾洒的下，好象停过一会儿。我认为下雨时最能代表我的心情，很伤感。尤其是暴雨将至的那些乌云很像我压抑于心的忧伤。别装成熟――这是我常常自问的一句话（或许没有）；但昨晚回家走路时，像极了一个蓝色的孩子。早上开家长会，我想我回家肯定又能听到爸爸的教育，语重心长，虽然对我是很好，但我不喜欢。班里几个同学家长也来了。哦，刚才教室外站着一个瘦长的男人，那人很有趣，还对着我们笑一笑。他是YL的爸爸。有家长来的同学似乎洋溢着一种幸福，那是我找不到却又得到的。恐怕下午又会将自己置于虚拟中了，我不想，却很有点沉迷，那里我能找到点快乐。
不知道自己为什么老是爱装做很伤的样子，自己根本不是装酷的那块料，不明白，始终不明白。肚子开始叫了，早上吃得有点少。等会就要回家了，嗯，回家了。
窗外那味腥气已经散去了，雨也停了，虽然乌云仍渐稀地在天空中。
考试快结束了，我打开了窗。
