染雾鸡蛋游泳作文 篇一
鸡蛋游泳是一项非常有趣的活动，它不仅能够锻炼身体，还能够增加孩子们的乐趣。这个游戏的原理很简单，就是用一个鸡蛋放在水中，看谁能让鸡蛋在水中游得最远。下面我将介绍一下我们班级的鸡蛋游泳比赛。
比赛那天，我们全班同学都兴致勃勃地来到了游泳池。每个人都带来了一个鸡蛋，大家都很期待能够在比赛中取得好成绩。老师给我们讲解了比赛的规则：首先，我们要把鸡蛋放入一个塑料袋中，然后将塑料袋系在脖子上，确保鸡蛋不会碎掉。接着，每个人都可以按照自己的方式来让鸡蛋在水中游得最远。比赛开始了，同学们一个个跳入水中，展示自己的游泳技巧。
有的同学选择了蛙泳，他们用双臂和双腿不断扑腾，让身体在水中前进。他们的鸡蛋都能够在水中轻轻地漂浮，游得很远。有的同学选择了自由泳，他们用手臂交替划水，腿部来回蹬腿，让身体像一条鱼一样在水中翱翔。他们的鸡蛋也能够在水中游得很远。还有的同学选择了仰泳，他们仰面朝上，用手臂和腿部来回划水，身体在水中缓缓向后漂移。他们的鸡蛋也能够在水中游得很远。每个同学都展示了自己的特色游泳姿势，让人眼花缭乱。
比赛结束后，我们进行了成绩统计。最终，我们班的游泳冠军是小明，他的鸡蛋游得最远。小明用仰泳的方式游了50米，他的鸡蛋也在水中漂浮了很长的距离。大家都为小明的成绩而欢呼，他也非常开心。
通过这次鸡蛋游泳比赛，我们不仅锻炼了身体，还增加了乐趣。我们学会了不同的游泳姿势，也学会了如何保护鸡蛋不被水淹没。同时，这个比赛也增强了我们班级的凝聚力，大家都能够积极参与，共同完成任务。鸡蛋游泳是一项非常有意义的活动，希望以后我们还能够有更多的机会参与类似的活动。
鸡蛋游泳作文 篇二
鸡蛋游泳是一项有趣的水上活动，它不仅能够锻炼身体，还能够培养孩子们的团队合作精神。这项活动的规则很简单，就是在游泳池中放入一个鸡蛋，然后让参与者组成小组，看哪个小组能够让鸡蛋在水中游得最远。下面我将介绍一下我们班级的鸡蛋游泳比赛。
比赛那天，我们班级的同学们都兴高采烈地来到了游泳池。每个小组都带来了一个鸡蛋，大家都期待着能够在比赛中取得好成绩。老师给我们解释了比赛的规则：首先，我们要把鸡蛋放入一个塑料袋中，然后将塑料袋系在腰部，确保鸡蛋不会碎掉。接着，每个小组都可以按照自己的方式来让鸡蛋在水中游得最远。比赛开始了，小组成员们互相鼓励，展示自己的游泳技巧。
有的小组选择了蛙泳，他们用双臂和双腿不断扑腾，让身体在水中前进。他们的鸡蛋都能够在水中轻轻地漂浮，游得很远。有的小组选择了自由泳，他们用手臂交替划水，腿部来回蹬腿，让身体像一条鱼一样在水中翱翔。他们的鸡蛋也能够在水中游得很远。还有的小组选择了仰泳，他们仰面朝上，用手臂和腿部来回划水，身体在水中缓缓向后漂移。他们的鸡蛋也能够在水中游得很远。每个小组都展示了自己的特色游泳姿势，让人目不暇接。
比赛结束后，我们进行了成绩统计。最终，我们班级的鸡蛋游泳冠军是第三小组，他们的鸡蛋游得最远。这个小组的成员都非常团结合作，他们互相鼓励，共同努力，最终取得了好成绩。大家为他们的表现而喝彩，他们也非常开心。
通过这次鸡蛋游泳比赛，我们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作精神。我们学会了如何与他人合作，分工合作，共同完成任务。鸡蛋游泳是一项非常有意义的活动，希望以后我们还能够有更多的机会参与类似的活动。
鸡蛋游泳作文 篇三
你知道浮力吗？你见过这种奇怪的力吗？今天我就带着你解开这个谜题。
首先，我准备了一个生鸡蛋，一杯清水，一袋盐、一根筷子，一把小勺。接着，我就要让鸡蛋跳水了，一、二、三，开始！鸡蛋先蹦了两下，又来个后空翻，直向水底落去，到了水里，鸡蛋又像一个醉汉，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就躺在杯底“睡大觉”，一动也不动。这时我像天女散花似的往水面撒了四勺盐，清清的水里立刻下起来小雪，我用筷子在水里搅一搅，水便出现了一个漩涡，当我把筷子拿出来，漩涡一会儿就消失了，水变清了很多。鸡蛋变躺为站，竖着站起来了。
接着，我又往水里加了四勺盐，鸡蛋仿佛被唤醒了。它开始游泳了，慢慢地它游到了水的中间。这时，它似乎累了，便停留在那里不游了。我为了给它增加点能量，让它接着运动，我又在水里放了四勺盐。鸡蛋有了能量，又游了起来。这一次，它游到了水面上，像一位侦察兵在打探敌情。又像一名氧气罐里没有氧气的潜水员只能到水面上来呼吸空气。
这个实验真是太有趣了！
为什么会有这个现象呢，经过爸爸的解释，我知道了这个实验原理：在清水中加入食盐，水的密度就变大了，当盐水的密度超过鸡蛋的密度，浮力就变大了，鸡蛋就浮上来了！好奇妙的力呀，太有趣了！
鸡蛋游泳作文 篇四
“啦、啦、啦、啦……”你们知道我今天为什么这样开心吗？我告诉你们吧，因为我期待以久的实验课来了。我走进教室，只见讲台上放着有：有一个鸡蛋，一杯盛满清水的杯子，和一双筷子。同学们不解的交头接耳。这时，老师神秘地说：“今天我要给你们表演一个‘魔术’”！同学们像炸开了锅似的一蹦三尺高。
这时，老师开始了实验。张老师先将鸡蛋放入水中，鸡蛋像潜水员潜海那样慢慢潜入水底。老师放入了第一勺盐，鸡蛋压根没动静。接着往下放二、三勺，鸡蛋都没有动静。我们大家都有一些扫兴了。这时，老师胸有成竹地说：“下一勺盐，绝对会让鸡蛋有动静。”我们只得无奈地等。果然，第四勺的时候，鸡蛋晃了晃懒洋洋的身子，可不久又倒了下去，仅此这样就让我们欢呼雀跃。接下来，第五勺盐就让鸡蛋很稳当地浮了上来。此时，老师并没有停下来，又加了几勺盐，鸡蛋居然兴奋地露出了头。同学们一阵欢呼。
“那是因为盐水比清水的浮力大，所以才会让鸡蛋浮起来，”老师解释道。我们也知道了其中的奥妙。“啦、啦、啦……”
鸡蛋游泳作文 篇五
今天我们带来了一些奇怪的东西，这些东西是用来干嘛呢？
有底部窄，慢慢变宽的杯子，一个椭圆的鸡蛋，一包已经用完一半的盐，一根细细长长的筷子。我想：“老师要这些东西干嘛”
谜底马上揭开了。只见老师把鸡蛋小心翼翼地放到杯子里，生怕弄破了，然后老师用矿泉水慢慢地倒进杯子里，这个正在沉睡的.鸡蛋突然立了起来，似乎在向我们投诉。水并没有倒满，只剩下一指宽，老师就不倒了。
老师说：“怎么样才能让鸡蛋在水里自由地“游泳”呢？”我想：我好像在哪本书里看过，加盐就能使鸡蛋“游泳”。老师先加了一点点盐进去，可鸡蛋纹丝不动，好像在说：“看你拿我怎么办”我想：“难道书也会错？”老师往杯子里大把大把的加盐，然后用筷子慢慢地搅拌。奇迹出现了，鸡蛋慢慢浮出了水面，沉沉浮浮的，鸡蛋像一条快乐的小鱼在水中遨游，有时到水面上来呼吸。
我们按照老师的方法，做了起来，我们如愿以偿的让那条又胖又懒惰的小鱼游了起来。我想：“我让鸡蛋学会了“游泳”我很高兴！”
为什么鸡蛋会游泳呢？哦是盐增加了水的浮力，所以鸡蛋浮了上来。我今天很高兴，因为我知道了加盐能使水增加浮力的这个小秘密。
鸡蛋游泳作文 篇六
看了题目，你可能会问：鸡蛋放进水里不就沉下去了吗？怎么会游泳？别急，看了我的实验你就明白了。
我先拿来一个透明杯子，给它装上水；接着我又取出一个鸡蛋，将它放入水里；最后我又拿来一包盐，实验就开始了。我小心翼翼地用勺子盛了一点盐，将盐倒入杯中。随后拿起一支筷子，轻轻搅动，水里的景象顿时变了：原本沉在水底纹丝不动的鸡蛋竟跳起了优雅的舞蹈。那四散的盐粒也一一绽开，清澈的水顿时变得朦朦胧胧，体显出一种特殊的美感。可当我不再搅拌时，那鸡蛋居然又沉了下去。可能是因为我加的盐太少了吧，毕竟我只加了一勺盐。失败是成功之母，我在心里给自己打气。
可事与愿违，第二勺、第三勺……我的一次次尝试换来的却是一次次失败。时间悄然流逝，我的信心也被失败慢慢磨尽。这应该不会成功了吧？不行，哪怕只有一丝希望，我也要尝试！我第六次盛起一勺盐，手指一动，盐粒顿时飞泻而下，犹如一道瀑布。我拿起筷子，搅动起盐水来。那一颗颗盐粒纷纷溶解，鸡蛋第六次跳起那优美的舞蹈。搅拌停止了，振奋人心的一幕出现了：鸡蛋不再沉入水底，而是慢悠悠地往上浮，不一会就从水里探出头来。“耶，我成功了！”我欣喜若狂，激动地大喊。
这个实验的原理很简单：液体的密度越大，浮力就越大。而不断加盐会令液体密度增加，浮力也会增加，所以鸡蛋才会游上来。
