染雾一堂有趣的游戏课作文 篇一
今天我们班上有一节特别有趣的游戏课。老师为我们准备了许多有趣的游戏，让我们在游戏中学习知识，锻炼身体，培养团队合作能力。
首先，老师给我们介绍了一个叫做“数字大冒险”的游戏。游戏规则是要我们根据老师的提示，迅速找出数字卡片中不同的数字。这个游戏既考验了我们的观察力，又培养了我们的反应能力。大家都非常认真地参与游戏，看谁能最快找到不同的数字。通过这个游戏，我们加深了对数字的认识，也锻炼了我们的思维能力。
接着，老师给我们带来了一个叫做“传球接力”的游戏。游戏规则是要我们分成几个小组，站成一排，然后用双手传球。每个人只能用双手接到球后，再用双手传给下一个人。我们要尽快将球传到队伍最后一个人手中，然后再传回队伍前面。这个游戏要求我们团队合作，需要大家密切配合。我们互相鼓励，互相帮助，最终成功完成了任务。通过这个游戏，我们体会到了团队合作的重要性。
最后，老师给我们带来了一个叫做“反应训练”的游戏。游戏规则是要我们模仿老师的动作，但是要在他停止动作之前做出反应。这个游戏考验了我们的反应能力和观察力。有时候老师会故意做出停顿，让我们犯错。大家玩得非常开心，笑声不断。通过这个游戏，我们不仅锻炼了身体，还培养了耐心和细心观察的能力。
这堂游戏课让我们在玩中学习，在乐趣中成长。通过这些有趣的游戏，我们不仅学到了知识，还培养了团队合作意识和积极向上的态度。我相信这样的游戏课会在我们的记忆中留下美好的回忆，也会让我们更加热爱学习。
一堂有趣的游戏课作文 篇二
今天我们班上有一节特别有趣的游戏课。老师为我们带来了一系列有趣的游戏，让我们在玩中学习，体验到了学习的乐趣。
首先，老师给我们带来了一个叫做“英语拼字游戏”的活动。老师将我们分成几个小组，每个小组轮流站在黑板前，根据老师的提示，用英文字母拼出正确的单词。这个游戏既考验了我们的英语能力，又培养了我们的团队合作意识。我们互相帮助，齐心协力地拼出了一个个正确的单词。通过这个游戏，我们对英语拼写有了更深的理解，也增强了我们的团队凝聚力。
接着，老师给我们带来了一个叫做“足球射门”的游戏。老师将球门放在操场上，然后让我们轮流射门。每个人有三次机会，射中球门就能得到相应的分数。这个游戏既考验了我们的射门技术，又锻炼了我们的身体素质。大家都非常积极地参与游戏，尽力射出最好的球。通过这个游戏，我们不仅锻炼了身体，还培养了坚持不懈的精神。
最后，老师给我们带来了一个叫做“智力迷宫”的游戏。老师在课堂上放置了一些迷宫，要我们在规定的时间内找到正确的出口。这个游戏考验了我们的智力和解决问题的能力。大家都非常认真地思考，尽量找到正确的路径。通过这个游戏，我们不仅锻炼了大脑，还培养了耐心和思考的能力。
这堂游戏课让我们在玩中学习，在快乐中成长。通过这些有趣的游戏，我们不仅学到了知识，还培养了团队合作意识和积极向上的态度。我相信这样的游戏课会在我们的记忆中留下美好的回忆，也会让我们更加热爱学习。
一堂有趣的游戏课作文 篇三
这次上作文课，我们玩了一次画鼻子游戏，游戏非常有趣，我非常喜欢玩这个游戏。
老师先用白色的粉笔在黑板上画了一个猫脸，当时我们不知道要玩游戏，听老师一说，全班热闹起来：有的同学非常高兴，眼睛都快眯成了一条缝，好像玩过这游戏很多次，显得非常有把握；有的同学在位子上默默地坐着，看起来无心游戏；还有的同学眉头紧锁着，好像不喜欢玩这个游戏一样。
游戏要开始了，老师选了两位同学上台画鼻子，是我和陈家驹。陈家驹先上台，他表情比较平淡，但是依然可以看出来他很紧张，可能是因为他是第一个上台吧。在老师的帮助下，他戴上了一个漂亮的眼罩，眼罩是黑色的，上面有几朵小花，非常厚。戴上眼罩后，他的嘴巴长得大大的，因为比较黑嘛！左转三圈，右转三圈后，他转得有些晕，手臂摇摇晃晃的探着路，像一个喝醉了的人，不停地触摸着别人的桌子，脚像支架一样走一步挪一步，生怕一脚踩空了跌倒了。他摇摇晃晃的走到黑板的左边，嘴巴嘟着，好像在绞尽脑汁的想着猫头在哪。一会，他坚定的握着一个粉笔在黑板上画了一个鼻子。下面的同学顿时哄堂大笑。老师说：“你确定？”他说：“好。”他把眼罩摘下来后，嘴巴张的大大地，因为他把鼻子画在了眼睛上。
轮到我出场了，我胸有成竹的跑到了老师面前，让老师给我戴眼罩，以同样的方式开始了游戏。我其实事先看准了辅佐物：水杯。我大步向前走去，但是也生怕偏离方向，所以我也小心翼翼的用手摸索着。忽然我发现讲桌在我的身后，我竟然偏离了轨道。就在这时，一个冰凉的圆柱形的物体放在了我的手心里。就在我疑惑这是什么的时候同学们告诉我是粉笔。于是我手里拿着粉笔在老师的讲桌上摸索着，我发现了水杯，通过水杯找到了正确的位置。这时我听见了同学们的的哄笑声，我以为我画错了，向后退了一步，画了上去。我胸有成竹的.摘下眼罩，鼻子竟然画到了猫咪眼睛的下面，成了眼泪。我惊呆了，默默走了下去，肩膀无力的垂着，像没有打到猎物的猎人一样。
这一节游戏课就这样结束了，我喜欢画鼻子游戏。
一堂有趣的游戏课作文 篇四
上课铃声响了，老师向我们宣布：“今天我们要玩一个有趣的游戏。”老师的话还没落地，同学们顿时在教室里像炸开了锅，有的兴奋地跳了起来，有的同学和同桌说起了话，有的则激动地大喊大叫……我心想：老师会让我们做一个什么游戏呀？
等到我们渐渐安静下后，老师开始宣布游戏规则：“全班同学分成两组，男生组和女生组，一组为藏宝者，一组为探宝者。这个游戏的名字叫做找硬币，我这里有六枚硬币，两枚一元的，两枚五角的，两枚一角的。一元硬币10分，五角硬币5分，一角硬币1分，一共32分，看看最后哪一组同学获得的分数最多，分数多的一组获胜，如果有没找到的硬币，分数就归藏硬币的那一组。”老师说完后，同学们都兴奋极了。有的同学觉得这个游戏很简单，在自己的座位上小声说着话，有的同学觉得很难，在那里思考着对方会藏在哪里，而有的同学已经迫不及待地站了起来，好像时刻准备冲出教室。
第一轮游戏开始了，老师让男生站成一排，让他们排着队走出了教室。我们女生赶紧拿着硬币找地方藏，我正绞尽脑汁地想着，忽然想起了一个绝密地方，那就是老师的桌子下面，那里很脏，有一个已经坏了的盒子，我把硬币小心翼翼地放在了盒子下面，这样就一点儿也看不出来了。老师请男生进来，男生开始找硬币了，老师便开始计时。只见一个同学跑到老师的桌子前，我的心立刻提到了嗓子眼，生
怕那个同学发现，不过他只看了一眼，就离开了，我顿时松了一口气，心想：哈哈，我找的地方还挺隐蔽嘛，男生是找不到的。有几个同学跑到最后的桌子前，把那些排得整整齐齐的桌子抬了起来，结果找到了两枚硬币。有一个同学像只猴子一样，在地上爬来爬去。最后老师宣布：“这轮游戏男生组一共找到了四枚硬币，一共26分。”
到第二轮了，是男生藏，女生找。我们女生在楼梯上静静地等着。藏好后，我像一支箭迫不及待地冲进了教室，在老师的桌上放的鼠标下找到了一枚一元硬币，我高兴极了，又继续找了起来。最后老师宣布：“女生找到了两枚硬币，一共20分。两轮成绩加起来，男生获胜！”男生们立刻欢呼起来。
今天的游戏给我们带来了很多快乐，我希望能多做几次这样有趣的游戏。
