染雾描写数学老师作文 篇一
数学老师的光荣使命
数学老师是一位光荣的职业，他们承担着培养学生数学思维和解决问题能力的重要任务。作为一名学生，我有幸遇到了一位极富激情和耐心的数学老师，他以其独特的教学方式和深厚的数学知识，让我对数学产生了浓厚的兴趣。
这位数学老师名叫李教授，他教授的不仅仅是数学知识，更是数学思维的培养。每堂课上，他总是以生动的例子和实际问题引导我们思考，并鼓励我们发散思维，寻找不同的解决方法。他会用各种形式的练习来培养我们的逻辑思维和分析能力，让我们在解题过程中不断思考和探索。他还会组织一些有趣的数学竞赛和活动，让我们在竞争中感受到数学的魅力，激发我们的学习热情。
除了教学上的独特方式，李教授还非常注重与学生之间的沟通和互动。他总是鼓励我们提问和讨论，不厌其烦地解答我们的疑惑。他会用幽默风趣的语言和生动的故事来讲解数学概念，使枯燥的数学知识变得有趣易懂。他还会与我们建立起良好的师生关系，关心我们的学习和生活情况，给予我们积极的鼓励和支持。
李教授对数学的热爱和耐心的付出，深深地感染了我。在他的引导下，我开始喜欢上了数学这门学科，不再觉得它枯燥无味，而是愿意主动去探索和学习。我相信，我不是唯一一个被他感染的学生，他的教学方式和教育理念必将影响更多的学生，激发他们对数学的兴趣和热爱。
描写数学老师作文 篇二
数学老师的智慧与耐心
数学老师是一位智慧和耐心并存的人。他们需要掌握深厚的数学知识，同时还需要有耐心和耐性，因为数学是一门需要反复练习和思考的学科。作为一名学生，我非常感激遇到了一位充满智慧和耐心的数学老师，他的教学给我留下了深刻的印象。
这位数学老师名叫王老师，他拥有丰富的数学知识和教学经验。每堂课上，他总是能够以简单明了的语言和清晰的逻辑讲解数学概念和解题方法。他会耐心地帮助我们理解难点，解答我们的问题。即使有些问题看似很简单，他也会耐心地引导我们自己思考和解决，培养我们的独立思考能力。
王老师还非常注重培养我们的数学思维和解决问题的能力。他会出一些有趣且具有挑战性的数学题目，让我们在解题过程中锻炼思维和动手能力。他会引导我们从不同的角度去思考问题，并鼓励我们尝试不同的解决方法。他相信每个学生都有自己独特的思维方式和解题思路，只要给予足够的时间和空间，每个学生都能找到属于自己的解决方法。
除了教学上的智慧和耐心，王老师还非常关心我们的学习和成长。他会定期与我们进行交流和沟通，了解我们的学习进度和困难。他会给予我们鼓励和支持，帮助我们克服困难，取得进步。他相信每个学生都有潜力，只要给予适当的指导和鼓励，每个学生都能取得优异的成绩。
我非常庆幸能够有一位充满智慧和耐心的数学老师，他的教学给我带来了巨大的帮助和启发。我相信，在他的引导下，我将能够更深入地理解数学，掌握解决问题的方法，取得更好的成绩。
描写数学老师作文 篇三
我最喜欢的老师是幽默风趣的数学张老师。他有高高的个儿，浓黑的头发，大大的眼睛，眼睛里时常带着微笑。
大家知道我为什么那么喜爱他吗？
因为他对待工作是那么的认真、严谨，教我数学课的根据是学中玩，玩中学，而且他教起来不像有的老师讲课一样干巴巴的一点水份都没有，他讲起来用了生动形象化的动画人物来给我讲课，让我学到了许多知识，像一位渴了的人，喝到了充足的水来给我解渴。
说到幽默风趣，那简直大搞笑了。记得那个时候，他一上课就开始用小沈阳的口音来跟我们自我介绍，然后用壮汉的声音开始上课，惹得我们下面哈哈大笑。
他不但热爱工作、热爱学生，而且还热爱出去到国外深造。有时也特别地喜欢自己创造一些精典名言，而且创得也特别深奥。
就这样，他用那幽默风趣地讲课，生动形象地上课，使我大大充实了许多知识，使我变得更热爱数学，令我如饥似渴地学数学。
这就是我那幽默风趣的数学老师——张老师。
描写数学老师作文 篇四
我的数学老师，他今年已经30多岁了，稍矮的个子，戴着一副近视眼睛显出一副和蔼可亲的样子。
别看这位老师和蔼可亲的样子，可是这位老师上课十分严肃。记得有一次，在上课时，我趁老师在转身在黑板上写字的时候，我偷偷和同桌小声讲了几句话，老师立马就知道我在下面说话。立刻停止了写字，他转身来狠狠地瞪了我一眼，我立刻停止了说话。把身子挺了挺，老师在转身继续去在黑板上面写起了字，从那时起我就再也没在别的课和数学课上说话了。
而且老师还很有耐心，当有些同学不会做题时老师还会很有耐心的再给这些同学讲一遍。下课时同学们到老师旁边聊聊天，还有的跟老师一起想问题。
别以为老是改错题。其实，老师改作业时，会把对的改成错的，把错的改成对的，原来老师还有马虎的时候。
老师还经常把帮我们班主任分担一些事，比如：班主任有时开会时老师会过来帮班主任看班。
想知道他是谁吗？其实，不说你们也知道，这位老师就是—吴老师。
描写数学老师作文 篇五
何老师是我们301班的数学老师，他黑头发中有些白头发，经常穿一身白色的衬衣，显得很阳光，但上课时他很严厉。
每次上数学课的时候，我们都提心吊胆，全班都鸦雀无声，等待老师来上课，他把厚厚的纸卷当成了“金箍棒”，如果谁不听话就敲他的头，上课时他一生气，便是我们班的末日，下课就会占用我们的休息时间，除非下课后要做早操，不然我们班的课间休息时间都被他占用一半，在上课时谁讲话，何老师就会把讲话的同学拉到门外去，或者蹲在讲台旁边，就连我们班最不听话的同学，在上数学课时也安分守己，不敢在课堂上说话，都在认认真真地听课。
有一次我生病请假去看医生，晚去了一节课，我们第二节课都已经上了一半，第三节课是数学课，老师来就拿了一叠厚厚的试卷，我明白了这是数学考试，但我没有好好复习和做好心理准备，感到忐忑不安。一会儿老师就把试卷发到每个同学手中，考试中途何老师来到我桌前说：“你生病了，这次考试也别紧张，大概考八十分就可以了。”顿时我心里涌进了一丝丝暖流，于是我认认真真答题并仔细检查，虽然最后只考了九十八分，但我心里还是很开心的。
严厉的外表下有一颗慈爱的内心，这就是我最难忘的何老师。
描写数学老师作文 篇六
棕色的头发，胖胖的身子，训起人来两眼瞪得像铜铃，她是谁？她就是我们严厉的数学老师——洪老师。
洪老师圆圆的脸蛋上面架着一副黑框眼镜，一看就知道非常有学问，整天笑眯眯的。别看她平时笑眯眯的，可是她对一些没完成作业的人，那叫一个严格，我们一起来看看吧！
记得有一次，洪老师刚批完作业，气冲冲地走进了教室。她环顾了一周，最后锁定在朱璇同学的身上，我们知道朱璇肯定要挨训了。果然，洪老师向朱璇走去，并把朱璇“请”到了讲台之上，然后拿起她的作业本展示给我们看。我们看到了两页空白的作业，我们看完后，洪老师转向朱璇，对她说：“作业没完成，现在到办公室里去补起来！快！”朱璇可能是懵了，站在那里一动没动。洪老师这会儿是真的火了，冲着朱璇说：“你再不去，我就和你妈妈说了！”朱璇只好耷拉着脑袋，乖乖地和洪老师去了办公室。过了几分钟以后，老师回来了，对我们说：“家庭作业不完成的同学，以后都和我去办公室做。”片刻，教室里静的好像一个无声的世界。
虽说我们的数学老师是一个让我们十分敬畏的人，但是我们都知道她是为了我们好。所以才严格要求着我们的，因此我们打心眼里爱戴我们的数学老师。
