染雾写我的数学老师作文 篇一
我的数学老师是一位非常出色的教师，他对数学的热爱和教学的才华深深地影响了我。
首先，我的数学老师对数学充满了无穷的热情和热爱。每次上课，他总是充满激情地讲解数学知识，让我们感受到了数学的魅力。他用生动的例子和实际的应用场景来解释抽象的概念，让我们更加深入地理解数学的本质。他总是鼓励我们积极参与数学课堂的讨论和思考，激发了我们对数学的兴趣和求知欲。他还经常与我们分享一些数学的趣闻和应用，让我们认识到数学无处不在，它在我们生活中的作用和意义。
其次，我的数学老师在教学上具有极高的才华和能力。他善于将抽象的数学知识转化为具体的问题，让我们能够更好地理解和掌握。他讲解的方式简洁明了，逻辑清晰，让我们能够迅速抓住重点，理解数学的本质。他注重培养我们的思维能力和解决问题的能力，经常给我们提出一些有挑战性的数学问题，鼓励我们积极思考和探索。他还经常组织一些数学竞赛和活动，激发了我们的学习动力和竞争意识。
最后，我的数学老师是一位非常关心和关怀学生的人。他不仅关注我们的学习成绩，还关心我们的生活和成长。他经常与我们交流，了解我们的困惑和问题，并给予我们耐心的指导和帮助。他激励我们要有坚定的信心和积极的态度面对数学学习的困难，相信自己能够克服困难，取得成功。他还鼓励我们相互合作，互相帮助，共同进步。他为人师表，为我们树立了榜样。
总之，我的数学老师是一位充满热情和才华的教师。他的教学方法和关怀让我受益匪浅。在他的引领下，我对数学有了更深入的理解和兴趣，同时也培养了我的学习能力和解决问题的能力。我非常感激他对我的教导和帮助，他将永远是我心目中最敬爱的数学老师。
写我的数学老师作文 篇二
我的数学老师是一位非常特别的人，他不仅仅是一位教师，更是一位朋友和良师益友。
首先，我的数学老师总是充满幽默和活力。他的课堂氛围非常轻松愉快，让我们感到学习数学是一件有趣的事情。他总是用幽默的语言和生动的形象来解释数学概念，让我们在笑声中学习。他还经常讲一些有趣的数学故事和趣闻，让我们在轻松的氛围中提高对数学的兴趣和理解。他总是鼓励我们积极参与课堂讨论和互动，让我们感受到数学学习的乐趣。
其次，我的数学老师非常耐心和细心。无论是课堂上还是课后，他都乐于解答我们的问题和困惑。他不厌其烦地给我们讲解和演示，直到我们完全理解为止。他还会根据我们的不同水平和学习需求，给予个别辅导和指导。他的耐心和细心让我们感受到他对我们的关心和关怀，让我们有勇气和信心面对数学学习的挑战。
最后，我的数学老师是一位非常激励人心的人。他总是鼓励我们要有积极的态度和坚定的信心。无论是在学习还是在生活中遇到困难，他总是给予我们鼓励和支持。他相信每个人都可以取得成功，只要我们努力和坚持不懈。他还经常给我们分享一些成功的故事和经验，激励我们追求卓越，不断超越自我。他的激励让我们相信自己的潜力和能力，成为更好的自己。
总之，我的数学老师是一位幽默、耐心和激励人心的教师。他的教导和关怀让我受益匪浅。在他的引领下，我不仅学到了数学知识，更培养了自信和积极的态度。我非常感激他的教导和帮助，他将永远是我心目中最特别的数学老师。
写我的数学老师作文 篇三
我喜欢的老师可多啦！今天，我要介绍的是我们班的数学老师——顾老师。他又高又瘦，剪着短发，戴着一副眼镜，看起来挺有学问。
顾老师今年刚从师范学校毕业，他很年轻，与我们相处还有一些腼腆。他待人和蔼可亲，说话很温和。他上的课，同学们都非常爱听。记得有一次，我上课开小差了，顾老师意味深长地看了我一眼，仿佛在说：“印鹏，上课要认真听讲啊！”咦，顾老师的眼睛还会说话呢，我再也不敢开小差了。
顾老师不仅学习上关心我们，生活上也很关心我们。记得有一次，我出水痘了，好几天没能来上学。返校后的第一天，我刚吃完午饭，正想和同学们一起做游戏，忽然听到：“印鹏，你来办公室！”是顾老师叫我过去，我真有点紧张，推开办公室的门，只见顾老师温和地说：“你要多休息，这几天你生病，缺了好几节课，上午的课能听懂吗？”噢，原来顾老师要给我补课……
顾老师爱好打乒乓球。有一次我们去楼上学电脑，路过活动室时，就听见“啪啪”的声音，掉头一看，噢，是顾老师正在打乒乓球。我兴奋极了，因为我也喜欢打乒乓球。顾老师见我跃跃欲试的样子，便笑眯眯地对我说：“印鹏，来陪老师打两下。”我高兴极了，走近球台拿起球拍便和顾老师对打起来。顾老师抽球特厉害，我几乎接不住一球，他抚摸着我的头笑呵呵地说：“看来还要练啊！”上课铃响了，我才恋恋不舍地离开活动室。
顾老师真是我们的良师益友啊！
写我的数学老师作文 篇四
数一下，从一年级到现在，我们的数学老师已经换了2个了，现在是第3个新老师。
数学梁老师去一年级教了，我们都舍不得她。现在新学期换了一位新的数学老师，还是一位主任呢！王文茂老师。
他偏矮，有些稍胖。他的眼睛是“千变万化”的，对待学习差的同学与不听话的同学，眼睛就像是在冒火，让人不敢注视着他。而对待学习好的同学和听话的同学，他的眼睛变得超快，他的眼睛会很尊敬地看着你，像对待一只聪明的小白兔一样。
近几周的发现，我发现他上课每说完一句话都说：“是吧！”这两个字，不清楚这是表明他上课专业还是好问同学们。
还有一个发现就是他上课总爱让我们遵守他上课的一条规矩，就是专心听他讲话，你如果不专心，恐怕你要倒大霉了，他会走过来用严厉的眼神望着你，好似在骂你。
还有啊，我发现他拥有“千里眼”，虽然说我们班有很多同学，在讲台上望下去有些眼花缭乱的感觉，你别看他讲得正认真的时候，可只要一有同学开小差，那就可逃不过他的千里眼了。
虽然这位老师很严厉，不是很幽默。但我们明白他的用意都是为我们好。
写我的数学老师作文 篇五
董老师，我们的新数学老师。他有一双黧黑的面孔，粗粗的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，好像总是在闪耀着智慧的光芒。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。他常告诉我们：老师给你们布置作业是为了让你们复习，并巩固当天学习的知识。有些同学只是去完成作业，没有达到复习的效果，这样还不如不做！
刚来时，董老师专门用了一节课的时间让我们互相了解交流，他有一套自己的教学经验和方法。后来，他为了让我们的学习效率提高，把我们班的同学分为9个小组，每组进行评比，这样子我们的学习兴趣一下子就提高了。
董老师为了锻炼我们的动手能力，让我们做了数学小报、精装书和线装书。功夫不负有心人，在一次公开课的时候，我们做的数学小报、精装书和线装书都贴在了展板上，我们班的同学都非常有成就感！
董老师的要求很严格，似乎要让我们每个同学都做的完美无缺。几个月过去了，在董老师的一天天带领下、教导下，我们的数学成绩都逐渐提高了，相信在同学和老师的`共同努力下，我们的学习成绩一定会上一个新台阶！
写我的数学老师作文 篇六
我们的数学老师姓宋，她烫着一头秀丽的卷发，圆圆的的脸蛋上长着一双会说话的大眼睛，还有一张让我们每一个同学都佩服得五体投地的小嘴。红润的脸蛋水灵灵的，漂亮极了！
我们的数学老师是个会“变”的老师。上课时，如果有同学不听话，她就会“大发雷霆”，把你狠狠的批评一番，然后再慢慢地给你讲道理，让你“恨”她的同时逐渐地消了气，因为她是为我们好。
记得有一次，数学老师出了一道题，是让画射线的。有的同学说得用无数小时才能把射线画完，但我不这么认为，我举起我的小手说：“老师，我只用两分钟就行。”老师说“噢，你上来试一试？”我走到讲台，在黑板上写了一句话：从一点出发，可以画无数条射线。老师看了看我这句话，微笑着对同学们说：“秦数学家说的对不对？”“对！”同学们大声的喊道。我暗想，数学老师讲课可真幽默，不过我心里倒是美滋滋的！
通过这件小事，使我真正地对数学产生了浓厚的兴趣，数学成绩也越来越好。感谢我的数学老师，您的教诲之恩使我终生难忘！我一定努力学习，不辜负您的厚望，将来成为一个真正的数学家！
