染雾网课与常规课之比较作文 篇一：灵活性与自主学习的优势
随着科技的发展，网课正逐渐成为一种受欢迎的学习方式。与传统的常规课相比，网课具有很多独特的优势。本文将从灵活性和自主学习两个方面来比较网课和常规课。
首先，网课的灵活性是其最大的优势之一。传统的常规课程通常需要学生按照固定的时间表去上课，而网课则可以根据学生的时间安排来自由选择上课时间。这种灵活性使得学生可以更好地平衡学习和其他活动，比如兼职工作、社团活动等。此外，网课还可以通过录播视频等形式进行，学生可以根据自己的进度进行学习，不再受到课堂上的进度限制。这种自主学习的方式可以更好地适应不同学生的学习习惯和节奏。
其次，网课对于自主学习能力的培养也具有很大的帮助。在传统的常规课堂上，教师通常是主导者，学生被动地接受知识。而网课更加注重学生的主动参与和自主学习。学生可以通过在线讨论、作业提交等方式与教师和其他学生进行互动，积极参与到学习中去。此外，网课还可以提供更多的学习资源和辅助材料，学生可以根据自己的需求进行选择和学习。这种自主学习的方式培养了学生的独立思考和问题解决能力，对于他们未来的学习和工作都有很大的帮助。
然而，网课也存在一些不足之处。首先，缺乏面对面的互动和交流可能会导致学生在学习中缺乏动力和纪律感。在常规课堂上，学生可以与教师和同学进行直接的互动和交流，这有助于激发学习的兴趣和动力。其次，网课的学习质量和效果可能会受到技术设备和网络环境的限制。如果学生的设备或网络出现问题，可能会影响到他们的学习进度和效果。
综上所述，网课和常规课都有各自的优势和不足之处。网课的灵活性和自主学习的特点使其成为一种越来越受欢迎的学习方式。然而，我们也应该充分认识到网课的不足之处，并积极探索如何发挥其优势，弥补其不足，以提高学习效果。
网课与常规课之比较作文 篇三
疫情时期不能出门，课程可不能耽误了。学校想出妙招来，在家上课可是好！
这在家上网课与在学校上课有很大的区别，有利也有弊。在我看来网课的弊端大于利处。网课的利是：在家上课可以省下去学校路上的时间；老师发出了别的老师的视频；在家上课还比较自由，可以边吃东西边听课；一次听不懂还可以看回放……网课的弊端是：看着屏幕费眼；自控力差的会走神，没有老师提醒；网络有问题时会受很大的影响；缺少上课氛围；不能得到充分的体育锻炼……
既然网课既有弊也有利，那我们就更应该聪明的利用这利处，避其弊处。既然上网课可以节约出上学路上的时间，那我们可以用这将近一个小时的时间来背诗背单词；当我们听不懂时，课下想看几次回放就看几次，看到懂为止；看别的老师视频可以多渠道，多方向的学习知识，使我们理解的更加透彻。但我们如何克服弊端呢？在课间休息时，我们可以做眼操，眺望远方；我们也能让家长监督我们听课；老师也可以多提问，同学们积极回答问题，就会有一些课堂的气氛。我们可以趁早上人少去跑步，在家里也多蹦跶蹦跶。
在这次疫情持续了很长时间，在家上课的日子还没个头。逆水行舟，不进则退，在这一个多月以及未来的时间，我们要好好学习，争取不落伍！
网课与常规课之比较作文 篇四
这是一个特殊的春天，在这个如期而至的春天，身边没有同学那种熟悉的吵闹声，没有学校那种熟悉的环境，有的，只是网课与我。
在网课开始之初，我每天都远远地望着窗外，看那天空自由飞翔的鸟儿；看那渐渐抽出嫩芽的枝条春天要来了。
是啊，春天就要来了，可是等待着的，却是一个又一个不断推迟开学的消息，我心中的最后一丝希望也已破灭。可是，一日复一日，时间的脚步并没有停下。看着日夜流走的时间，我心中不由得震颤了，那一秒又秒钟过去的时间，流走的是年华，是未来，我要追赶时间，努力学习，为梦想而奋斗。
这是个不同寻常的学期，网课，给了我动力，也给了我学习的机会，可此时，我的脑海中又浮现出一个词："自律"。记得以前，老师常常教导我们要自觉、自律，可我不明白自律是一种怎样的状态，直到现在，每天对着冰冷的屏幕，我才知道自律的重要意义。也许只有自律，才是对以后的自己最好的回报吧，我想。
我望着窗外，似乎看到那个未来的我，也看到了大地复苏、一片春意盎然。这是一个特殊的学期，更是一个掌握自己命运的学期，看窗外，未来与希望正在远处向我们招手！
网课与常规课之比较作文 篇五
想起那次令人尴尬的网课，我就无比后悔。
记得有一次，老师在滔滔不绝地讲课，而我妹妹那里已经下课了。她正在起劲地玩着游戏"贪吃蛇"。我十分困倦，干脆趴在桌子上，把老师"晾"在一边。虽说如此，其实我是半睡半醒的。我迷迷糊糊听见老师简单地引导大家复习了《清平乐》这首词，然后说，谁来背一下这首词好吗？
这首词，老师很早就要求我们背诵，会背的同学一定非常多。我心里想着：大家踊跃申请发言背诵，我终于可以好好睡一觉了。我越来越昏沉……当我正进入梦乡时，突然听见老师疑惑地自言自语："……于可林，这是怎么回事呢？网络不好吗？"我立刻被惊醒，慌慌张张地背诵起来："春归何处？寂寞无行路……"我背完后松了一口气，就开始小声地哼起歌来："来，左边跟我一起画个龙在你右边画一道彩虹……"
忽然，妹妹告诉我："你麦克风还没关呢。"我刚要关时，她的手机叫了起来：三杀！
糟糕，现场直播啦！我立刻感到十分尴尬，脸上发烫……也不管老师同学有没有听见，立刻关了麦克风。
网课与常规课之比较作文 篇六
彭小雯大家都知道，因为疫情，导致我们不能去上学了。只能呆在家里上网课，可正因为网课，让我们更得到老师的关注。
还记得上第一单元作文课的时候，老师让我们把自己心中的乐园说出来与大家分享。当时我就愣住了，因为我的作文只给老师看，从来没有大声说给同学听过。我如果说得不好怎么办？同学会嘲笑我吗……我急得满头大汗，不知所措。
随着“叮咚、叮咚”的声音，许多人已发上了交流的语音。我想来想去，最终小心翼翼地说出自己的想法。
我发上去不一会儿，我的眼眶便湿润了，因为老师说:最喜欢小雯响亮的回答。这一句比任何话语都温暖，比任何语言都优雅动听，因为那是老师给我的鼓励！
我要谢谢我的老师，他们会在我害怕时鼓励我，会在我失落时陪伴我，他们无私、伟大。老师们每天仔细批张我们的作业，一次又一次不厌其烦地讲解；当有同学松懈时，耐心地谆谆教导，如春风细雨般感化着我们。
感谢老师陪伴着我们，一起度过这个不同寻常的假期。
