染雾沉默的女孩作文 篇一
沉默的女孩
我注意到班级里有一个特别沉默的女孩。她总是低着头，不爱说话，也不喜欢和别人交流。她的名字叫小芳，长得很文静，总是戴着一副眼镜，给人一种内向的感觉。
刚开始，我对小芳并没有太多的关注，觉得她只是一个平凡的学生，和其他人没有什么区别。然而，随着时间的推移，我发现了她身上与众不同的地方。
一次，班级里举办了一场辩论赛，每个人都要上台发表自己的观点。大家都纷纷提出了各种各样的观点，唯独小芳没有说一句话。我好奇心起，便在课后主动找她聊天。
在交谈中，我发现小芳其实是一个非常聪明的女孩。她对各种知识都很有了解，只是不擅长表达。她的家庭环境比较封闭，平时很少有机会和人交流，所以导致了她沉默寡言的性格。
我决定帮助小芳走出自己的舒适区，鼓励她多参与班级的活动，多和同学们交流。我在班级里组织了一次小组活动，让小芳和其他同学一起合作完成任务。虽然小芳一开始有些不适应，但是随着时间的推移，她慢慢地开始敞开心扉，和大家一起参与讨论，表达自己的观点。
渐渐地，小芳变得越来越开朗活泼，和同学们的关系也变得更加融洽。她不再是一个沉默的女孩，而是一个活泼可爱的女孩。她开始主动和同学们交流，分享自己的快乐和困扰。
小芳的转变让我明白，每个人都有自己的特点和潜力，只是有些人需要更多的关注和帮助。作为同学，我们应该互相关心，帮助那些沉默的同学走出自己的世界，展现自己的光芒。
沉默的女孩作文 篇二
沉默的女孩
在我上初中的时候，班级里有一个沉默的女孩给我留下了深刻的印象。她叫小李，长得很漂亮，但总是不苟言笑，给人一种冷漠的感觉。
刚开始，我觉得小李是一个很神秘的女孩，总是一个人待在角落里，不爱和别人交流。我曾试图和她搭话，但她总是只回答一两个字，让人无法深入了解她。我不禁对她产生了好奇心，想知道她的故事。
有一天，我偶然听到班级里的一些同学议论小李。原来，她家庭条件不好，父母离异，生活并不如意。这让我更加想要帮助她，让她走出自己的困境。
我开始主动和小李交流，每天给她讲一些开心的事情，逗她笑。虽然一开始她并不太接受，但我坚持了下来。渐渐地，小李开始和我主动交流，分享她的忧愁和烦恼。我努力倾听，给她一些鼓励和支持。
我还组织活动，让小李参与其中。我们一起参加学校的义务劳动，一起参加班级的户外拓展活动。在这些活动中，小李逐渐敞开了心扉，和其他同学更加融洽地相处。
小李的转变让我觉得非常欣慰。她开始变得开朗，愿意和大家交流，分享自己的快乐和困扰。她也渐渐地找到了自己的兴趣爱好，参加各种社团活动，展现出自己的才华。
通过和小李的交流和帮助，我明白了一个道理：每个人都有自己的故事和困扰，我们应该用心去倾听，给予关心和支持。沉默的女孩也需要我们的关注，让她们重新找回自信，展现自己的光芒。
沉默的女孩作文 篇三
沉默的女孩作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的沉默的女孩作文，欢迎大家分享。
我同桌，一位沉默寡言的女孩，他不喜欢用言语去表达，但她的内心世界是丰富的，是活泼的，是“幽默”的。
我在还没接触胡紫妍的时候，因为她并没有像别的女生那样去玩，所以我把她想成了一位不喜欢交流，喜欢安静的女孩。
后来，我渐渐发现她并不是我想象的那样的。
在一次数学课上，老师讲完了今天的课程后。李老师从教本中取出了一大叠试卷。我并不胆怯，因为我对我这一次的考试充满信心。等着老师报我的名字“李烨羽”，我已经准备好接受大家的惊叹声了，“74”What？我一时有些惊讶，我顿时感觉看什么都是灰灰的。
边上的胡紫妍见我一脸的'不高兴，默默坐在座位上托着下巴，忽然眼中精光一闪，就在下一秒，她轻撞了我一下，我闻讯望去，只见她指着自己95分的试卷，“刷”地一下，把它倒了过来，又指给我看，我望望试卷上的“59”，又看看她，她脸上挂着像嫩芽般青春快乐的笑容，眼中闪着光。
我微咧嘴角，“呵”了一声，她见我心情有一些好转后，也微微轻笑。又轻声道：“你看样子很伤心，哦，是因为成绩吧？对，没事的，在下一次测试时，努力就可以了，我会为你加油的。”我坚定地点了点头。
胡紫妍她一点都
写到这，我情不自禁的勾起了嘴角。
