染雾特立独行作文 篇一
独行天涯，寻觅内心的自由
人生的道路上，每个人都有属于自己的特立独行之处。这种特立独行，并非是与他人刻意违背，而是对内心真实自我的坚持与追求。我也是一个特立独行的人，我相信每个人都应该有权利选择自己的生活方式，勇敢地追随自己的内心声音。
特立独行，并不意味着与社会脱节，而是在社会的基础上，保持自己的独特性。我曾经看到许多人因为迎合社会的期待而迷失了自己，他们放弃了自己的梦想，选择了安逸的生活。然而，我深知只有保持自己的特立独行，才能找到真正属于自己的幸福。因此，我选择了与众不同的道路，我选择了追求我的梦想。
我一直相信，只有敢于独立思考，才能找到真正属于自己的方向。对于我来说，这个方向就是艺术。我热爱音乐和绘画，它们让我感到灵魂的自由。我选择了追求艺术的道路，虽然这条路充满了挑战和不确定性，但我坚信只有经历过困难，才能得到真正的成长。
特立独行需要勇气和毅力。在追求梦想的道路上，我遇到了许多困难和挫折。有人嘲笑我不务正业，有人质疑我是否能够成功。然而，我没有被外界的声音所动摇，我坚持走自己的路。正是这种特立独行的精神，让我在艺术的道路上越走越远，取得了一些成绩。
特立独行并不容易，但它是值得的。通过特立独行，我找到了真正的自我，找到了属于自己的幸福。我希望每个人都能勇敢地选择特立独行，追求自己的梦想。只有这样，我们才能在人生的旅途中找到真正属于自己的归宿。
特立独行作文 篇二
勇敢做自己，不被他人眼光束缚
特立独行是一种独特的品质，它代表了一个人对自己的独立思考和勇气坚持。在当今社会，人们往往受到他人的眼光和评价的束缚，很少有人敢于真正做自己。然而，我坚信只有勇敢做自己，才能找到真正属于自己的幸福。
我一直相信，每个人都是独一无二的，每个人都有自己独特的价值和梦想。然而，在现实生活中，很多人往往迎合他人的期待，放弃了自己的梦想，选择了安逸的生活。然而，我不愿意做一个平凡的人，我希望能够追随自己的内心，勇敢地做自己。
特立独行需要勇气和坚持。在我的生活中，我不断地遇到来自他人的质疑和批评。有人说我太过自负，有人说我太过固执。然而，我并不在乎他们的看法，因为我知道只有做自己，才能找到真正属于自己的路。
勇敢做自己并不意味着与他人对立，而是在保持自己独特性的同时，尊重他人的选择。我鼓励他人勇敢追求自己的梦想，因为每个人都应该有权利选择自己的生活方式。只有当我们真正做自己，才能找到真正的幸福。
特立独行不容易，但它是值得的。通过勇敢做自己，我找到了真正的自我，找到了属于自己的幸福。我希望每个人都能勇敢地做自己，不被他人的眼光所束缚。只有这样，我们才能在人生的旅途中找到真正属于自己的归宿。
特立独行作文 篇三
生活中，从众效应比比皆是，但当众人行为有悖于道德之时，我们就要坚守准则，不盲从于众人；在众人皆庸庸之时，我们亦要特立独行，找到自己的一片天。
“从众效应”多数情况下是对人的一种误导。如一人闯红灯，所有人都跟着违规；如一人偷窃而未被抓，许多人都以为这有利可图......因此，不盲目随大流，面对问题有自己独到的见解，才是特立独行，才容易为生活添彩！
当众人皆为利奔波之时，我独寄情于书，收获一份宁静闲适；当众人皆悲秋伤春之时，我独赞秋高气爽，春满乾坤；当众人皆感慨时运不济之时，我独叹一声“阳光总在风雨后”，当众人皆言人心不古时，我独吟一句“人之初，性本善”......生活的疲累麻木了世人的神经，噬碎了对美的憧憬。而特立独行，似一声春雷，将光明的种子播下，为生活添彩！
特立独行的人，是对生命负责的人。
在众人皆苟且偷生的时候，偏有一个叫岳飞的汉子特立独行，想要“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，展不世豪情，将精忠报国谨记心间，为领土完整浴血奋战；在众人皆麻木不仁浑浑噩噩之时，偏要有个神智清醒的鲁迅，以笔为剑，直指旧社会的愚昧与腐朽，将中华这条沉睡的巨龙从梦中唤醒......他们都处在混乱的年代，却能够保持清醒的头脑，以一已之力力挽狂澜，为信念而奋斗不息。
特立独行的他们，怎能不被世人谨记？
举世皆醉而我独醒，众人皆浊而我独清。中国的文人中，向来便有许我特立独行、不与世俗同流合污的人，他们喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，他们热爱“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的憩淡，他们衷情于“黄河之不天上来”的磅礴，他们倾心于“千树万树梨花开”的洁净......纵然身处污泥，他们也愿开出高洁独放的花！
特立独行的文人们，怎能不在文学的殿堂中馨香百年？不盲从于大众，摒弃从众心理。以道德准则为基，特立独行为信念，以鲜洁的思想开道，那么，成功的花将为你而绚丽地开放！
特立独行作文 篇四
这是一本优秀的书，让我深受启发，对我起到了指导作用。《特立独行做老师》这本书真的很吸引我，如果说刚开始看它是因为要完成学校的任务，那么后来再看它就的的确确是真的被它吸引了，它的每一章、每一节都是那么充满睿智、充满人性美，而这都来源于梅洪建老师活生生的生活。他把生活的点点滴滴记录下来，给了我们这些后来人学习的样本。
在这本书中不乏很多经典语句，比如：在正确的道路上走得勇敢叫执着，在错误的道路上走得勇敢叫愚蠢。在教育当中，我该做什么，比我能做什么重要得多。
又比如：教师从事的是教育事业，教育的核心是培养人、发展人和造就人，是为了发展孩子的知识、丰盈孩子的灵魂、强健孩子的体魄，是为了让孩子获得可持续发展的能力。
在他的书中讲了一个真实的故事，他朋友的女儿小住在他家，当他们要一起出去的时候，这个女孩却不肯下楼，原因是要等她的妈妈来给她梳头发，这个女孩当时已经是个初三女生。由此梅洪建老师说：要培养孩子基本的生活能力。
对于这一点我深有体会，现在的`孩子从小衣来伸手，饭来张口，在六加一的家庭结构下更是养尊处优，上学了还不会系鞋带、不会整理书包，长大了不会收拾房间，不会做饭，这种生活的“病态”已经变成常态，不正常已经变成正常，人的基本生活能力都已丧失，照此下去，何谈高素质人才，何谈祖国之栋梁！
所以，我特别赞同梅洪建老师的“要培养孩子基本的生活能力”这个观点。作为一名老师，我更是充满了使命感，在以后的教育教学中，我会把它贯彻始终，培养出具有基本生活能力，自理自立自强的合格学生，长大之后光耀中华！
特立独行作文 篇五
一定有一些人，常常为愚蠢的猪所耻笑。
猪，是被人们当作愚蠢、丑陋化身的脏物，是要听从人类安排的、提供食物的机器，活着的目的无非是吃了就睡，多多长肉，那么卖相才好。
人，则被认为是自然界最高贵的存在，是万事万物的法则，是能制造工具、使用工具的高等动物。
可是有这么一只特立独行的猪，它超凡脱俗、玩世不恭，从不听从于人类的设置安排——它大胆的跳出猪圈，潇洒随意的游走；它喜欢自主婚姻，于是去其他村寨寻找好看的母猪；它善于模仿，于是乐意跳上屋顶，学汽笛声叫；它不屈服于人类安排的死亡，于是倾尽智慧去勇敢的斗争。最终，它取得了胜利，回归山林。
时下也有这么一群人，他们深谙生存之道，日日夜夜混迹于深沼泥潭之中，却仍能保证官位不倒
，财富不少。利我者随之，逐我者害之，得之我幸，不得我命，真可谓是将物竞天择适者生存的自然法则发挥到淋漓尽致，香车娇娃，日子好不逍遥！
一猪一人。猪，不愧是蠢物，逆社会之主流而行之，不是飞蛾扑火，自取灭亡吗？为人者，且嗤之一笑。而人，又不愧是智慧的化身，他们既爱设置他人，也包括自己，因为只有这样，才能满足他们的贪欲，支撑那酒醉灯糜的生活。于是便有众多的人，在同类设置的框架下，或畏缩，或顺从，或苟且偷生。为了种种身外的利益、关系、人情，龟缩在一个干瘪的躯壳里，犹自津津有味地残喘。
自由，弥足珍贵，猪尚且不顾一切的追逐，而有些人却偏不爱自由。如此看来，一些自诩为“法”的人们，为这些“蠢物”所耻笑，也就在情理之中了。
