染雾小学同步作文500字 篇一：我的暑假生活
暑假来临了，我迫不及待地开始了我的暑假生活。这个暑假，我过得非常充实而有趣。
首先，我参加了一些兴趣班，丰富了自己的知识。我报名参加了画画班和舞蹈班。在画画班上，我学习了一些基本的绘画技巧，通过观察和模仿，我渐渐掌握了画画的技巧，还画了一幅幅漂亮的画作。在舞蹈班上，老师教我们跳各种各样的舞蹈，我学会了一支优美的芭蕾舞，每次跳舞的时候，我都感到自己好像变成了一个仙子。
其次，我还参加了一些户外活动，增强了体质。我和家人一起去了郊外，爬山、游泳、野餐，过得非常开心。我还参加了一次夏令营，和其他小伙伴一起打篮球、踢足球，玩得不亦乐乎。这些户外活动不仅让我锻炼了身体，还增强了我与家人和朋友的感情。
最后，我还利用这个暑假读了很多好书，丰富了自己的阅读量。我喜欢读各种各样的书，特别是科幻小说和神话故事。每当我沉浸在书中的世界里，我就会忘记一切烦恼，仿佛自己也成为了书中的主人公。
这个暑假，我不仅学习了许多知识，还锻炼了身体，丰富了阅读量。我觉得自己度过了一个非常充实而有意义的假期。我相信，通过这个暑假的努力，我会迎接更加美好的未来！
小学同步作文500字 篇二：保护环境，我们每个人都有责任
环境是人类生存的基础，保护环境是我们每个人的责任。我们应该从小事做起，为保护环境尽一份力量。
首先，我们要从节约资源开始。水和电是我们生活中必不可少的资源，我们应该养成节约用水和用电的好习惯。比如，我们可以洗澡时减少用水量，洗完澡及时关掉水龙头；我们在家用电时，可以把不需要的电器关掉，避免浪费电能。这样做不仅可以节约资源，还可以减少环境污染。
其次，我们要保持环境的整洁。我们每个人都应该养成不乱扔垃圾的好习惯。在学校、家里和公共场所，我们要把垃圾放在指定的垃圾桶里，不随地乱扔。如果看到有垃圾，我们还可以主动捡起来，为环境做出贡献。此外，我们还可以参加环境保护志愿者活动，清理河流和公园等地的垃圾，为美丽的环境做贡献。
最后，我们要保护生物多样性。生物多样性是我们生态系统的重要组成部分，我们应该保护和珍惜每一个生物。我们可以种植一些花草树木，给小动物提供栖息的地方；我们还可以少吃野生动物，保护野生动物的生存环境。只有保护好生物多样性，我们才能拥有一个繁荣和谐的自然环境。
保护环境是我们每个人的责任，我们要从小事做起。让我们从节约资源、保持环境整洁和保护生物多样性开始，共同努力，为创造一个美丽的环境而奋斗！
小学同步作文500字 篇三
篇1
我的妈妈,是我再也熟悉不过的一个人了.她身材中等,两条细眉毛,高鼻梁,齐腰的长发乌黑乌黑的,很漂亮。但是妈妈对我很严厉。
那是一个星期一的傍晚,那天的作业很多,我做到9点才做完.妈妈象往常一样给我检查作业,在看第一页时脸上还露出了一丝笑容,再往下就变得严厉起来,眉头也皱了起来.原来我粗心把数字写错了,泪水从我的眼中不由自主地流了出来.,妈妈安慰我但同时又很严肃地告诉我:"没关系,但希望你下次仔细一点。"
很晚妈妈都在忙着收拾屋子，多辛劳呀!我长大了一定要回报妈妈的!
我的妈妈
我最熟悉的人是我的妈妈。她中等身材，瘦瘦的，一张慈祥的脸上，有一双温柔的大眼睛。可每当我做错事，不听话的时候，她就会十分严厉的批评我。让我改正过来做一个好孩子。
让我印象深刻的是有一次，妈妈让我做练习题，我不想写，就趁妈妈不注意的.时候画起画来，过了一会，妈妈走过来问我写完没有，发现我在画画，我想：妈妈肯定会很生气，会骂我一顿的，可是妈妈这次却没有发脾气，她耐心地对我说：“做什么事情都要一心一意，认认真真，不能开小差。现在不努力学习，长大了就不会成为对社会有用的人。现在就不专心地做事，不养成好习惯，长大怎么办?”我听后哭着对妈妈说：“我错了，妈妈，以后我做事一定专心，不再三心二意了。”妈妈听后高兴地笑了。
妈妈真是一个严厉又可亲的人。我一定要好好学习，以优异的成绩来报答妈妈对我无私的爱。
小学同步作文500字 篇四
一天晚上，妈妈神秘地对我和爸爸说：“你们猜水果刀隔着一张纸切苹果，这张纸会不会破？”我立刻大呼起来：“不会，不会！”妈妈问我问什么，可我又说不上来。这时，爸爸像是很有学问地说：“纸当然会破了，刀比纸坚硬，刀子切下去还会不破？”我说不会破，爸爸偏要说会破的，于是我们就争论起来，到底我们谁说的对呢？我和爸爸都焦急地看着妈妈，要让妈妈告诉我们正确的答案。妈妈没有立刻告诉我们答案，而是让我拿来了一张a4纸、一把水果刀和一个大苹果，带着我们做了一个实验。我们首先把a4纸对折两次，把它变成一个小型长方形，然后把纸裹在水果刀的刀锋上，用裹着纸的水果刀小心翼翼地去切苹果，结果苹果被切成了两半，再看看纸，虽然有点湿，却是完好无损的。我们还有点不信，就再试了一次，结果和刚才的是一模一样的。我高兴地大叫起来：“我的猜想成功了！我的猜想成功了！”爸爸看着我得意的样子，问我：“你知道这是问什么吗？”我被爸爸问住了，咦，这到底是怎么回事呢？带着这样的疑问，我们上网去查询，原来，纸和刀一起切入苹果，刀对纸和苹果产生了压力。苹果对纸和刀也产生了压力。但由于苹果组织比纸纤维软。当刀的压力还没有达到破坏纸纤维的程度时，苹果的组织已经开始分解，而纸的纤维比较坚韧。所以，刀和纸一同进入苹果，苹果裂了，而纸没破。
这个实验的名称就叫做切不破的纸，你们也可以像我一样做做这个实验哦！
小学同步作文500字 篇五
我家的玩具很多，但我最喜欢的要数小地球仪了小地球仪是由球体、地轴和底座组成的。
它的球体像一个小足球那么大，球面上的图形标志着世界各国在地球上的位置，以及海洋、河流、高原、山脉、沙漠的分布情况。地轴的上端连接着北半球顶端的北极，下端连接着南半球底部的南极，使球体固定在轴上，安置在底座上。安上底座是为了使小地球仪稳稳地放在桌子上面，不会滚动。小地球仪的色彩也挺漂亮的：成片的绿色表示平原；窄长的表示谷底；淡黄色的是高原，深黄色的是山脉；海洋的颜色是蓝的，蓝色越浓说明海洋越深。国与国之间有国界线，邻近的国家版图又以不同的颜色加以区别，多色彩的球体安置在乳白色的底座上，显得十分和谐悦目。看着，看着，我忽而成了地质学家，去勘测祖国的深山老林，沙漠盆地；忽而又成了全球旅行家，周游了世界各地。
我爱我的地球仪，不仅因为它色彩绚丽，造型别致；更重要的是它使我懂得了许多地理知识，还使我的目光放的更远，更远……
【评析】
一、观察有顺序，叙述有条理。作者是从地球的外形、色彩两方面进行描写的，同时将地球仪的作用、特点写得十分具体，如每一种色彩代表什么样的地理特征。
二、想象力丰富，突出中心。小作者联想到自己，周游了世界各地，形象地写出了地球仪辅助学习，使人增长知识的作用。
三、首尾呼应，内容紧凑，结尾含义深刻。开头写“我”最喜欢地球仪，结尾讲“我”不仅因为它漂亮而喜欢，更重要的是它使“我”懂得了许多地理知识，还使“我”的目光放到更远，更远，有深化中心的作用。
