染雾花落谁家作文 篇一
家庭是每个人生命中最重要的一部分，它是我们成长的温床，也是我们回归的港湾。每个人都希望自己的家庭能够幸福美满，但是现实中并非所有的家庭都能如愿以偿。有的家庭因为各种原因而破裂，有的家庭则因为各种因素而显得和睦幸福。那么，到底是什么决定了花落谁家呢？
首先，家庭的教育理念和方法对家庭的幸福起到至关重要的作用。在一个家庭中，父母是孩子的第一任教师，他们的言传身教对孩子的成长起着决定性的作用。如果父母能够正确引导和教育孩子，注重培养孩子的品德和能力，那么这个家庭很有可能会成为幸福的家庭。相反，如果父母缺乏教育意识，对孩子的教育漫不经心，那么这个家庭就很难实现幸福。
其次，家庭成员之间的相互关系也是决定家庭幸福的重要因素。一个和睦的家庭，成员之间彼此尊重，互相包容，相互理解。每个人都愿意为了家庭的和谐付出努力，共同承担责任。相反，一个不和谐的家庭，成员之间互相指责，互相攀比，无法达到共识，那么这个家庭就很难实现幸福。
再次，家庭的经济状况也会对家庭的幸福产生影响。经济状况良好的家庭，可以提供良好的物质条件，为家庭成员创造更好的生活条件，这样的家庭往往更容易实现幸福。相反，经济困难的家庭，无法满足基本的生活需求，家庭成员可能会因此而产生矛盾和摩擦，难以实现幸福。
最后，社会环境也会对家庭的幸福产生影响。如果生活在一个和谐、安全的社会环境中，家庭成员可以享受到社会的保障和支持，这样的家庭往往更容易实现幸福。相反，如果生活在一个社会问题丛生、治安不稳定的环境中，家庭成员可能会受到外部环境的影响，难以实现幸福。
总之，家庭的幸福与否取决于多个因素的综合作用。家庭的教育理念和方法、成员之间的相互关系、经济状况以及社会环境都会对家庭的幸福产生影响。只有在这些因素的共同促进下，家庭才能实现幸福，花才会落在这个家庭。我们每个人都应该努力为自己的家庭创造幸福，让花落在我们家。
花落谁家作文 篇二
家庭是每个人生命中最重要的一部分，它是我们成长的温床，也是我们回归的港湾。每个人都希望自己的家庭能够幸福美满，但是现实中并非所有的家庭都能如愿以偿。有的家庭因为各种原因而破裂，有的家庭则因为各种因素而显得和睦幸福。那么，到底是什么决定了花落谁家呢？
首先，家庭的价值观念决定了家庭的幸福。家庭的价值观念是家庭成员共同信奉的一套准则，它反映了家庭成员对道德、信仰、生活方式等方面的看法和认识。如果一个家庭的价值观念健康积极，注重家庭成员的成长和发展，那么这个家庭很有可能会成为幸福的家庭。相反，如果一个家庭的价值观念扭曲消极，缺乏对家庭成员的关怀和支持，那么这个家庭就很难实现幸福。
其次，家庭成员之间的沟通和互动也是决定家庭幸福的重要因素。在一个家庭中，成员之间的沟通和互动是促进家庭和谐的关键。如果家庭成员能够通过有效的沟通和积极的互动，增进彼此的理解和信任，解决问题和矛盾，那么这个家庭很有可能会成为幸福的家庭。相反，如果家庭成员之间缺乏沟通和互动，彼此隔阂和冷漠，那么这个家庭就很难实现幸福。
再次，家庭的支持和关怀也会对家庭的幸福产生影响。一个幸福的家庭，成员之间相互支持，关心彼此的需求和感受。无论在困难时还是在顺利时，家庭成员都愿意为了家庭的幸福付出努力。相反，一个不幸福的家庭，成员之间缺乏支持和关怀，只关心自己的利益，那么这个家庭就很难实现幸福。
最后，家庭的环境和条件也会对家庭的幸福产生影响。一个良好的家庭环境和条件，可以提供良好的物质和精神保障，为家庭成员创造更好的生活条件，这样的家庭往往更容易实现幸福。相反，一个恶劣的家庭环境和条件，无法满足基本的生活需求，家庭成员可能会因此而产生矛盾和摩擦，难以实现幸福。
总之，家庭的幸福与否取决于多个因素的综合作用。家庭的价值观念、成员之间的沟通和互动、支持和关怀以及家庭的环境和条件都会对家庭的幸福产生影响。只有在这些因素的共同促进下，家庭才能实现幸福，花才会落在这个家庭。我们每个人都应该努力为自己的家庭创造幸福，让花落在我们家。
花落谁家作文 篇三
星期六上午，天气很晴朗，一周一次的作文课又闪亮登场了。
我来到作文班，发现教室里挂满了五彩缤纷的气球，像一朵朵美丽的鲜花盛开在教室里。王老师走到讲台上说：“同学们，咱们今天来玩击鼓传花的游戏，花落谁家会有惊喜哦！”教室里顿时沸腾了，同学们纷纷问道：“老师，什么惊喜啊？”王老师笑眯眯地说：“惊喜就是可以抽奖！”同学们有的欢呼了起来，有的手舞足蹈，有的迫不及待，但也有个别的同学很失落，一个男同学皱着眉头，噘着嘴，不情不愿地小声嘟囔：“我玩过这个游戏，能不能换别的啊？”旁边的同学安慰他：“有的玩你就知足吧！”
这时，王老师拿出了一束白色带紫边的百合花，然后又拿出了电子笔，说：“我开始打鼓，你们就可以传花了。”“咚咚咚”一阵有节奏的鼓声敲响了，像架子鼓在弹奏，百合花立刻在同学们之间传开了。只见大家一个个都很紧张，脸绷得紧紧地，眼睛睁得大大地，目光牢牢地跟随着那束百合花。后面的同学还没等上一个同学开始传花，就早早地张开双手，脚蹬着地，身体使劲往前探着，做好了一切接花的准备；拿到花的同学，手就像触了电似的马上把花传给下一个同学。我的心随着鼓声砰砰地跳着，额头上冒出了一粒粒晶莹的汗珠。
鼓声越来越响，越来越快，最后鼓声停了，花传到了一个穿红衣服的女同学那里
。她的眼睛瞪得圆溜溜的，似乎还没有反应过来，她用手指着自己，不敢置信地问：“是我吗？”旁边的同学七嘴八舌地说：“就是你，就是你！快上去抽奖吧。”女同学走上了讲台，她小心翼翼地在杯子里抽出了一张纸条，她把纸条拿在手里朝同学们晃了晃，她的嘴角挂着微笑，眼睛亮晶晶地，弯成了月牙儿。可等她打开纸条的时候，微笑消失了，她目瞪口呆地盯着那张纸条，嘴巴张得老大，像个“O”字，半天说不出话。底下的同学们好奇地问：“奖品是什么啊？”她沮丧地说：“要模仿一种动物的动作，怎么办啊？”
这时，一位男同学仗义相助，他站起来大声说：“我来帮你模仿。”接着，他两手撑地，两腿一蹬，在地板上跳了两下，他在模仿青蛙跳，一边跳一边还像模像样地“呱呱”叫了两声，惹得同学们哈哈大笑。
这节课太有趣了，击鼓传花这个游戏给我们带来了很多欢笑和快乐，我期待下一次的作文课。
花落谁家作文 篇四
“飞毛腿”花落谁家？今天下午，我们排着整齐的队伍进了操场，同学们对自己的对手虎视眈眈、摩拳擦掌，个个跃跃欲试。
看完了四年级惊心动魄的比赛，终于到我们了。第一个是我，我拿着接力棒，心里忐忑不安，有说不出的难受，脚下发热，恨不得冲上前去，与其他的两个班的第一个女生一分高下。同时，我也好担心，自己如果输了怎么办？我是第一个呀，如果慢了，一开始就落后了怎么办？这是，一阵“高如雪加油，高如雪加油！的加油声传来，我的朋友也正在示意我加油，我顿时抛开所有的杂念，我顿时抛开念头，心里只想着快点跑。随着时间一秒一秒的逼近，我就像一支离弦的'箭，在林老师的哨声下，我出发了，我就像脚底生风，直往前奔，也顾不上其他两位女生了，只想着要为班级得第一的大业做殊死拼搏，不能首次落后啊！三步、两步、一步，到了，我拿着接力棒的下方，将接力棒交给顾明翊，直到现在我才松了一口气，再看看另外两个班的女生，她们和我相差大约三秒的时间，哦，耶！我比她们快，我已经尽力了，第一步成功的领先了，愿后面的同学能够乘胜追击，一举打败其他的两个班。
可谁又会想到，由于我班第二个同学和第三个同学接棒不慎，比别的班的同学落后了两个人。如此大的差距是我班处于危险状态，怎样才能最回比分呢？接下来的比赛我班可谓是状况连连，眼看就要赶上了，可谁知道，周伟同学跑着跑着，一个腿软，就在离终点三分之一的地方摔跤了，整个人直接滑了过去，但是他没有在地上不起来，而是忍着疼痛接着跑了过去。这使我班的“伤口”雪上加霜。盼星星盼月亮，终于盼到孙建国和霍家康两大“飞毛腿”出场了！霍家康一接到棒就开始狂奔，奋起直追，咬着牙，脚底像踩了风火轮一样，一路奔过来。最后了，孙建国能否为我们班扳回一分，屈居第二名呢？只见孙建国双手紧握接力棒，越跑越快，越跑越快，先飞起来了一样，，快了，快了，耶，到了，但最后我们班还是第三，本来一蹦三尺高的同学们一下垂头丧气。
比赛过后，三连败的我们，已经抑制不住眼睛里的泪水，默默的流泪，但听完班主任吴希老师的一席话后，我们不再伤心并且振作起来，随时准备用自己新鲜美丽的四肢，使出浑身解数来迎接以后每一次的比赛。因为，人哪里会没有失败过？我们只要努力了，即使失败了，也没有什么关系，因为我们始终完成了就这件事和这次比赛。相信总有一次，我们会获胜的！
