染雾不一样的点名作文 篇一
在平淡的学校生活中，点名似乎成了学生们最不喜欢的一件事情。每天上课，老师都要按照学生名单逐一点名，这个过程不仅浪费了时间，还让学生们感到枯燥乏味。然而，近日，我们学校开展了一种不一样的点名方式，给我们带来了许多惊喜和乐趣。
这种不一样的点名方式是由我们的班主任老师创新提出的。他发现学生们对点名过程缺乏兴趣，于是决定通过一种游戏形式来点名。每次上课，老师会准备一套由学生们喜欢的卡通人物组成的卡片，然后把卡片放在一个小袋子里。点名时，老师会把小袋子递给一个同学，让他从袋子中抽出一张卡片，并大声念出卡片上的人物名字。被点到名字的同学就可以回答到：“到！”然后就可以继续听讲。
这种点名方式虽然简单，但却给了我们很多乐趣。首先，每次点名都成了一种期待，我们不知道自己会抽到哪个卡片，因此每次点名都充满了惊喜。有时候，我们会争先恐后地想要抽到自己喜欢的卡片，有时候则会让运气帮我们决定。这种未知的感觉让点名过程变得更加有趣。
其次，这种点名方式也增加了同学之间的交流。因为每个人抽到的卡片都不一样，所以我们会互相询问对方抽到了什么。有时候，我们会发现自己抽到了同一个卡片，这时候就会有一种特别的默契。通过这种点名方式，我们的班级氛围变得更加融洽，同学之间的距离也拉近了。
不一样的点名方式不仅让我们在点名过程中有了更多的乐趣，还提高了我们的积极性和参与度。以前点名时，我们常常会心不在焉，甚至有的同学会偷懒不回答。但是现在，每个人都希望能够抽到自己喜欢的卡片，所以大家都会积极参与，回答到“到！”这样不仅让点名过程变得更加顺利，也提高了我们的注意力和学习效果。
总之，这种不一样的点名方式给我们带来了不同寻常的点名体验。通过游戏形式的点名，我们不仅增加了乐趣，还提高了班级的凝聚力和同学们的积极性。希望以后能够有更多这样有趣的点名方式，让我们的学习生活更加充满乐趣和惊喜。
不一样的点名作文 篇二
在我们学校，有一种不同寻常的点名方式，让我们的课堂变得更加有趣和生动。这种点名方式是由我们的语文老师创新提出的，叫做“故事点名”。
每次点名时，老师会讲述一个精彩的故事，故事中的人物就是我们班的同学。故事情节紧凑，引人入胜。在讲述故事的同时，老师会点到一个同学的名字，并要求他继续讲下去。被点到名字的同学要根据故事情节继续发展故事，并点到下一个同学的名字。这样，一个个同学就像是在演绎一出戏剧，每个人都要发挥自己的想象力和创造力。
通过这种点名方式，我们不仅能够培养自己的表达能力和想象力，还能够学到许多知识。因为每个故事都会涉及到各种各样的知识点，比如历史、地理、科学等等。通过参与故事点名，我们可以更好地理解和记忆这些知识，提高自己的综合素质。
故事点名还能够增进同学之间的交流和合作。在故事中，每个人都扮演着不同的角色，有时候我们需要互相协作，才能使故事更加连贯和完整。这样的合作和交流，不仅增加了我们的凝聚力，还培养了我们的团队意识和合作精神。
故事点名的好处还不止于此。通过这种点名方式，我们能够在轻松愉快的氛围中学习，增加了我们的学习兴趣和积极性。以前的点名方式常常让我们感到厌烦和枯燥，但是现在，每次点名都成了一种期待，我们迫不及待地想要听到下一个精彩的故事。这种积极的学习态度也让我们的学习效果得到了提高。
总之，故事点名给我们的学习生活带来了不一样的体验。通过参与故事的创作和表演，我们不仅提高了自己的语言表达能力和综合素质，还增进了同学之间的交流和合作。希望以后能够有更多这样有趣的点名方式，让我们的学习生活更加充满乐趣和惊喜。
不一样的点名作文 篇三
不一样的点名作文
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的不一样的点名作文，仅供参考，大
“哈哈哈……”排山倒海般的笑声不断地从创新作文的教室里传出来，什么事这么热闹呢？让大家笑得这么开心。原来我们正在举行一场别开生面的新名字大赛，让我们一起进去看看吧。
今天上午一上课，老师就神秘兮兮地叫我们拿出成长文集，从上面撕下一张纸。老师葫芦里到底卖的是什么药？我们都面面相觑，一头雾水。这时，老师开口了：“同学们，今天我们来给自己取一个新名字，大家一生下来就是自己的父母，长辈给取名字，或花钱请别人给取，都不管大家愿不愿意，现在给大家一个重新取名字的机会，这个名字一定要与众不同，别出心裁，发自肺腑。”
老师话音刚落，大家立刻埋下头去行动起来；有的胸有成竹地奋笔疾书，有的双手托腮苦思冥想，有的低着头迟迟不肯动笔。我拖着下巴，一边想，一边转着笔。取什么名字好呢？按着自己的爱好？是还按着自己的所愿？哦！有了！我埋下头，写下了自己所想的名字：吃遍整个天下，吃货霏。
老师将纸条收起，开始点名，大声念出第一个名字：“武松！有请武松闪亮登场！”是谁？我们以好奇的目光在教室里搜索着，在哪儿呢？这时我们班的武丙宣缓缓从座位上站了起来。老师见了，不禁调侃道：“天呐！人家武松又高又壮，打虎英雄。你这个现代版的武松又瘦又小，打老鼠还差不多。”听了老师的话，大家哄堂大笑，有的趴在桌子上哈哈大笑，有的捂着肚子笑，还有的笑得直抹眼泪。而我捂着嘴，笑得肩脖直抖动。
缓了缓气，老师又念出了一个名字：“王跑步。”这是谁呢？我左看看，右望望，本以为是个男生。没想到，我们斯斯文文的王瑞佳站了起来，老师见了，笑着说：“我们王家出人才了。”又一阵笑声传遍教室角落。
时间过得真快啊，“新名字”点名结束了，可我们仍旧意犹未尽。
