染雾玩陀螺作文600字 篇一
陀螺，这是我最近迷上的一种玩具。它是由一个顶部和一个底部组成，底部有一个圆形的轴承，可以使陀螺旋转起来。我喜欢玩陀螺的原因有很多，首先，玩陀螺可以锻炼我的手眼协调能力。当我用力一甩，陀螺会开始旋转，我需要准确地观察陀螺的动态，并及时调整手腕的力度和角度，才能让陀螺保持平衡。这样一来，我就能够更好地掌控陀螺的运动，提高我的手眼协调能力。
其次，玩陀螺可以让我放松心情。在学习和生活中，我们经常会面临各种各样的压力和困扰，玩陀螺就是我缓解压力的一个好方式。当我累了或者烦恼时，我就会拿起陀螺，用力一甩，看着它旋转起来，我的烦恼似乎也随之飞走了。在陀螺旋转的过程中，我可以专注于陀螺，忘却一切烦恼，让自己的心情得到放松和舒缓。
最后，玩陀螺可以培养我的耐心和毅力。陀螺的旋转时间是由我甩的力度和技巧决定的，有时候陀螺旋转的时间很短，有时候又会旋转得很久。为了让陀螺旋转得更久，我需要不断地练习和调整自己的甩陀螺的力度和技巧。这需要我有耐心和毅力去坚持不懈地练习，直到取得进步。通过玩陀螺，我学会了不怕困难，不怕失败，勇敢地追求自己的目标。
总之，玩陀螺是一项有趣又有益的活动。它可以锻炼手眼协调能力，放松心情，培养耐心和毅力。我会继续享受玩陀螺带给我的乐趣，并从中不断提升自己的技巧和能力。
玩陀螺作文600字 篇二
最近，陀螺成为了我最钟爱的玩具。它的简单结构却蕴含着无尽的乐趣和挑战，让我欲罢不能。每次我甩起陀螺，看着它旋转起来，我就仿佛置身于一个神奇的世界中。
玩陀螺不仅有趣，还有很多技巧可学。我发现，要让陀螺旋转得更久，需要掌握正确的甩陀螺的力度和技巧。如果力度太小，陀螺会旋转得很快，但时间很短；如果力度太大，陀螺会旋转得很慢，但时间会比较长。因此，我需要不断地尝试和调整，找到最合适的力度和技巧，让陀螺旋转得更久。这个过程充满了挑战，但也让我感到无比的兴奋和满足。
玩陀螺还可以锻炼我的集中力和反应能力。在甩陀螺的过程中，我需要时刻保持警觉，观察陀螺的动态，并及时调整自己的动作，以保持陀螺的平衡。这需要我集中注意力，快速反应，才能做到游刃有余。通过玩陀螺，我不仅提高了我的集中力和反应能力，还培养了我的观察力和思考能力。
除了技巧和能力的提升，玩陀螺还给我带来了快乐和放松。每当我玩陀螺的时候，我就能忘却一切烦恼，全身心地投入其中。陀螺的旋转声和陀螺在手中的感觉都让我感到愉悦和满足。这种快乐和放松不仅让我身心得到了放松，也让我更加热爱生活。
总之，玩陀螺是一项既有趣又有益的活动。它可以提高我的技巧和能力，锻炼我的集中力和反应能力，并带给我快乐和放松。我会继续享受玩陀螺的乐趣，并不断挑战自己，追求更高的陀螺技巧。
玩陀螺作文600字 篇三
今天，我去老师家学习。走进门，我就看见桌子上面摆着许多纸杯。看到我进去，老师笑着对我说：“今天我们来玩陀螺比赛。”“好呀！”我高兴地说。我先拿过一只纸杯子剪去上面的部分，只剩下一个底。这时，我看到那纸杯剩下的是一个圆形的底面。然后，我用牙签在那个底面穿了一个孔，将牙签插在孔里。我看到那洞大了，牙签晃动，怎么转它都没有转动，因此不能做成陀螺。于是，我拿来双面胶带，在牙签上面裹了几圈，再将裹着胶带的牙签插到那个孔里。唉呀，还是不行，我只得另外想办法了。孔太大了，有了，裹一些纸上去不就好了。于是，我用纸裹在牙签上面，再将它插到孔里。做好以后，我拿起陀螺转了起来。我用力旋转，“哗、哗、哗……”陀螺飞快地转了起来。这时，我再看那陀螺，已经快得看不到它的影子了。我拍手笑着对旁边的同学说：“你们看我做的陀螺转得多快！”他们羡慕地看着我的陀螺一声不吭。为了美化陀螺，我在陀螺的上面装上两张平行四边形的纸片。
开始比赛了，“三、二、一”，随着“一”的到来，我们飞快地转动陀螺。由于大家在陀螺上涂上了许多颜色，所以转动着的陀螺更加好看了。我越来越兴奋，陀螺似乎懂得我的心思也转得越来越快。别人的陀螺一个个倒下来停止了。然而，我的陀螺还在转动。第一局，我得到了胜利。
第二局，我又靠着顽强的毅力，取得了胜利。最后一局了，我怕会在最后一局输掉。越是害怕，越是倒霉，我拿起陀螺刚要旋转，可是那陀螺竟然从我手里脱落下来。陀螺没有受到强有力的作用，所以它到了桌子上面只是像一个醉汉一样摇摆了两圈就停了下来。啊，我输了！因为三局中我赢了两局，所以最后裁判还是宣布我赢了。好，我是冠军！
啊，这旋转陀螺真是好玩！回家以后我还要再玩这种陀螺！
玩陀螺作文600字 篇四
一个光不溜秋的圆锥形木头，一根细细长长的牛皮鞭子，构成了中国传统玩具——陀螺。用牛皮鞭子抽打陀螺，它便像个小精灵一样飞速旋转，同时发出“嗡嗡“的`声音，许久，才渐渐停下来。
陕北小县城的夏夜，太阳落山，酷暑消退，凉风拂面，爸爸妈妈总带我去楼下小广场遛弯儿。在小广场东窜西窜的我最终都会被惊天的甩鞭声和陀螺的嗡嗡声吸引。我总是兴致勃勃地观看，直至它停下来，再旋转，再停下来，如此这般，乐此不疲。同时，我也一心想拥有一个陀螺。
一次偶然的机会，我将这个想法表达给乡下的姥爷，姥爷当时没说什么。过几天，他竟然神秘兮兮地给我一个陀螺。我高兴地一蹦三尺高，拿起来把玩，爱不释手。原来，我随意的表露却被姥爷牢记于心。他利用闲暇，找寻木头，给我做了一个陀螺。这个陀螺不像买的那么光滑、色泽或光鲜或凝重，看上去有些笨拙，但是，是姥爷亲手制作，其中蕴含的爱孙之心不言自明。我找了一块儿空地，拿着皮鞭狠狠抽陀螺，可是陀螺只是在原地打了几个滚儿，既没有嗡嗡声，也没有快速旋转。我又抽了几下，陀螺索性“咕噜咕噜”滚到犄角旮旯里了。我失望地看着陀螺，第一次发现这个东西不好玩。
姥爷看见了，给我讲了陀螺旋转的原理，并给我做了示范。我又一次紧紧握着皮鞭，全神贯注盯着陀螺，狠狠朝它抽去，手上要有力，抽得要准。当皮鞭在空中划过一道完美的弧线，准确地落在陀螺身上，皮鞭甩出的石破天惊的霹雳声随之而来，我如释重负地出了一口气。那块木头像是有了生命一般，欢快地旋转，好似跳起了圆舞曲。
在姥爷的指导下，我很快熟悉了陀螺的玩法，姥爷也给他自己做了一个陀螺。我们的陀螺时而交织，时而碰撞，时而围绕，陀螺的嗡嗡声，我们的欢笑声回荡在广场上空，夕阳的余辉把我们的影子拉得好长好长……
玩陀螺作文600字 篇五
今天，我在老师家里玩了陀螺，还认识了两个新朋友，一个是六年级的学生，另外一个是二年级的学生。在玩陀螺时，我们都玩得可开心了！
我先拿过一只纸杯，把纸杯的上部剪掉，只剩下下面那个圆底。我再将牙签插到那个底面上。因为我在纸杯底部插的洞太大了，所以牙签就掉了下来，不能够与底面的那个圆面固定起来。于是，我拿来了双面胶。我将双面胶粘在牙签上，再将粘上双面胶的牙签插到那个底面上。这样，那牙签就固定在底面上了。我拿起刚刚做好的陀螺旋转起来。那陀螺一离开我的手，就在桌子上面飞快地转了起来。可是，好景不常，那陀螺只转了几次就坏了，我只好再做一只陀螺。
我一连做了三个陀螺，一个陀螺由于洞太大，不行；另一个陀螺牙签不好，又作废了，做到第三只陀螺时，我才觉得那陀螺比较好了，才算大功告成。我看见二年级的那个小男孩做得可认真了。他做好一个，不满意就再做一个，也是做了三个陀螺才停止。那个六年级学生也做了三个陀螺，而且做的都比较好，旋转起来都比较快，而且转动的时间也比较长。我想他不愧是六年级的学生，很了不起！
开始玩了，老师说：“１、２，开始！”我们纷纷把陀螺旋转起来。陀螺们在桌子上面不停在飞快旋转，他们还好像富有斗志，你撞我，我撞你，撞过以后就迅速脱离，换一个地方继续旋转。由于是纸做的，所以那些陀螺很快就报废了。于是，我们重新做陀螺，做好以后我们就又玩了起来。
啊，玩陀螺，我觉得真的太好玩了，明天我还要玩这陀螺！
玩陀螺作文600字 篇六
我正在做作业，弟弟非缠着我要我陪他玩陀螺。他轻声细语的对我说：“姐姐，陪我玩会儿陀螺好吗？”我看了他一眼，说：“没空！”“姐姐，你就陪我玩嘛，你就陪我玩嘛……”我没理他，继续做我的作业。弟弟见软的不行，来硬的。他拿起我的笔，厉声喝道：“陪不陪我玩？不陪，我摔了它！”呀，我那心爱的笔正躺在他手上，危在旦夕。没办法，我只好极不情愿地陪他玩了。 “来，你用粉色陀螺，我用黄色的。规则很简单，谁先停止动，谁就输了，三局两胜制。明白了吗？” “哼，这还不简单？开始吧！” 第一回合开始了。我的粉色陀螺正在飞速旋着，弟弟的陀螺也不甘示弱，径直向我冲了过来。突然，它像被一条绳子牵住了， 渐渐力不从心，像喝醉了酒似的，摇摇晃晃地倒下了。我不经意地看了一眼弟弟，只见他涨红了脸，表面却装作若无其事，满不在乎地说：“好戏还在后头呢。” 第二回合开始了。我换了个大陀螺，准备一展身手。谁知，它的表现却让我大跌眼镜：大陀螺竟当起了杂技演员，侧面着地飞速旋着，像只无头苍蝇一样东撞西撞，折腾了好一会儿才倒下了，倒下时还在摇晃，似乎很不甘心。弟弟洋洋得意地对我说：“看，输了吧？”“骄兵必败！” 第三回合开始了。我又使用了粉色陀螺。这次两个陀螺都得很稳，似乎知道这次比赛非常重要。就在这一刹那间，双方的陀螺都剧烈地摇晃起来。我的心提到了嗓子眼，心中暗暗地念叨：“千万别停，千万别停……”就在这千钧一发之际，弟弟的陀螺撞到了沙发，在我之前一秒先停了。 “赢了！”我欢呼道。弟弟瞪大双眼
，愣住了，嘴里不住地说：“怎么会这样，怎么会这样……”
