染雾我身边的变色龙作文400字 篇一
我身边的变色龙
我家住在一个小村庄里，每天早上，当太阳升起时，我都会去院子里的小树林里散步。这里是我最喜欢的地方，因为我能够看到各种各样的小动物。其中，最让我着迷的就是我身边的变色龙。
变色龙是一种非常神奇的动物，它们的身体可以随着环境的变化而改变颜色。有时候它们是绿色的，和树叶融为一体，几乎看不见；有时候它们是黄色的，和花朵一样美丽；有时候它们是红色的，像一颗鲜艳的宝石。它们的变色能力十分巧妙，仿佛有一种魔力。
每当我看到变色龙的时候，我就会停下脚步，静静地观察它们。它们的眼睛是圆圆的，里面充满了智慧和好奇。当我靠近时，它们会慢慢爬向我，好像在与我打招呼。我轻轻地伸出手指，它们会用细长的爪子轻轻地爬上来，像是在和我玩耍。
变色龙的身体非常灵活，它们可以随意爬上树枝或者落叶，它们的尾巴也是非常有趣的。当它们爬行的时候，尾巴会像一条灵活的绳子一样摇摆，起到平衡的作用。有时候，变色龙会把尾巴卷成一个圆圈，让我联想到一只可爱的小猴子。
变色龙的嘴巴非常特别，它们的舌头非常长，可以迅速地伸出来捕捉食物。有一次，我看到一只变色龙在树上捕捉昆虫，它的舌头像一支快速的箭矢一样射出去，然后又迅速地收回来，将昆虫吞下肚子里。
变色龙是非常独特的动物，它们的生活方式和其他动物完全不同。它们喜欢独自行动，不喜欢与其他变色龙一起生活。它们也非常腼腆，不喜欢被人打扰。每当我看到变色龙的时候，我都会保持安静，尽量不让它们感到害怕。
变色龙是我身边的朋友，它们用自己独特的方式给我带来了很多快乐。我喜欢观察它们的变色能力，喜欢看它们灵活的身躯，喜欢和它们玩耍。变色龙是我生活中的一部分，我会一直珍惜它们，与它们共同成长。
我身边的变色龙作文400字 篇二
奇妙的变色龙
变色龙是一种非常神奇的动物，它们的身体可以随着环境的变化而改变颜色。这种能力不仅让它们能够隐藏在周围环境中，避免被天敌发现，还能够用来吸引异性或者警告敌人。变色龙的变色能力是如此奇妙，让人不禁惊叹。
变色龙的变色是通过皮肤上的特殊细胞来实现的。这些细胞叫做色素细胞，它们包含了许多不同颜色的颗粒。当变色龙感到害怕或者兴奋时，它们的色素细胞会释放出不同颜色的颗粒，从而改变身体的颜色。这种改变是非常快速的，只需要几秒钟的时间就可以完成。
变色龙的变色能力不仅仅是为了逃避天敌，还可以用来吸引异性。在繁殖季节，雄性变色龙会展示出最美丽的颜色，以吸引雌性变色龙的注意。它们会变成鲜艳的红色、橙色或者蓝色，让自己看起来更加迷人。这种变色能力不仅仅是为了繁殖后代，也是一种展示自己实力和威严的方式。
除了用来吸引异性，变色龙的变色能力还可以用来警告敌人。当变色龙感到威胁时，它们会立刻改变身体的颜色，变成鲜艳的黄色或者橙色。这种颜色对于敌人来说是一种警示，告诉它们不要靠近，否则后果自负。变色龙的变色能力让它们在生存斗争中占据了优势地位。
变色龙的变色能力虽然神奇，但它们并不是无所不能的。它们的变色能力是有限的，受到许多因素的影响，比如温度、湿度和光线等。在不适宜的环境下，变色龙的变色能力可能会受到限制，无法发挥最大的作用。
变色龙的变色能力让人们对自然界的神奇不禁感到惊叹。它们的变色能力不仅仅是一种适应环境的方式，更是一种展示实力和吸引异性的手段。变色龙的变色能力是大自然的杰作，让我们对生命的多样性有了更深的认识和理解。让我们一起珍惜和保护这种神奇的生物，让它们在地球上继续繁衍生息。
我身边的变色龙作文400字 篇三
喧闹的课间，空荡荡的教室，温暖的阳光。一排排凌乱的桌椅，写满字的黑板，教室里只有少数几人留下。门，把嘈杂与这儿隔开了。
她坐在那儿安静地看书，不时地望向窗外掩盖在密密层层的绿色叶片之下的那古老的平房。阳光在她身后拖出了长长的影子。
一阵急促的脚步声和一排在门前各种表情的人群预示着上课的到来。她收起手中的书，将那副些许懒散的样子收敛掉，换上了好学生特有的表情，恭恭敬敬，眼里遮上了一层求知若渴的光芒。
“你干什么！”又是一节下课，我们早已见怪不怪地围观着她与同桌的斗争。上课时那副乖巧的样子早已消失不见。现在的她，满面蛮横，一副想把人吃的一干二净的样子，脸涨得通红，桌子在她和同桌的手下被推来推去，文具与书本被无情地丢在地上。嘴里是无穷无尽的脏话。
老师来了。她立刻又换上了衣服泪水连连、楚楚可怜的摸样，让人难以相信，她真的是刚刚那个凶蛮的女生吗？
她，那百变的本领，就如同变色龙般。你们说，她好不好呢？
我身边的变色龙作文400字 篇四
有一天我在一本书上看到了“变色龙”，书中写了变色龙可以变换颜色，我想竟然有这么神奇的动物，我点上网查查。
我上网一查变色龙还真可以变成其它颜色，变色龙变色只用二十秒就能变完色。变色龙它可以变成黄色、紫色、黑色、绿色、蓝色等等。它体长17-25公分，最长达到60公分变色龙是爬行动物，也是非常珍惜的动物。他适合在树栖生活的的种种特征和行为。变色龙的舌头比自己的体长还要长。变色龙的舌尖上有腺体，这种腺体能能分泌大量粘液粘住昆虫。他的眼睛十分特别，眼帘很厚，呈环形，眼球突出，左右180度，上下左右旋转自如。左右眼可以各自单独活动，不协调一致，这种现象在动物中是罕见的。双眼各自分工前后注视，既有利于捕食，又能及时发现后面的敌害。
变色龙捕食是闪电似的，只需1/25秒就可以捉到食物。避役的体长约15-25厘米，身体侧扁，背部有脊椎，头上的枕部有钝三角形突起。四肢很长，指和趾合并分为相对的两组，前肢前三指形成内组，四、五指形成外组；后肢一、二趾形成内组，奇特三趾形成外组，这样的特征非常适于握住树枝。它的尾巴长，能缠卷树枝。
变色龙可真神奇啊！
我身边的变色龙作文400字 篇五
这位老师与众不同，幽默风趣，而且知识广博。他，是一个让人可亲可敬的老师。
这位老师姓何，是来教我们《赤壁之战》这一课。我们很着急，不知道他会怎样讲这一课的内容。我的心怦怦直跳，手和脚不听指挥，不停地发抖起来。
何老师有一个大大的脑袋，藏满了无穷无尽的知识，有出人意料的事。一双黑溜溜的大眼睛，充满了智慧。一个能说会道的，说话头头是道的大嘴巴，能言善辩。心灵手巧，是一个勤劳朴实的人。
他刚来的时候，说话很不好意思。通过同学们去与他相处，与他谈论，他终于肯开口与同学们谈话，像朋友似的。何老师真是一个害羞的“大姑娘”呀！
何老师讲课生动有趣，很懂得分析文章。他提出问题后，让同学们仔细看文章，找出答案。就算你答错了，何老师毫不计较，只是向你微笑，给你思考空间，好好地想一想。如果你真想不出来，何老师会给你一些提示，这样你就更容易想出来了。
何老师，他虽然只给我们上了一节课，课却讲得那么精彩，那么的生动，有趣。让同学们感到亲身站在那时的现场，看到当时的情景。老师， 不知道我们何时再能相见。因为我们都喜欢您。
我身边的变色龙作文400字 篇六
我们人类的表情丰富多变，有时眉开眼笑，有时愁眉不展，有时怒目圆睁，有时神情沮丧……就像一只只变色龙。
我发现，我们班很多人表情丰富，其中最突出的一个就是秋翰。
秋翰刚进教室时面带微笑，可收作业后却火冒三丈。这是为什么呢？原来有许多人没写作业，还有些人写欠，她烦得要命，这边有一个人叫她，她就得跑过来，那边有人大喊：“秋翰！”她又得跑过去，累得气喘吁吁，所以她气势汹汹，好像一只发怒的老虎。收完作业，她又沉静下来，认认真真地看起课外书，对周围的一切置若罔闻。
过了一会儿，“叮叮叮……”预备铃声响了，秋翰走上讲台，看见好多同学没做好课前准备，有的在玩，有的在说话，有的用尺子指着她，还说她的坏话。她大发雷霆，使劲把讲台一拍，粉笔都被震碎了，同学们这才停止了自己手头的事，坐端正。秋翰杏眼圆睁，狠狠地说：“以后再这样，我用双面贴把你们的嘴巴封住！”全班鸦雀无声。
瞧，人类的表情多丰富啊！告诉你一个小秘密，我们班是“变色龙”班。
