染雾我心中最美的校园风景线作文 篇一
在我心中，最美的校园风景线是那一片绿意盎然的操场。每当我走进校园，远远地就能看见那块广阔的草地，仿佛它在向我招手，邀请我去畅玩。
操场是一个活动的场所，我喜欢在那里和同学们一起奔跑、玩耍。无论是踢足球、打篮球还是跑步，操场总是充满着欢声笑语。阳光洒在绿茵茵的草地上，给人一种温暖的感觉。我看着同学们在操场上尽情地奔跑，我感受到了自由和快乐。
除了运动，操场还是举办各种活动的地方。我记得有一次学校组织了一场文化艺术节，操场上摆满了摊位，有卖小吃的、有卖手工艺品的，还有表演舞蹈的。我和同学们一起去逛摊位，品尝美食，购买手工艺品。晚上，我们在操场上观看了一场精彩的文艺演出。操场的绿草地上摆满了椅子，灯光照亮了整个场地，舞台上的演员们充满激情地表演着。那一刻，我感受到了校园的热闹和活力。
操场的美丽不仅仅体现在它的功能上，还体现在它的意义上。每当我走进操场，我就会感受到一种融入集体的归属感。操场是我们共同的活动场所，我们在这里度过了许多快乐的时光，结交了许多好朋友。无论是在操场上奔跑还是参加活动，我们都能感受到团结和友爱的力量。
总而言之，操场作为我心中最美的校园风景线，不仅仅是因为它的美丽，更是因为它给予了我们快乐、活力和归属感。每当我走进操场，我都会感受到校园的温暖和美好。
我心中最美的校园风景线 篇二
在我心中，最美的校园风景线是那一片盛开着鲜花的花坛。每当我路过花坛，我都会被那五彩斑斓的花朵所吸引，仿佛置身于花海之中。
校园里的花坛经过精心的设计和布置，各种各样的花朵在那里绽放着。有红色的玫瑰，粉色的牡丹，还有黄色的郁金香。花朵们争奇斗艳，彼此之间相互映衬，散发出迷人的芬芳。我喜欢静静地走进花坛，仔细观察每一朵花的细节，感受它们的美丽和生命力。
花坛不仅仅是美丽的景观，它还有着更深的意义。花坛是校园的绿化景观，它给校园增添了色彩和生机。每当我走过花坛，我都能感受到一种宁静和平和的氛围。花朵们用自己的美丽和芬芳给人们带来了愉悦和舒适。花坛也是一个人们放松心情的场所，我常常看到有人在花坛旁边坐下，静静地欣赏花朵的美丽。这里是一个让人们放松心情、享受生活的角落。
除此之外，花坛也是一个教育人的地方。每年春天，学校都会组织花坛设计和养护的比赛，让同学们参与其中。同学们要根据自己的想法和创意来设计花坛，然后用心地照料花朵。通过参与花坛的设计和养护，同学们不仅能培养对花卉的兴趣，还能提高他们的观察力和动手能力。在这个过程中，同学们也能学到团队合作和责任感。
总而言之，花坛作为我心中最美的校园风景线，不仅仅是因为它的美丽，更是因为它给予了我们宁静、愉悦和教育。每当我走过花坛，我都会感受到校园的美好和生机。
我心中最美的校园风景线作文 篇三
我们的校园叫乾明路小学，是德山经济开发区最大、学习环境最好的小学。
我们的校园非常漂亮，有许多我喜欢的地方，比如宽阔的教室、充满知识的好书吧。而我最喜欢的地方有两个，一个是后花园、一个是乒乓球台。
首先我讲的是后花园。我们学校的后花园在新教学楼的左边，那有大杨树和大樟树，杨树在春风的吹拂下，已经发出了嫰芽，在微风中摇摆。欢快的小鸟在树枝上跳来跳去，嘴里还不停的哼着美妙动听的歌谣。樟树也发出了新枝，彩蝶在枝芽上飞舞。还种了些花花草草，有些花都开放了，非常美丽。在这些花草中间有一条林间小道还可以按摩脚底，增进人体的健康。这个后花园空气新鲜环境优美，在这里读书学习，也一定会舒服的呀！
我再讲讲乒乓球台吧，我们的乒乓球台大面积是蓝色的，中间有一个红色的铁网。桌面是铁制的，平整光滑。球桌是支架是钢铁做成的并涂上了红色的防锈漆，整个是精工细做、经久耐用、美丽大方。我在网上查找了一
些打乒乓球的好处——可以提高自身的灵敏度、眼力、判断能力等。每天这里都有很多同学在这挥洒汗水。
我们的学校真美啊！有美丽、自然的后花园、有热闹的乒乓球台……我们的学校真美啊！
我心中最美的校园风景线作文 篇四
美丽的校园是我们成长的乐园。这儿有争奇斗艳的桃李园；有展翅飞翔的才艺楼；有芳香四溢的金桂园；有自由歌唱的钟书楼……但最亮丽耀眼的一道风景线还是那和蔼可亲、辛勤“种植”的园丁——老师们。
姚老师是陪伴我一起走过风风雨雨时间最长的老师，我们的感情如胶如漆，永远也分不开。姚老师有一双炯炯有神的“黑宝石”，架了一副黑框眼镜，现在我们只要翻一下眼睛，姚老师大概就知道我们要干嘛了。那小巧玲珑的鼻子下有一张无比可爱的樱桃小嘴，这张小嘴一下子就可以说一口滔滔不绝的英文呢！而且说得口齿伶俐，真像个地地道道的老外啊！姚老师还经常扎着一根细细的、黑亮的马尾辫，那秀发永远散发着那迷人而又独特的清香！
姚老师没有红牡丹的艳丽火烈，却像一朵纯洁的百合花静静绽放，默默地散发着淡雅清芳！我们深深沉醉在她用心筑起的知识海洋中！
姚老师的爱如清泉一样甘甜。记得有一年夏天，太阳不停地炙烤着大地，外面大树的树皮都烫了个卷头发。放学以后，同学们都回家了，老师也都去阅卷了。美丽的校园安静地几乎只剩下我一个人。我在教室孤独地写着作业。姚老师突然进来，和蔼可亲地说：“黄亦舟，你怎么还没有回家呀？你英语考了100分！”我听后，高兴得又蹦又跳。满头大汗的我不再感到火热，仿佛是一股清泉从我身上冲下来，顿时感觉好爽好甜啊！姚老师的言语尤如一股清泉，总能给予我帮助；给予我力量；给予我勇气！清泉的力量可以推着我勇往直前！
姚老师的爱在我们的学习上一丝不苟。每节课都十分有趣，让我们在快乐中吸收知识，每次默写都要求全对，不能有丝毫错误，否则就要重默。姚老师反复地给我们巩固。这种严厉是“爱”。因此我们班的英语成绩始终名列前茅。
姚老师，是美的播种者，是美的耕耘者，是给我们这些幼苗浇灌、施肥，让我们茁壮成长的园丁。姚老师，谢谢您的雨露滋润和阳光普照，我们爱您！姚老师是给我们指路的明灯。姚老师对我们的教育之恩，我们终生难忘！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师！打开你们的窗户吧！这里有满园桃李在向您敬礼！你们永远是校园里最亮丽的风景线！
我心中最美的校园风景线作文 篇五
我们美丽的校园有着一道道风景线：宽阔的操场，美丽的花坛，高大的树木……不过，我最喜欢的还是我们那宽敞明亮的教室。
一进门，你就会发现，在黑板的正上方，有“勤奋学习，求实开拓。”这样一句激励我们的话语，在它的中间还有一面鲜红的五星红旗呢。教室的左右两边各有几扇窗户，房顶上有电灯和电扇。电灯可以让我们在明亮的环境里学习；电扇可以在烈日炎炎的夏天清凉无比。墙角还有一台电视机，在阴雨天没法上体育课时，就可以看看电视，轻松一下了。教室的墙壁上有四个不同形状的框架：“今天我是小明星”是用来展示班里的“周冠军”的；“心灵手巧”是同学们的手工展览、绘画作品；“作文展”里是优秀作文，其中还有我的作品——《激烈的世界杯》呢！“我的字写得多好看啊”是同学们的练字作业。
不过，最吸引眼球的还是我们丰富多彩、图文并茂的板报了。教室后面的板报是我们班新办的，最上面有一朵红彤彤的大蝴蝶结，中间还有一朵蓝色的花。在板报的最左边，在杨柳垂丝之间，有“我爱春天”四个大字，旁边还有一只雪白的鸽子叼着一朵金黄色的花。往右一点画着各种各样的食物：糖果、饮料、玉米、苹果、西瓜、香蕉……再往右是“马路小插曲”告诉了我们一些交通规则，警告大家不能违反交通规则。最右边有两只小羊，一只在在陪着我们读书，另一只则学着我们的样子在做眼保健操呢。
怎么样？我们的教室是不是让你大饱眼福呢？我和82位同学一起在教室里读书学习，我们是这道风景线上最亮丽的色彩。
我心中最美的校园风景线作文 篇六
谈到风景，大家一定会想到气势汹汹的黄河、山清水秀的桂林······可你知道，我们的校园也处处有风景。
操场篇
下课时的操场可热闹了。“加油！加油！”这是谁在喊。我的循着声音找了过去。原来是一群男同学在进行跑步比赛。“开始计时。”我眺望过去。原来是体育老师在帮准备在春季运动会上参加跳绳比赛比赛做练习呢。不知不觉我来到两位操场的一个角落。本以为角落上每人，准备坐下了休息一下，令我意想不到的是拍卡的人竟然在这里。他们有的用手使劲一拍，虽然手红了，可是卡片却丝毫没有动静；有的同学拿着衣角一扇，卡翻了过来，得意洋洋的。我心里正在纳闷：学校不是下了命令不许拍卡吗？还说要惩罚拍卡的人。老师不知什么时候站到了身后。我想：这次他要倒大霉了。上课铃响了，操场上一下子变得宁静起来。
教室篇
上课了，你走到一间教室前，仔细听，的确很安静。可你再仔细看一看课桌下，你会吓一跳。有几个同学正在脚跟脚打仗呢。看看另外几个同学，她们先是来正面攻击，发现明的不行，必须来暗的。于是互相用指甲戳对方。一会儿，老师出去了一下，教室里一下沸腾起来，班长和班干部大声叫“安静”也不管用。老师来了，拍了一下讲台，可比班干部把嗓子都喊干了管用，教室一下子安静起来。
怎么样，校园里的这两处风景线够酷吧？
