染雾篇一：沉迷游戏的危害
在现代社会中，游戏已成为许多年轻人的主要娱乐方式。然而，有些人对游戏的热爱已经变成了沉迷，给他们的生活带来了很多负面影响。
首先，沉迷游戏会严重影响学业。许多学生在上瘾于游戏后，不再专注于学习，而是整天沉迷于虚拟的游戏世界中。他们放弃了应有的学习时间，导致成绩下滑，甚至可能被学校开除。一旦他们沉迷于游戏，就很难自拔，渐渐迷失了自己的目标和动力。
其次，沉迷游戏会对身体健康产生负面影响。长时间坐在电脑前或手机旁，缺乏运动，容易导致肥胖、近视和颈椎病等问题。此外，长时间玩游戏还会导致睡眠不足，影响生长发育和免疫力。沉迷游戏不仅对身体健康造成威胁，还会导致社交能力的下降，使人越来越孤僻。
最后，沉迷游戏会破坏家庭关系。家长对孩子的沉迷游戏感到担忧和无奈，而孩子则对家长的干涉产生抵触。这种矛盾导致家庭关系的紧张和不和谐。一些家庭甚至因为孩子的沉迷游戏而破裂，给家庭带来了巨大的痛苦和伤害。
为了避免沉迷游戏带来的负面影响，我们应该树立正确的游戏观念。游戏只是生活的一部分，不能成为我们生活的全部。我们应该合理安排时间，划分出适当的游戏时间和学习时间。同时，家长也应该加强对孩子的引导和监督，引导他们培养良好的兴趣爱好，多参与有益身心健康的活动。
篇二：游戏中的快乐与收获
游戏作为一种娱乐方式，给人们带来了无穷的快乐和收获。在游戏中，我们可以放松心情，释放压力，培养团队合作精神，提高思维能力。
首先，游戏能够让我们放松心情，忘却烦恼。在繁忙的学习和工作之余，玩一会儿游戏可以帮助我们放松身心，让大脑得到休息。游戏中的虚拟世界可以带给我们一种身临其境的感觉，让我们暂时忘记现实中的种种困扰和压力。
其次，游戏培养了我们的团队合作意识和沟通能力。很多游戏都需要团队合作才能取得胜利，这就要求玩家之间相互配合、共同努力。在游戏中，我们学会了倾听他人的意见，学会了分工合作，学会了与他人共同制定策略。这些团队合作的经验对我们在现实生活中的工作和学习也大有裨益。
最后，游戏也能够提高我们的思维能力。许多游戏都需要我们进行逻辑思考、决策和问题解决。通过不断的游戏练习，我们可以锻炼我们的思维能力，提高我们的观察力、判断力和反应能力。
总而言之，游戏不仅给我们带来了快乐，还能培养我们的合作意识和思维能力。但是我们在玩游戏时也要注意适度，不能沉迷其中，影响到学习和生活。只有正确看待和运用游戏，我们才能真正享受到游戏带来的乐趣和收获。
玩游戏的作文600字 篇三
美好的童年发生过很多趣事，最让我难忘的是那次“种金子”的游戏。那时候，我刚上一年级，迷上了带零钱去小商店买东西。那里的东西又多又好，我总觉得兜里的钱不够用。
那天睡觉前，爸爸给我讲《阿凡提种金子》的故事。醒来后，我想起“阿凡提种下一块金子收获两块金子”，不禁自己也想种金子，于是，从储蓄罐里抠出了五个一元硬币，跑到楼前的小花园边上挖个坑埋了进去。邻居家的孩子小明看到我埋钱，马上跑过来问：“干什么呢？好好的，为什么要把钱埋进去？”我扒在他耳边神秘地说：“种钱呢！种一元，就能收获两元，跟阿凡提种金子一样。”小明比我小一岁，还在幼儿园大班，他听了激动地跳起来：“我也种，我也种，算我一个，算我一个！”然后去取了五角钱回来，可是不是硬币，而是纸币。我很大方地给他划了一小块地方，让他也挖个坑埋进去。我们约好明天吃完中饭以后来挖，然后拉拉钩各自回家。
没想到，隔天下大雨，我在家看《武林外传》，把种金子的事全忘掉了。直到后来，小明来我家咣咣敲门，我才想起来。两个人跑到小花园，各人挖各人的。我的五元钱当然没有变成十元钱，还是五个硬币，一个都不多。可糟糕的是，小明的五角钱竟然没了，怎么也找不到。最后，小明哇哇哭着回家了。这次“种金子”的失败经历，成了爸爸笑话我的材料。不过，我一直很奇怪：“小明的五角钱怎么不见了呢？”很久之后的一个晚上，我又一次问爸爸这个问题。他得意地说：“这件
事只有我知道，钱被我拿了，又交给小明他爸。”我大叫一声，扑上去掐住了爸爸的脖子。他赶紧一边告饶一边解释：“拜托咳咳拜托拜托，你知道小明背着你干了什么？为了让‘种金子’的速度加快，竟然牵着狗狗到你们种金子的地方去，每个坑上都“施了一次肥”。我没办法，就把钱挖出来洗了一遍，把硬币放回去，纸币还给他爸了。
玩游戏的作文600字 篇四
呀！激动人心的时刻到了，下午二、三两节课，我们五年级举行了一场古诗比赛，大家都是做了充足的准备去的！这次比赛，会有怎样的“精彩”？
到了比赛现场，大家都纷纷打开古诗书，一遍一遍看了过去，像怕会出错似的。第一个环节到了，是班长上台抽取自己班上要背的古诗。我们的班长是思荧，唉！也许是我们倒霉吧，抽到了一首最长的诗——《水调歌头》。听着一班班都背过去了，还都得了满分：大家的嘴就像被冰块冻住似的，就在轮到我们的那一秒钟，全场是安静的。“明一月一几时有”这停停顿顿，没有气力的朗读，使旁边的班级发出“咯咯”的笑声，可能我们班有许多同学脸皮比较厚吧，用既没感情又没有任何起伏的声音大喊出来。
读完之后，大家的表现只有一个字：“差”，没有一个脸不红，心不慌的。幸好评委老师放宽了要求，让我们侥幸地得了一个28分，明显没有满分那么好啊。第二轮比赛，也是班长去抽号数，我们班被抽到了10、20、30号，也就是谢惠玲、黄天和邱锦。大家的希望都在谢惠玲和黄天身上，但是让人出乎意料的结果出现了惠玲第一个上，她抽到了《青玉案·元夕》，“青玉案·元夕青玉案元夕宋辛弃疾”时间到！老师喊道：“不加分！”我们听后泪丧地摇摇头。幸好，黄天和邱锦都比较顺利！第二轮比赛，每班派了三名同学去参加，我们班派出了吴汀楠、杨子豪、杨雨翔。选手实力都很强，但是不知为什么倒霉的总是我们！其他班级题目都是比较简单，而一摊到我们班便成了一些让人费尽脑汁的题目。在这三人中，最为出色的是杨雨翔，但是就算是他也会有失误的地方。一幅图摆在他的眼前，相信他已经知道题目了，但不知怎么记不起诗句，下边的同学，都为他加油！“回”这话还没说完便被老师截了下来：“好，时间到！这次比赛到这里结束了！”公布一下成绩：第一名一班，第二名二班，第三名三班我们怀着悲伤的心情，回到班级。
玩游戏的作文600字 篇五
曾几何时，我们已全然忘记语文是什么东西。只是机械地把一些文学性的知识刻进脑子里。假如给我一点想象的空间，我想我可以把它形容成这几种东西：醋、糖、苦瓜、辣椒。
你是否有过这种感觉？盛夏的星空下，回忆刚刚读过的一则故事，那些字里行间流露的情感在脑中萦绕，幻化成一幅幅生动的画面。又恰好，那是一则感人的故事，开始你可能会义愤填膺地咒骂其中的'坏人，同情并感动于其中的善良与美好。慢慢地，你会发觉在那些掏心掏肺的呐喊过后，胸腔里满是微酸的感觉，就像有人在你的胃里倒入了一杯醋，然后不断地发酵，而内心里的文字开始清晰地呈现。语文这东西带给你酸酸的幸福。
也许从你牙牙学语的时候，或者稍稍可以说一些不连贯的话语时，你更喜欢做的是捧着一本小人书而不是对着一堆小棒数一二三四五语文容易让人产生兴趣，就像小孩子喜欢各式各样的糖果。你开始爱上“海日生残夜”的奇幻，你开始爱上“月下飞天镜”的奇美，你开始爱上“淡妆浓抹总相宜”的奇雅。语文这东西让你爱上糖果在心中融化的甜美。
语文不是时时服从于我们的奴隶，它也会发怒。当我们觉得语文实在太容易的时候，它就会毫不留情地给我们一些教训，它会摘下一棵苦瓜让你尝尝。当你因为考试失利而痛苦的时候，是不是就会感觉一股苦味从心底蔓延？这就是忠实的朋友给我们的一个小小的警告。它让我们更清楚地认识到自己的过失。语文这东西，像苦瓜一样难以人口却又回味无穷。
语文这东西，你与它真心相待，它就会回报你一颗火热的心。我们常常因为有了它的陪伴，生命变得绚丽多彩。语文是抽象的东西，但语文又是感性的、形象的。它在我们生命的轨迹上留下了坚实的脚印。我们终将老去，然而语文却会永远年轻。语文这东西，让我们眼中含泪，却嘴角上扬。语文这东西，爱你没商量！
