染雾描写人物的初中作文 篇一
偶像的力量
在我们的生活中，总会有一些人让我们深深地留下了印象。而我最喜欢的人物就是我心目中的偶像——李娜。
李娜是中国著名的网球选手，她曾多次代表中国参加国际比赛，并且多次获得了重要的冠军。但是，我喜欢李娜，不仅仅是因为她的成绩，更是因为她的坚持和努力。
记得有一次，李娜在赛场上摔倒了，膝盖受伤了，但是她没有选择放弃比赛，而是坚持继续战斗。这个时候，她左膝盖上的伤口已经开始渗血，但是她没有去包扎，只是简单地擦了擦，然后继续比赛。她的坚持和毅力让我非常敬佩。
除了比赛中的坚持，李娜还在退役之后，选择了传承和推广网球事业。她成立了自己的网球学院，培养年轻的网球运动员，并且积极参与了一系列的公益活动。她的行动告诉我，一个人的影响力并不仅仅局限于个人的成就，更应该将自己的力量传递给更多的人。
李娜的故事让我明白了一个道理，那就是只有坚持和努力，才能实现自己的梦想。无论遇到什么困难，只要我们坚持不懈地努力，就一定能够战胜困难，实现自己的目标。同时，我们也应该将自己的成功与他人分享，将自己的力量传递给更多的人，帮助他们一起成长。
描写人物的初中作文 篇二
那个温暖的微笑
在我的记忆中，有一个人物给我留下了深刻的印象，她就是我的语文老师——李老师。
李老师是一个温和而严谨的人。她总是面带微笑地和每一个学生交流，从不发怒。她的微笑让我感受到了温暖和鼓励，让我觉得在她的身边，我可以无所畏惧地表达自己。
李老师对教学非常用心。每一堂课，她都会准备充分，讲解得很清楚。她不仅仅是把知识传授给我们，更是教会了我们如何思考和分析问题。她总是耐心地回答我们的问题，让我们明白知识的重要性和应用。
除了教学上的用心，李老师还关心每一个学生的成长。她会定期组织一些活动，让我们有机会展示自己的才华。她总是鼓励我们勇敢地表达自己的想法，相信自己的能力。在她的帮助下，我逐渐变得自信起来，不再害怕面对挑战。
李老师的微笑和关怀让我明白了一个道理，那就是用心对待每一个人，可以给他人带来温暖和鼓舞。无论是在学习还是生活中，只要我们用心对待他人，给予他们关怀和支持，就能够创造一个更加美好的环境。
总的来说，人物的力量是无穷的。无论是李娜的坚持和努力，还是李老师的温暖和关怀，他们都给我留下了深刻的印象，让我明白了人物的力量是如此宝贵和重要。在我未来的成长过程中，我希望能够向他们学习，成为一个有影响力的人物，为社会做出自己的贡献。
描写人物的初中作文 篇三
她——每当她狂笑起来，必须会有个下意识的动作，一手捂着嘴，一手捂着肚子。当我看到她那狂笑的举动，也会跟着她情不自禁地笑得前府后仰，那就是她，一个笑起来就“震耳欲聋”，止不住的“胖墩”女生。
她是个不拘小节，想哭就哭，想笑就笑的女生，但是她看上去憨憨的，给人一种能够“依靠”的感觉，同时她也是个多愁善感的女生，总是为了一些考试和小事而哭得“惊天动地”。我总觉得。她的言行，举止与她的体形有点不匹配，虽然身躯看起来是那样的“胖墩”，给人一种不灵敏的错觉，但是她的内心世界却是如此细致，待人接物也十分可亲，和蔼。
她心地善良，乐于助人，每当她周围同学有不懂得题目或有些困难，都会不由自主地找她解答，她必须会尽自己最大努力帮忙同学们排忧解难。同学们都能够从她那儿凯旋归来。
记得有一回，我们数学考试，老师说：“考得不好，很差，很少人上90分。”她就是其中一位没上90分的，当老师发到她的那张试卷时，她盯着那张试卷目不转睛的，泪水从她那水汪汪的大眼睛一颗颗地落下
来，落在她的鼻子，嘴巴和手背上。起先是抽泣，之后是呜咽，再再之后是嚎啕大哭，一边哭，嘴上还不停念叨着：“天呀！怎样办？我怎样会考这么差，我还真没回去见我妈啊？”我们都在一旁安慰着，可她的哭声还是不断，不断……
这就是她，一位不拘小节，无拘无束，多愁善感，心地善良，乐于助人的女生。从她身上，看到了她“特有的闪光点”，同时也是同学们的“倾诉对象”。这就是……
描写人物的初中作文 篇四
有些黯淡的眼神，显得中规中矩的`眉毛，略小的鼻子，嘴巴与耳朵配在女生中略有些高大的身材与清爽的短发，打造出了宇宙中难见的个性生命体。不过，这些反是我常使人疑惑我进错厕所的外表罢了，我要展示的是我的个性风采。
如果在判断题中说我是一个多重人格的人的话，是完全正确的。只要跟我“相濡以沫”过一段时间的人都说我善变，这两个字在我的字典里可不是个贬义词。
的的确确，我特善变，有时也许你刚刚看到我在书里与李白吟诗作对，说不定下一秒我已经跟闺密顶生活老师的臭脸，到田径场尽情挥洒汗水了；有时，也许你在我的作文本里刚看到一篇对生活的悲观感慨，说不定下一页，你又会看到我写出来的笑容；我生气时，见到不顺的人，硬要骂骂咧咧几句，可几分钟后肯定在跟刚才吹胡子瞪眼的那个人嘻哈打闹了。我还是个特有安全感的人，好多朋友都这么说我，我偶尔会追问原因，可他们都只是说感觉，我想应该是身高问题吧！
其实我这个人又自恋又狂妄，而且野心勃勃，许多人都这样说，老妈还说我这个人轻佻，开始我会反驳，可是说的人越来越多，连我都这么认为了。说起自恋，从我每天对镜子摆各种pose就知道了，这还不怎么，我每天在家抽出两小时来照镜子这事儿也算了，就冲我每天将老妈老爸的衣服混搭在我身上，这事妈妈就要抓狂了！论狂妄，我常会在别人完成不了一件事的时候，轻蔑的讥讽他们，然后转过头来却要用尽力气完成，没办法，谁叫我好面子呢？而且我这个人吧是典型的白羊座加双鱼座，做事冲动，多愁善感，有时会为了达到目的而不择手段，所以我是个有点小阴险的人。
话不多说，看班上那个戴木制蓝框眼镜，失神的望向远方的那个假小子就是我了。
描写人物的初中作文 篇五
我们班的男生都是特秀逗的那种，很搞笑，尤其是那个“脑残”的纪律委员刘淇。虽说是纪律委员，但一点儿也不严肃，每次犯“脑残病”，都把我们笑得前仰后合。光是他长相，都叫人知道他是一个幽默大师：传说中的“锅盖平头”，小眼睛，有些有黑的皮肤，笑起来有些“雷人”。
因为初三中高要冲掉两天的课程，学校决定在星期六补课。恰好最后一节课是自习，依照规定，自习课要有纪律委员上讲台管纪律，同学们安静仔细。他大摇大摆的走上讲台，不是往台下看，神情似乎有些“鄙视”。然后一甩他那短的不能再短的头发，说：“同学们安静自习，谁要违纪就拉出去围观！”“哗——”全班一阵哄笑。刘淇又不慌不忙的说：“喂喂，班长上来啊！你看他们都造反了，班长大人你得杀鸡吓猴给他们看！”
我们的美女班长忍住笑意，问他：“怎么个杀鸡吓猴法？”只见他赶快冲下讲台，拽起他的死党的手：“我们先河蟹他。”班长默然。
那位同学紧张起来：“喂，我没惹你吧？用的找和谐了我吗？”
“没事，只是吓吓他们。”他一脸幸灾乐祸的把自己的死党拉回座位，接着翘起脚在讲台上写作业。此时全班人憨笑得发抖。
下课铃响了，班主任进来了。她问刘淇：“自习课班里怎么样？”全班异口同声：“没吵，很安静！再安静就不正常了！”刘淇皱了眉头：“同学们激动啦——老师，今天自习课纪律很好。”他报告完后，班主任又问：“你这纪律委员当得还挺成功的，那几个同学都没吵？”说着，撩起垂在半边脸的头发，这是刘淇居然大胆的学她的动作，还娘娘腔地说：“当然没有啦~”班主任无语，全班人齐声骂他为娘。
班级生活，被纪律委员搅得丰富有趣，他是个很成功的纪律委员，也是个很成功的“笑星”。
