染雾研学作文300字 篇一：探索自然的奥秘
研学活动是一种通过实地考察和实践活动来丰富学生知识和提高综合素质的教育形式。在这次研学活动中，我们前往了一座著名的自然保护区，探索自然的奥秘。
保护区内的自然景观十分壮丽，山峦起伏，河流蜿蜒，植被茂盛。我们首先参观了保护区内的一个生态展示馆，了解了各种野生动植物的生态习性和特点。随后，我们进行了一次生态考察活动，通过观察、记录和分析，了解了植物和动物之间的相互关系以及它们对环境的适应能力。
在这次活动中，我特别被一种珍稀的鸟类深深吸引。这种鸟类的羽毛色彩斑斓，十分美丽。我们了解到，这种鸟类是保护区内的特有物种，非常珍贵。为了保护这些鸟类，保护区建立了一系列的保护措施，如设立了禁止打猎的区域、加强了巡护力度等。这让我深深感受到了人与自然和谐相处的重要性。
此外，在考察过程中，我们还学习了一些野外生存技巧，如如何搭建简易的野外庇护所、如何寻找食物和水源等。这些技巧不仅增加了我们的实践能力，还培养了我们的团队合作意识和解决问题的能力。
通过这次研学活动，我深深地感受到了大自然的伟大和神奇。我明白了保护自然资源的重要性，也更加珍惜身边的一草一木。我相信，只有通过亲身体验和实践，我们才能真正理解并保护好我们的环境。
研学作文300字 篇二：历史的足迹
研学活动是一种让学生亲身参与实践和体验的教育形式，能够丰富学生的知识和提高他们的综合素质。在这次研学活动中，我们前往了一座历史名城，追寻历史的足迹。
这座历史名城有着悠久的历史和丰富的文化底蕴，是我国古代的重要政治、经济和文化中心之一。我们首先参观了这座城市的博物馆，通过展览和文物，了解了这座城市的历史沿革和文化传承。随后，我们进行了一次历史考察活动，深入到城市的各个角落，感受历史的气息。
在这次活动中，我特别被一座古老的建筑深深吸引。这座建筑是当地的地标性建筑，具有悠久的历史和独特的建筑风格。我们了解到，这座建筑是当地古代王朝的宫殿，曾经是统治者居住和办公的地方。通过参观和解说，我对这座建筑的历史和文化价值有了更深的认识。
此外，在考察过程中，我们还学习了一些古代文化的知识，如书法、绘画和音乐等。这些知识不仅丰富了我们的文化素养，还培养了我们的审美能力和创造力。
通过这次研学活动，我深深地感受到了历史的厚重和文化的底蕴。我明白了历史对于一个城市和一个民族的重要性，也更加珍惜身边的文化遗产。我相信，只有通过亲身体验和实践，我们才能真正了解并传承好我们的历史和文化。
研学作文300字 篇三
华山古称“西岳”，雅称“太华山”，为中国著名的五岳之一。
假期开始，令人兴奋不已，第一站，就是这中华文明的发祥地——华山。
听说春夏秋天景色各不相同，我有幸，看到了不一样的华山。
至于怎么样，就由各位看官接着往下看了。
华山的索道，妈妈着实被吓了个半死。但，对于我来说一点真不可怕，反而觉得激动万分。
远处层层的白雪与山峦相互呼应，是不是美极了。
在华山上西峰、南峰、东峰、北峰的景色各不相同。但我好象似乎忘了去欣赏美景了，我被雪深深的吸引了。
山上的游人络绎不绝，一边喘着气，还一边赞叹着。
山峰之巅有个地方，曾经有一个非常美丽的故事，就是——华山论剑。
说了这么多，朋友们，到了西安，华山是一定要去的，特别是有雪的华山。有没有想起古时候的大侠站在雪山之巅的感觉呢？
好吧，接下来，下一站，秦始皇兵马俑博物馆，陕西历史博物馆，西安碑林博物馆，还有历史悠久的大雁塔，总之想了解中华文化两千年，那就选西安没错。
研学作文300字 篇四
太好啦！太好啦！出发了！为什么我这么高兴？因为今天我们四年级的小学生们要集体去长沙石燕湖研学。
走进石燕湖的大门，我们就来到了既可怕又刺激的天空玻璃廊桥。这条玻璃廊桥横架在湖面上，红漆的栏杆，透明的玻璃，使人心中不免紧张起来。壮着胆子，走上玻璃廊桥，低头向下望去，那碧橙橙的湖水仿佛就在脚下，无边无际。
走完玻璃廊桥，绕完山，我们就来到了湖边。坐上了船，船缓缓地移向对面，把我们送到了游乐场。哇，这里的项目应有尽有，吸引了我们的眼球。连导游说的话我们都没有听见，就像野马一样，撒开了四蹄，飞快地消失得无影无踪。害得导游姐姐冲着我们的背影大喊：“别忘了1：30在原地集合！”
我和几个同学结伴玩了旋转木马、水枪射靶……其中最刺激的就属9D电影了。我们带上了3D眼镜，系上了安全带，感觉就像是坐在一列火车。火车向上开，我们的椅子就向上移动，一会儿向左倾斜，一会儿向右倾斜，一会儿又波浪起伏。突
然一条大蛇挡住了我们的去路，张着血盆大口，把我们吓得尖叫不已，哭天喊地。刹那间，大蛇一口咬住了我们的火车，于是电影就此结束。
这真是一次开心又刺激的研学啊。
研学作文300字 篇五
今天是值得期待的一天。我和同学们要去忠义街学习印刷术啦！
忠义街是一条古色古香的老街，里面有古老的建筑，还有很多栩栩如生的雕像。
来到研学中心的教室，老师对我们说：“同学们，你们知道中国有哪四大发明吗？”同学们异口同声地说：“有火药、造纸术、指南针还有印刷术。”“没错！”老师说：“那同学们知道印刷术是谁发明的'吗？”这时，同学们都像泄了气的皮球一样摇了摇头。
突然，一位同学激动地说：“我想起来了，印刷术是毕升发明的。”老师满意的点了点头说：“现在我来演示一下怎么做印刷术吧。”只见老师将印刷板放在桌子上，用刷子蘸点墨水在印刷板上刷了又刷，然后把纸盖在上面，用蜡把纸的背面涂好，拿起来就是一张完美的作品了。
于是我也按照老师的方法去做。果然，一个个字就像小精灵一样跑到纸上去了呢！我也学会了印刷术了！
通过这次的印刷术之旅，我领悟了古人的智慧，我太敬佩他们了，我更加敬爱强大的祖国了！
