染雾伴我同行的作文 篇一
初中三年，我们一起走过了许多难忘的时光。作文就像是一位陪伴我们成长的朋友，它时而给予我们启迪，时而帮助我们发泄情感。回顾这三年，我深深感激作文给予我的陪伴和帮助。
作文是我学习的好伙伴。通过写作，我不仅可以将学到的知识运用到实践中，还可以加深对知识的理解和记忆。在写作过程中，我需要思考问题、分析问题、解决问题，这些都是对我思维能力的锻炼。同时，作文也是我展示自己的舞台，我可以通过作文表达自己的观点、展示自己的才华，这让我更自信、更有动力去学习和进步。
作文是我情感的宣泄者。在成长的道路上，我会遇到许多困惑和烦恼，而作文就是我倾诉内心的最佳方式。当我感到伤心、失落或者愤怒时，我会静下心来，用文字把这些情感倾诉出来。写作的过程就像是与一个朋友聊天一样，我可以将内心的痛苦和忧伤倾诉给作文，它会默默地陪伴我，给我力量和安慰。
作文是我思考的引导者。在写作中，我需要思考问题、整理思路、找寻解决方法，这让我学会了思考的能力。通过写作，我可以更深入地思考问题，发现问题的本质，找到更合理的解决办法。作文引导我不断思考、不断学习，使我成为一个思维敏捷、有独立思考能力的人。
作文是我成长的见证者。每一篇作文都记录了我成长的点滴。通过写作，我可以反思自己的过去，总结经验教训，明确未来的方向。作文见证了我从一个稚嫩的少年逐渐成长为一个独立、自信的青少年的过程。它记录了我的成长轨迹，让我明白自己的成长之路是多么的不易。
伴我同行的作文，是我成长路上的好朋友。它陪伴我度过了许多难忘的时光，给予我无尽的帮助和鼓励。在未来的日子里，我将继续用作文记录自己的成长，感激作文给予我的陪伴和指引。
伴我同行的作文 篇二
初中三年，作文陪伴着我，让我从一个文笔平平的学生逐渐成长为一个有思想、有才华的作家。作文的陪伴让我受益匪浅，我愿意与作文继续同行，不断探索写作的乐趣和意义。
作文是我情感的宣泄者。在初中生活中，我会遇到许多困惑和烦恼，而作文就是我倾诉内心的最佳方式。当我感到伤心、失落或者愤怒时，我会静下心来，用文字把这些情感倾诉出来。写作的过程就像是与一个朋友聊天一样，我可以将内心的痛苦和忧伤倾诉给作文，它会默默地陪伴我，给我力量和安慰。
作文是我思考的引导者。在写作中，我需要思考问题、整理思路、找寻解决方法，这让我学会了思考的能力。通过写作，我可以更深入地思考问题，发现问题的本质，找到更合理的解决办法。作文引导我不断思考、不断学习，使我成为一个思维敏捷、有独立思考能力的人。
作文是我学习的助手。通过写作，我可以将学到的知识运用到实践中，加深对知识的理解和记忆。在写作过程中，我需要思考问题、分析问题、解决问题，这些都是对我思维能力的锻炼。同时，作文也是我展示自己的舞台，我可以通过作文表达自己的观点、展示自己的才华，这让我更自信、更有动力去学习和进步。
作文是我成长的见证者。每一篇作文都记录了我成长的点滴。通过写作，我可以反思自己的过去，总结经验教训，明确未来的方向。作文见证了我从一个稚嫩的少年逐渐成长为一个独立、自信的青少年的过程。它记录了我的成长轨迹，让我明白自己的成长之路是多么的不易。
伴我同行的作文，是我成长路上的好朋友。它陪伴我度过了许多难忘的时光，给予我无尽的帮助和鼓励。在未来的日子里，我愿意与作文继续同行，不断探索写作的乐趣和意义。
伴我同行的作文 篇三
记得小时候，家里很穷，全家七口人靠父亲那微薄的工资来打发日子。但乐观的父亲没有为生活上的贫穷和工作上的压力所压倒。在我印象中，父亲永远是带着灿烂的微笑，一顶滑稽的帽子盖在他那微秃的头上，手里拿着一根英式手杖，他对我们说这样显得年轻，嘴里叼着一个他永远离不开身的玉龙烟斗。听说这个烟斗是宋朝传下来的传家宝，父亲非常的喜爱它，曾对我说就是穷到要饭的地步，也不会卖掉它的。
父亲每次下班时，都会给我们五个孩子带来一点小礼物。进了家门，他笑呵呵地把公事包扔给母亲，对着我们吹一声响亮的口哨说："来吧，孩子们，猜猜今天带给你们什么。"我们尖叫，一窝蜂似地跑到父亲的身前抢着礼物。父亲好像喜欢看着我们着急的样子，颇有兴趣地逗着我们，而这时我们会不约而同地把父亲绊倒在地上，然后举着"胜利品"跑到屋后分享，撇下了笑得喘不过气的父亲。因此，每天等待父亲下班，是我们儿时的最大乐趣。
我是长子，父亲对我比弟妹要求更严格，但他从不打骂我，甚至有时我把他的文件搞得乱七八糟，他也只是笑着说我几句。直到父亲所在的公司要大量裁减人员，父亲面临被解雇的危险，家里又穷得揭不开锅，这才见不到他的笑容。
父亲为了借钱来回奔跑，看着他8渐多起来的白发，哦心疼极了，于是决定旷课到一家工厂做童工。每天我都带着书包像往常一样去上学，晚上脏乎乎地带着一身的疲劳回来。当我拿着第一个月的薪水，兴高采烈地回家，进门却见父亲坐在椅子上铁青着脸，母亲和弟妹畏缩地躲在一旁，惊恐地注视着我。父亲走了上来问："告诉我，今天你去哪儿了？"我心里顿时觉得不妙，这时我看见了桌子上一封学校寄来的信。我正在考虑该不该告诉父亲，"叭"的一声，我觉得一阵头昏，眼里冒着金星，鼻血霎时从我鼻子里涌了出来。"天哪，你干了什么！"母亲跑到我面前用衣袖擦着我的鼻子。父亲对我吼着："滚，滚到远远去，我们不要败家子。我辛辛苦苦供你读书，就是希望你能给我争一口气，你却旷课，到外面去疯，你……你大叫我失望了。"一阵委屈涌上我的心头，我叫着："我并没有到外面去疯，也不是什么败家子，我爱你，我不忍看你倒下去，所以我到外面打工，来帮你维持这个家。给你，这是我第一个月的薪水。"我把钱扔到地板上，硬币在满屋子浮动。父亲站在那里愣了一会，慢慢地向我走来，恐惧使我向后退着，突然他把我一把搂在怀里，声音嘶哑地说；"对不起，对不起，我的儿子，是我错了，我不该不问清楚就打你。"望着父亲流下来的眼泪，我心慌了……
三年后，我终于以总分第一的成绩保送到大学。那天，父亲拿着录取通知书，哭了。他又哭又笑，像疯了似的跑到左邻右舍，自豪地说："你们看呀，我儿子考上大学了。"邻居们向他祝贺。我从父亲的脸上又看到了好久没有看到的笑容。
转眼到了开学的日子，可随之而来的学费问题困扰得我们一筹莫展。这天，父亲冒着小雨从外面赶了回来，他拍了拍身上的雨珠，笑呵呵的从怀里拿出一包东西。我打开一看竟是一叠钱，共200元。我大惊，因为在那时200元已是一笔不小的数字。"你哪来的这么多钱？"我问。父亲的脸色变了，惊慌地掩饰着说："这……这你就不要管了，去了大学好好读书，别给你老爸丢脸。"我困惑地接过钱。突然一惊，我大叫道："父亲，你的烟斗呢？"原来我发现父亲心爱的传家宝、我曾祖父留下来的宝贝玉龙烟斗，此刻不在父亲的手上。
伴我同行的作文 篇四
转眼间，我们活了多少个春秋？我们就像随波逐流的船只，但大海却不见踪影。如果你独自航行，你会带什么？地图册、指南针或一些书。如果是我，我一定会毫不犹豫的选几本书。
小时候每次长牙齿都感冒发烧。我妈妈不得不抱着我在房子里走来走去，但我似乎不领情。我哭了又哭。我妈实在是又气又急，干脆抱着我在床边给我读唐诗宋词，我奇迹般的睡着了。当时是我第一次和书见面。
当我大一点的时候，我总是用拼音卡学习。那时候的我，总是被别人当成同龄的另类孩子。
我上幼儿园的时候就知道汉语拼音，会拼一个字。于是，我拿着带拼音的《唐诗宋词》，学着电视上的人摇头晃脑地读着，试图感受诗人当时的心情和感受。真的让我很开心，让我觉得自己像一片干燥的土地，迎接久违的雨，滋润我的心。
上了小学，开始读四大名著，为人物的悲惨故事落泪，为大团圆结局起舞，让我像知识的海洋一样畅游，身心得到满足。
直到现在，我还是从书本上学到了更多的知识。每当我有空的时候，我总是跑到附近的书店，蹲在一个不显眼的角落里，静静地读一会儿书，或者放学回家后钻到书房里，潜入知识的海洋，捕捉知识的小鱼。
到现在，我还在我的船上，在大海里漂流着遥不可及，而“好朋友”，书陪伴着我。
伴我同行的作文 篇五
三年前的一个星期一，我们的班主任王老师兴奋地冲进教室，对我们说：“告诉大家一个好消息，学校要给我们一年级的学生颁发红领巾了。红领巾是少先队员的标志。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个少先队员不仅要佩带红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩！”同学们听了，十分激动。盼啊盼啊！下午的红领巾大会终于要开始了，我怀着激动地心情走向了操场。
当校长报到我的名字时，我万分紧张，不知道接下来该怎么办。这时老师让我们走上讲台去领红领巾。于是，我们走上了讲台，排好整齐的队伍。看着鲜艳的五星红旗，迎着太阳，冉冉升起。我站在庄严的少年先锋队对旗下宣誓入队了。由大哥哥、大姐姐为我们戴上鲜艳的红领巾，我摸着它，有一种说不出的感觉，这种感觉比吃了蜜还甜。从这天开始，我每天都会整齐的佩戴上我的红领巾，高高兴兴地去上学。因为，从现在开始，我背着创造新世界，做好小主人的重任呢！有一次，我走在放学的小路上，吃着零食。
吃完后，便随手将它扔在了路上。这时，我低头看见了我胸前的红领巾，它仿佛在对我说：“你不能乱扔垃圾，这样是不文明的，你可是少先队员呢！”我连忙跑了过去，将垃圾捡了起来，扔进了垃圾箱。突然，红领巾飘了起来，就像是在跟我点头说：“这样做才对！”红领巾让我不由得有了一份责任感：我一定要为红领巾争光，让红领巾的颜色更加鲜艳灿烂！
伴我同行的作文 篇六
十多个春秋，岁岁都有妈妈的眼睛，岁岁都离不开妈妈的眼睛。
我很小很小的时候，妈妈的眼睛总是微笑的。我稍稍长大以后，妈妈的眼睛变得严厉了。那严厉后面是“1+1=2，是乘法九九表”……当我跟着一笔一画的写“1+1=2，背诵乘法九九表”的时候……妈妈那眼睛中藏着的笑脸会悄悄的流露出来，荡漾在脸上。
八岁的那一年，妈妈送我到二十里外的叔叔家去上学，没走一半路，我就走不动了，我要妈妈拦乘一辆便车。她用那双眼睛狠狠地瞪着我的脸，呵斥道：“没出息，自己的路怎能让别人走！”那时候我想：“妈妈根本就不爱我！”我哭着到了阿姨家，稚嫩的双脚红肿了，还起了不少血泡，我很伤心。当夜，妈妈慢慢地给我洗脚，她轻轻地揉着，眼里闪着泪花。我也悄悄的哭了——妈妈是爱我的呀！
五年结束，我考试得了前五名，回到家，我把成绩单和一张奖状给了妈妈，妈妈狠狠的批评了我一顿，而且还把发的奖状撕了，让我在假期里好好的把五年级的课本温习一遍。
如今长大了，每次总有妈妈的眼睛送我上学，送我回家。
妈妈的眼睛是一口井，一口很深的井，井里不是水，是爱，那爱哺育了我，将伴我走过人生曲折的历程。
