染雾鱼儿游作文 篇一
鱼儿游
夏日的清晨，阳光洒在湖面上，湖水泛起层层涟漪。湖中的鱼儿们欢快地游弋着，它们像是自由的舞者，尽情展示着它们的优雅和活力。
湖水中，有一群小鱼在嬉戏玩耍。它们身体细长，鳞片闪闪发光，好似精灵一般。它们游来游去，忽而翻滚，忽而跃出水面，快速穿越水草丛中。它们游得轻巧灵活，自由自在地享受着水中的乐趣。
湖水中还有一些大鱼，它们身躯庞大，肚子圆滚滚的。它们游得相对缓慢，但却显得更加稳重和威严。它们在水中留下一道道美丽的弧线，宛如一位优雅的舞者在表演着华丽的舞蹈。这些大鱼游动的姿势和节奏都非常优美，让人不禁感叹大自然的神奇。
湖中的水草丛也是鱼儿们的乐园。水草丛中有着各种各样的小生物，它们是鱼儿的美食。小鱼们追逐着水草丛中的小虾和浮游生物，快速穿梭其中，捕食得心满意足。有时，一条大鱼也会悄悄接近水草丛，眼睛盯着猎物，等待着最佳的时机发动攻击。当它们一举得手时，水面上会掀起一阵阵涟漪，宛如一幅生动的画面。
鱼儿游动的水中世界是如此美丽而神奇。它们游动的速度和姿态各不相同，但每一次游动都是一种享受。它们游动时身体的弯曲和摆动，给人一种流畅和优雅的感觉。鱼儿们游动的水中世界是它们的乐园，也是人们心灵的净土。
鱼儿游作文 篇二
鱼儿游
在一个宁静的湖泊中，鱼儿们快乐地游弋着。它们的身体颜色各异，闪烁着五彩斑斓的光芒。鱼儿们畅游在清澈的湖水中，仿佛在一片美丽的世界中自由自在地翱翔。
湖水中的小鱼们特别活跃。它们游动的速度快，灵活地穿梭于水中的藻草之间。小鱼们身体呈现出一种曼妙的弧度，宛如一支灵巧的箭，矫健地穿越水中的障碍物。有时，它们迅速地翻滚，溅起一片片水花，展示出它们的活力和机智。小鱼们游动时身姿优美，仿佛在跳动的音符中舞动。
湖水中还有一些大鱼，它们身躯庞大而雄壮。它们游动的速度相对较慢，但却显得更加稳重和威武。大鱼们身体的颜色呈现出一种深沉的光泽，透露出一种高贵和威严的气息。它们缓慢地在湖水中游动，每一次摆动都带动着湖水，形成一道精美的弧线。大鱼们游动时散发出一种庄重和稳重的气质，仿佛是水中的贵族。
湖水中的鱼儿们享受着水的温柔和宁静。它们游动的时候，水草随着它们的身体摆动，宛如一位舞者的伴奏。有时候，鱼儿们会在水底停下来，静静地欣赏水中的美景。湖水中的倒影和阳光的折射交织在一起，形成了一幅幅令人陶醉的画面。鱼儿们游动的世界是如此美丽而宁静，它们的欢乐和自由感染着每一个观赏者。
鱼儿们游动的湖水中是一个奇妙的世界。它们的优雅和灵动给人一种美的享受，也让人感受到大自然的神奇。湖水中的鱼儿们，让我们看到了生命的力量和活力，它们游动的画面将永远留在我们的记忆中。
鱼儿游作文 篇三
假如我是一条鱼，一条鱼缸里的金鱼。我绝不用上饭桌，也不用到处躲藏危险。一天到晚看几张熟悉的人类的脸，再也看不到阳光、泥土、家人。万一主人心情不好，几天不喂食，就连生命也不在自己掌握之中。做一条懒的、笨的，但又有魅力的金鱼？NO！我不做这样一条鱼儿。
假如我是一条鱼，一条池塘中的小鱼，我绝不会被钓上岸去。我要和我的铁哥们儿一块自由地嬉戏，钻到岩缝里去藏起来，好好睡一觉，然后找个地方边品尝微生物边晒太阳。做一条自由的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条小河中的鱼儿，我绝不会糊里糊涂地就上了饭桌。我要找小虾妹妹玩儿。如果有孩子下河游泳，我就轻轻地啄他们的小脚丫，看他们惊叫着逃上岸去，然后悠然自得地一甩尾巴，游走。做一条顽皮的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条湖泊里的大鱼，我绝不会被套进网里。不幸被网住，我还要率领各位大鱼小鱼用小而风力的牙齿把人类的网咬破。或者和众鱼一起钻到石头底下，让人类吃个“空城计”。再看着人类的脚和破烂不堪的网往岸上移去，“哈哈”地笑着吐出几个泡泡。做一条足智多谋的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条大海中微乎其微的鱼儿。我绝不会当被大鱼“啊呜”一口，却连塞牙缝都小了的大傻鱼。我要钻进亲爱的珊瑚姐姐的怀里，看着大鱼从身边傻乎乎地游过去，得意到把珊瑚姐姐当做蹦蹦床，跳上去又跳下来。然后和兄弟姐妹们到处旅游，随心安家，再躲进新认识的珊瑚中，逃避大鱼的大嘴巴。做一条大胆闯江湖的鱼儿。
鱼儿游作文 篇四
“鱼儿鱼儿水中游，游来游去乐悠悠，有了你的我怎么会寂寞，你就是我的快乐。”一首儿歌《鱼儿水中游》道出了欢快的鱼儿带给了我们无限的快乐。
鱼是“余”的谐音，鱼在中国象征着平稳、喜庆和繁荣，人们喜欢用鱼来表达美好的祝福之意，例如年年有余，吉庆有余，鱼跃龙门等。我家的鱼缸里养了十几条锦鲤，它们每天都在鱼缸里快乐的游来游去，嘴巴还不停的一张一合，它们成了陪伴我的'好朋友。
每天早上我给它们喂食，掀开鱼缸盖的那一刻，鱼儿变得十分的激动，它们迅速的游来游去，我还没有投食，它们的嘴巴就在水面上大口大口的吞咽，我把手试着放在水面上，它们会不停的来咬我，真是可爱之极。
平时鱼儿在水里慢悠悠的游玩，鱼缸里有一些水草和许多美丽的贝壳，它们总是充满好奇心，喜欢用嘴巴在贝壳底下找东西，在水草间来回穿行，它们游的是那么的悠然自得。我常常坐在鱼缸前静静的看着它们，它们也会瞧瞧我，我尤其喜欢一条黄色的鲤鱼，它来到我家已经三年多了。每次喂食，它都抢的很凶，生怕晚了自己不够吃，平时它胆子也很大，我每次来看它，他都凑到前面，看我没有给它吃的，拿尾巴一扫，扭头就走，还用眼睛蹬了我一下，不一会它又抱着一丝希望来到我跟前。有时候它生气了，还会欺负其他的小鱼，好像在告诉其他鱼，它是这里的主人，也好似在责怪别人抢了它的食物。
鱼儿游、乐悠悠，它们给我带来了许多的欢乐，陪我走过春夏秋冬，日复一日年复一年，我和它们有了很多的默契，它们是我的好伙伴，好朋友。
鱼儿游作文 篇五
你那双渴望自由的眼神呐！
你是海洋中的“王中之王”，为何会惨遭人类的杀害？前几天，我在百科全书中知道了你，你是那么光彩夺目。早在三亿年前，海洋中就有你的身影了。从所有方面来看，你都是生存的强者！
而今天，我在新闻中又一次看到了你，你奄奄一息，眼神祈求着：让我回到大海吧。白鲨！你那锐利的眼光我看不到了，取而代之的是惊恐和凄凉。当时，我并不知道你到底怎么了，是海水落潮了，你没有发现，来不及才躺到了沙滩上？是你想吃前方的小鱼，想都没想就扑到了沙滩上，小鱼是吃到了，你却游不到海洋里了？再不然你觉得没有氧气了，想到水面上呼吸新鲜空气，却被海水涌上岸？当我听见了报道这则新闻的主持人说：“这条大白鲨是被人们打捞上来深加工的。”
哦不，又一个炽热鲜活的生命葬送在人类的手上。我可怜你，你的眼神中充满了对生的希望，对死的恐惧。对不起，我虽心疼你，但我无法挽救你的生命。我想象着一群人露出邪恶的笑容，眼睛里杀气腾腾，拿着工具把你的皮撕下来，我的眼泪夺眶而出。
我真想为你造一片海洋，你的家族可以世世代代在这里生息繁衍。那里永远都有肥嫩的小鱼，蔚蓝又清澈的海水。可这一切都只是愿望。我希望你的家族游到深海里，再也不要回来，这样就不会再丧失一个又一个无辜的生命了。可惜你听不到我的心声。
我只好在心里默默地告诉你的家族：“鱼儿，游吧！游得越远越好！”
鱼儿游作文 篇六
我养的小金鱼活泼又可爱，我经常观看鱼儿游动的各种舞姿，看着看着就产生了好奇，鱼儿是怎样游动的呢？
我带着疑问查了《十万个为什么》，知道了“鱼是利用身上的鳍在水中沿着曲线游动的，它的身体是十分标准的流线形，全身有粘液，在水中受到阻力很小，所以鱼只用把尾巴一摆，就会快速地向前游动了。”
鱼鳍是怎样使鱼游动的呢？尾巴的摆动起什么作用呢？通过
反复观察，我发现当鱼鳍向后划动时，鱼儿就向前行。当要转弯时，尾巴向要转动的那一边摆动，鱼儿就转向那一边了。尾巴连续向一边摆动，鱼儿就向同一边转圈。
观察了这么久从未看见过鱼儿向后退，鱼儿能不能后退呢？我和爸爸用许多小石头在水中搭成一条很窄的“巷子”，再把鱼儿引进去，当它游到被封上的那头时，就既不能前行也不能转弯了，鱼儿在那里好不着急，拼命摆动着身子，可能太想出去了吧！
一会儿，它安静了下来，把最前面的一对鳍展开，向前划动，尾巴轻轻摆动，鱼就向后退了。鱼鳍连续向前划动，鱼儿就不断地向后退，尾巴轻轻摆动控制后退的方向，很快就退出了“巷子”。
我还发现：鱼鳍也有调节方向的功能。右鳍不停地向后划动，鱼儿就向右拐弯；左鳍不停地向后划动，鱼儿就向左拐弯。后退也一样，只不过鱼鳍向前划动。
在游动的时候，鱼儿要向哪边转，哪边的鳍和鱼尾就向哪边摆动；鱼鳍向后划，尾巴均匀摆动，鱼儿就向前行；鱼鳍向前划，尾巴均匀摆动，鱼儿就后退。
鱼鳍和鱼尾的协调运动使鱼儿在水中能任意游动。鱼的世界真奇妙呀！
