染雾作业作文 篇一
如何有效地完成作业
作业是学生们的日常任务，它不仅能够帮助巩固所学知识，提高学习能力，还能培养学生的自觉性和责任感。然而，有时候作业可能会让学生感到烦躁和压力。为了帮助大家更好地完成作业，我将分享一些有效的方法。
首先，合理规划时间是完成作业的关键。学生应该根据自己的学习进度和作业量合理安排时间。可以制定一个时间表，将每天的作业时间分配得合理均匀，确保能够充分利用时间完成任务。此外，学生还可以利用碎片时间，比如在上学路上或午休时间，进行一些简单的作业，以减轻晚上的负担。
其次，良好的学习环境对于完成作业也非常重要。学生应该选择一个安静、整洁的地方来做作业，远离噪音和其他干扰因素。保持桌面的整洁和有序，可以帮助学生集中注意力，提高工作效率。此外，学生可以试着寻找一个适合自己的学习方式，比如喜欢安静的同学可以选择自习室，而喜欢听音乐的同学可以戴耳机。
另外，学生应该学会合理分配精力。有些作业可能会比较难，需要花费更多的时间和精力。在这种情况下，学生可以先完成一些简单的任务，然后再集中精力完成难题。这样做可以提高学生的信心和动力，同时避免过度疲劳。
最后，学生应该主动请教老师和同学。如果在作业中遇到困难，不要犹豫，应该及时向老师和同学寻求帮助。老师和同学可以给予宝贵的意见和建议，帮助学生更好地理解和解决问题。此外，学生还可以利用互联网资源，比如教学视频和在线论坛，来获取更多的辅导和学习资料。
总之，只有有效地完成作业，学生才能够真正掌握所学知识，提高学习能力。通过合理规划时间、创造良好学习环境、合理分配精力和请教他人，相信每个学生都能够轻松完成作业，取得好成绩。
作业作文 篇二
如何应对繁重的作业负担
随着学习的深入，学生们面临的作业负担越来越重。有时候，繁重的作业压力会让学生感到焦虑、疲惫甚至失望。为了帮助学生们更好地应对这种情况，我将分享一些应对繁重作业负担的方法。
首先，学生们应该学会合理规划时间。面对繁重的作业，学生们不妨制定一个详细的时间表，将每天的作业时间分配得合理均匀。可以根据作业的难易程度和截止日期来安排优先级，保证能够有足够的时间来完成任务。此外，学生们还可以利用碎片时间，比如在上学路上或午休时间，进行一些简单的作业，以减轻晚上的负担。
其次，学生们应该学会高效利用时间。繁重的作业负担常常让学生们感到焦虑，导致效率低下。为了提高工作效率，学生们可以尝试一些时间管理的方法，比如番茄工作法。这种方法将工作时间划分为25分钟的小块，每个小块之间休息5分钟，每完成4个小块后休息15分钟。通过这种方式，学生们可以集中注意力，提高工作效率。
另外，学生们应该学会合理安排精力。繁重的作业负担可能会让学生们感到疲倦和无力。在这种情况下，学生们可以尝试进行一些放松和休息活动，比如运动、听音乐或与朋友聊天。这样做可以帮助学生们恢复精力，提高工作效率。
最后，学生们应该学会向老师和家长寻求帮助。如果作业负担过重，学生们不妨向老师和家长诉说自己的困扰。老师和家长可以给予学生们帮助和支持，为他们提供一些建议和解决方案。此外，学生们还可以与同学们一起组建学习小组，共同分担作业压力，相互鼓励和帮助。
总之，面对繁重的作业负担，学生们应该学会合理规划时间、高效利用时间、合理安排精力和寻求帮助。通过这些方法，相信每个学生都能够更好地应对作业压力，轻松度过学习生活。
作业作文 篇三
作业作文5篇
作业
学生的任务少不了“作业”，一提起“作业”，我就会皱起眉头，发起愁来。
在这临近暑假之际，“作业”就越发多了起来，什么“作文”、“考试卷”、“复习作业”、“复习工课”等等，真是蜂拥而至。一回到家中，往常还可以短时间地玩耍一阵。而如今，连喘口气的工夫都没有。我真像笼子里的小鸟。整天写呀、练呀，手上都起了泡。为了写这些作业，我甚至每晚要到一点多钟才睡觉。“好累啊！”我常常这样叹息，总是想从中少做一些，但又提心吊胆，害怕明天老师万一检查，那可糟糕透顶了。不是挨骂，就是再把作业重做几遍那样的罪，可不好受啊！想到这里，又只好无可奈何地拿起笔，刷刷地写起来。
夜深了。我想，学生啊，学生，你何年、何月、何时才能减掉这一作业的沉重负担啊！我真想对全世界的人们喊一声“给学生少一些作业吧！”这一喊一定会引起公愤的，所以我们只好……
作业
“叮铃铃”下学了，一天的学习结束了，可面临的又是重如泰山的“作业”。这不，杨老师又布置把我压得站不起来的、直喘气的作业吗！只见，老师像唱歌似的，从嘴中冒出一个又一个音符，比录音机说话都快。而同学们呢，拿出抄作业本，无奈的，从笔中“挤”出每一个字，哎！真是可怜
有人说：“作业是烈酒，令人充满激情”。有人说：“作业是咖啡，苦涩中含着浓浓的醇香”。有人说：“作业是果汁，清爽可口而温情脉脉”。我说：“作业是五味瓶，五味俱全”。
同学们，你们有时会感觉作业是一条绳子，不停的绕着，绕着，绕着，把人都绕在了一起，无法分开就像作业一样，写着，写着思想走了，作业一片糊涂；有时会感觉作业是一个炸弹，如果作业一天堆一天，谁想过，今天过去还有今天吗？再说，如果你不写作业，天天不写，终究，你会害了自己，就像炸弹炸死人，你想，炸弹不认人，只要你玩就会爆炸。
我们设想一下，如果一辆车内没有了方向盘、油门等重要零件，会怎样，它将成为一辆“废车”。如果我们每天不写作业，就知道玩，你知道这叫什么吗？这叫“废人”我说得“废”指的是，人没有肝脏，只有垃圾。
在这儿，我给大家提个建议，写作业前先制定作业表，先写什么，用多长时间，只要条理的安排，一定会在短时间内写出有效的作业。如果作业很多，不必担心，我告诉你一个保密意见，（不准外传呀）回家以后，先写一会儿作业，累了时，不要撑着写，可以先玩一会，等精力充沛时在写。
让我们一起写“好”作业！
作业
今天，我忽然发现我落下的作业好多。我只好疯狂地赶作业，可还是剩下好多。哎，我猜这几天我要不停地写作业了。呜呼！看着那些作业，我的'心情非常悲观，这作业要怎样才能在开学之前写完啊！哎，不管了。
使劲赶吧！我这次还是抽出时间上网的呢！这次作文看来是写不了多少了。明天，我准备把日记至少写三篇，不管怎样都得写出来，瞎编也行只要切实际都行。日记可是我最头疼的作业。有时候我一天没啥怪事，平平常常，写不出来了，我就只好瞎编。纯属无奈啊！读后感更是令我头疼，我就只好瞎编，或参考其他这一类书的读后感。呜呼，作业你怎么这样啊？
作业
学生的任务少不了写“作业”，我一想起“作业”，我就会发起愁来。
在这迎接期末考试的作业就多了许多，有“作文”、“考试卷”、“周报”，等等，真是蜂拥而至。以前一回到家中，写了一个小时的作业就去看电视，再来写。而如今，一回到家就像一只被笼子关这着的小鸟。整天写个不停，手上的老茧都很多了。为了写对昨夜我每天晚上要写到10点钟才会睡觉。“好累啊！”我就这样躺在床上，我每次都会提心吊胆的想不给爸妈签字多好呀。但是我会害怕明天一检查发现我没签字，那可糟糕透顶了，不是挨骂，就是在把作业重抄一遍，那样的罪，可不好受啊！想到这里，又只好无可奈何地拿起笔和作业给爸爸检查。
夜深了。我想学生为什么要在世界上出现。没有学生也不会有作业。我在想的时候爸爸就来骂了我一顿，而且被骂的很惨。我就又回到了作业的身边，爸爸检查完了，也签了字，我真想马上对全世界的人喊一声：“给学生少一些作业吧！”人归人，物归物，为什么学生要写作业，我经常这样乞求上帝。
当学生期间是一生最美好的，但一第七作业这两个字，那美好、难忘的生活顿时消失得踪影全无，只有只有大量文章浮现于脑海。哦，我何时才能摆脱作业缠绕，再现一笑呢？我盼望着……对，会有这一天的。
作业
“你还看电视，作业做好了没有！”妈妈生气地说。我只好无耐地关掉了电视，去做那可恶的作业。
作业，相信大家十分熟悉，也十分讨厌，我学得：作业虽然可以总结一天的学习成果，但也破坏了我那美好的自由空间。
终于到暑假，本想痛痛快快地玩个两个月，但老师又说作业了：作业十篇，暑假作业两本。这么多作业，我还觉得不要放假好一点，这么多作业，挤得我脑袋瓜子都要爆掉了。
上课有作业，下课有作业，放学还有作业。作业在我的脑子里转来转去，转得我头都晕了。作业啊，作业啊，
你怎么像只大灰狼追着我不放，我会被你吓死的；作业啊，作业啊，你不要追我，还我一个自由的空间；作业啊，作业啊，你马上滚开，我需要自由的空间。
童年是美好的，可童年又有作业。作业像只魔鬼整天缠着我。童年，对我们小孩子是多少重要。我希望作业每天少一点，这样，再美好的时光也不会错过。
作业非常非常烦，它比打针还要痛，如果做得不好，就要挨板子。谁不讨厌啊！星期六，我想出去玩，可妈妈说：“你作业好了没，没好还敢出去玩？”我只能听妈妈的命令，皱着眉头做作业。
不行，我要面对现实，虽然作业很烦，但老师总是为了我们好。
作业多点就多点。把作业看成蚂蚁就可以了，把作业一个又一个地“踩扁”。
同学们，我们不要怕作业，“踩”死作业，为未来努力吧！
