染雾清新的空气作文 篇一：呼吸自然的氧气
清新的空气，是大自然赐予我们最宝贵的礼物之一。每当我走进郊外的公园，那沁人心脾的气息便如丝丝细雨一般拂过我的面庞，让我心旷神怡。
清晨，当第一缕阳光照射在大地上，我总会带着期待的心情来到公园。公园里的空气特别清新，仿佛带着大自然的芬芳。我深深吸一口气，感受到肺部充盈的清新氧气，仿佛整个人都被洗涤了一般。这种清新的空气，让我感到自己置身于大自然的怀抱中，让我感到充满活力和希望。
在公园里，我会选择一个安静的角落，坐在长椅上，静静地享受这清新的空气。夏日的清晨，空气中弥漫着花草的香气，让我感到凉爽宜人；秋天的风吹来，带着一丝丝薄凉，让我感到宁静祥和。公园里的空气永远那么清新，那么舒适，仿佛能让人抛开尘世的烦恼，沉浸在大自然的怀抱中。
清新的空气不仅让人感到舒适，还有益于身心健康。科学研究表明，空气中的氧气对人体的各种器官和系统都有着重要的影响。足够的氧气能够增强人体的免疫力，提高大脑的活跃度，改善睡眠质量，促进新陈代谢，减轻疲劳感等。因此，呼吸清新的空气对于我们的身体健康至关重要。
然而，如今城市的空气污染日益严重，清新的空气已经成为奢侈品。汽车尾气、工业废气、烟尘等污染物污染了城市的空气，使得我们很难在城市中感受到真正的清新空气。因此，我们要重视环境保护，减少污染物的排放，为我们创造一个更清新的空气环境。
清新的空气，是我们身体和心灵的源泉。让我们珍惜和保护这份宝贵的礼物，让清新的空气永远伴随着我们，让我们的生活更加美好！
清新的空气作文 篇二：与自然共鸣的呼吸
清新的空气，是大自然给予我们最美好的馈赠。每当我来到郊外的小溪边，一股清新的气息扑面而来，仿佛给我带来了一份宁静与舒适。
清新的空气，让我仿佛能够与自然共鸣。我坐在湖边的石头上，闭上眼睛，深吸一口气，感受着空气中那股清新、湿润的味道。我可以感受到大自然的力量，感受到空气分子在我的肺部中交换着氧气和二氧化碳，感受到自然与我心灵的碰撞。这种与自然共鸣的呼吸，让我感到平静、放松，仿佛身心融入了大自然的怀抱中。
在与自然共鸣的呼吸中，我会感受到大自然的美丽和神奇。春天的清晨，空气中弥漫着花朵的香气，让我感到心旷神怡；夏天的黄昏，空气中弥漫着树叶的清香，让我感到舒适宜人；秋天的傍晚，空气中弥漫着树果的香气，让我感到宁静祥和；冬天的清晨，空气中弥漫着雪花的气息，让我感到纯净而寒冷。每一季节都有不同的馈赠，每一呼吸都让我感受到大自然的魅力。
与自然共鸣的呼吸，不仅让我感到舒适和平静，还让我重新审视自己的生活方式。呼吸清新的空气，我会意识到大自然的宝贵和脆弱。我会反思自己的行为对大自然的影响，重新审视自己的生活方式，减少对环境的破坏，为保护大自然做出自己的努力。
清新的空气，是我们与大自然最直接的联系。让我们珍惜这份与自然共鸣的呼吸，让清新的空气永远陪伴着我们，让我们的生活更加美好！
清新的空气作文 篇三
在经济高速发展的今天，人们追求功利的私欲越来越重，不仅污染了空气，更污染了人心。
新闻，身边随处可见，一些高污染企业偷偷排放不经过处理的污水;屡见不鲜的高价食品案;各种假冒伪劣产品充斥市场;无良商家缺斤少两、以次充好…这类似的事情层出不穷，让消费者对市场望而却步，让人感叹世事无常人心不古。
但总有那么一些人会让你感叹，这世界终究是好人多。
小羽结合传统工艺推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。带动了市场发展，也为自己谋下不少利益。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。按理说她本可以放弃或随波逐流，但她将工
艺流程公之于众，带头把市场做规范。为原本低迷的市场带来清新的空气，让人们重拾信任。
在当今社会所需要的便是这种清新的空气。
清新的空气作文 篇四
大家都知道，我们生活需要呼吸新鲜空气。清新的空气对我们的身体健康是必不可少的。如果没有空气，人类、动物就不能生存，我们要保护空气，不要让大气受到污染，要保护我们共同的家园。
平时，我们可以多种一些树木，因为，植物可以吸收空气里的二氧化碳，释放出清新的空气，可以提供我们日常生活呼吸需要的氧气。我们外出还要尽量少开私家车，多坐公交车，减少汽车发出的尾气对大气的污染，让我们的生活环境尽量减少污染。
如果是在室内，要保持空气新鲜，我们也有好办法，例如：教室、宿舍、家里，都要经常打开窗户通风，让空气流动起来，浑浊的空气排出去，清新的空气进到房间来。
房间经常开窗，可以清洁空气，还能让阳光照射消毒杀菌，加之积极打扫，我们室内环境就是清洁卫生的.，利于我们的身体健康。
要想每天都能呼吸到清新的空气，要靠大家一起努力，从现在做起，从我做起，积极保护环境。
清新的空气作文 篇五
发散思维是我们语文训练的一个很重要的内容，我们总是简单的把刚刚学过的内容，让学生简单的进行一下练习，看似有了拓展和延伸，但是却不免很多人学不到内核，只是流于形式和表面，真正让孩子有所体验和感悟，这的确是一个很有价值的问题。很高兴的是，这次在一节《小动物过冬》中有这样的一个环节，老师让学生通过让学生练习一个句子，体会“好朋友在一起商量问题，很快乐”，补充练习句子，最后教师举出来了一个最现实的例子，就是能够和这样的一群孩子在一起的快乐。这种把知识运用到自己身上的时候，往往体验是更深刻的，而且也是更直观的。
这恰好体现出来了一个语文老师的基本素质，能不能在课堂上不失时机的把知识溶解在学生的心灵，这不是任何一个人都能够做到的。
