染雾笑声作文 篇一：笑声的魅力
笑声是一种美妙的音乐，它能够瞬间打破僵局，传递快乐与温暖。每当我听到笑声，心情都会变得愉快，烦恼和疲惫也会烟消云散。
笑声的魅力在于它的传染性。当一个人开怀大笑时，周围的人也会跟着笑出声来。笑声像一颗种子，播撒在人们的心田，让人感受到友善和喜悦。在快乐的笑声中，人们会忘记自己的烦恼和忧虑，与他人心灵相通，建立起深厚的情感纽带。无论是在家庭聚会还是朋友聚会中，一阵欢声笑语总能让人们更加亲近，增进彼此之间的感情。
笑声的魅力在于它的治愈力。生活中难免会遇到一些挫折和困难，这时候，笑声就像是一剂良药，能够帮助我们排解压力，缓解痛苦。当我们遇到困境时，只需静下心来，用一种积极乐观的态度去面对，就会发现问题并不可怕。适时地调整心态，用笑声去化解困难，就能够减轻负担，让自己重新振作起来。
笑声的魅力在于它的温暖和感染力。在我们的生活中，总会有那么一些人，他们身上散发着快乐的气息，总是笑嘻嘻地面对生活。他们的笑声温暖而真诚，仿佛阳光一样照亮周围的每个人。这样的人总是能够带给我们正能量，激励我们积极向上。他们的笑声不仅能够让我们感受到温暖，还能够激发我们身上的潜能，勇敢面对困难和挑战。
笑声是生活的调味剂，是人与人之间的桥梁。它能够化解尴尬和冷漠，让人们更加亲近，建立起友善和融洽的关系。无论是在家庭、学校还是工作场所，都需要笑声的陪伴。让我们在生活中保持一颗开朗的心，时刻准备分享笑声，让笑声成为我们生活中最美的音乐。
笑声作文 篇二：笑声的力量
笑声，是一种强大的力量。它能够瞬间打破沉闷和尴尬，给人带来快乐和温暖。无论是在生活中还是在工作中，笑声都能够发挥重要的作用。
笑声的力量在于它的解压和舒缓作用。在我们的日常生活中，压力是难以避免的。工作、学习、生活中的各种困扰都会给我们带来疲惫和焦虑。而笑声就像是一股清风，能够迅速吹散我们心中的烦恼，带来轻松和愉悦。当我们开怀大笑时，身心得到放松，压力得到释放，焦虑得到舒缓。笑声让我们重新调整心态，重新面对生活中的各种挑战。
笑声的力量在于它的凝聚和感染力。在团队合作中，笑声能够拉近人与人之间的距离，增强彼此之间的信任和默契。当一个团队中的成员能够以积极乐观的态度面对困难，用笑声去化解矛盾和冲突，团队的凝聚力就会得到提升。笑声能够传递积极的能量，激发团队成员的潜力，让团队更加协同合作，取得更好的成果。
笑声的力量在于它的传播和影响力。笑声是一种积极向上的情绪，能够传递快乐和温暖。当我们与他人分享笑声时，不仅能够让对方感受到快乐，也能够让自己心情更加愉悦。笑声的传播是无形的，但它能够影响身边的每一个人。在社交场合中，一个开朗乐观的笑声总能够吸引人们的注意力，让人们更愿意与你交流和互动。笑声能够打破陌生和尴尬，带来友善和融洽的氛围。
笑声是一种宝贵的财富。它能够让我们忘记烦恼和忧愁，让我们的生活变得更加美好。让我们保持一颗开朗的心，随时准备分享笑声，用笑声去照亮我们自己和身边的每一个人。让笑声成为我们生活中最美的旋律。
笑声作文 篇三
六一儿童节这天，我过得可真快乐。
吃完中饭，我和周老师，谢老师以及她们的孩子天天和可心一起去公园玩。一下车，我们就像小鸟一样在林荫小道上玩耍，嬉戏。所有的烦恼都飞到九宵云外了。这时，我觉得天格外蓝，水格外透明，草地也格外绿。我们都沉浸在欢乐之中。
我领着小朋友，边走边唱。不一会儿，我们就到达了目的地：绿柳休闲地。我们兴奋地欢呼：“哦，到了，到了。我们一会儿玩捉迷藏，一会儿互相扮鬼脸惹得大家哈哈大笑。我看见大人们开怀大笑的样貌，便突发奇想：何不排个余兴节目让大家更加开心呢。于是我叫来天天和可心，这时，一位名叫军军的小男孩跑过来说跟我们一起玩，我满口答应了他的要求。我让三个小朋友排好队，然后给他们进行舞蹈训练，我学着老师的样貌对他们的动作进行指导。他们学得很认真，仿佛我真的是他们的老师似的。经过十几分钟的严格训练，天天，可心和军军都能和着节奏跳舞了，我迫不及待的想让他们给大家展示我的教学成果。我学着主持人的样貌给大家报节目：“舞蹈表演此刻开始。话音刚落下，小家伙们便跳起来了，你还别说，他们配合的十分默契，一会儿弯腰，一会儿甩头，一会儿抬手做得棒极了。但是他们尽管很认真还是免不了有动作失误。瞧，军军一不留意做了个“同边”惹得我哈哈大笑；天天力气小，有些动作站不稳还差点摔倒，就连他们自己也不好意思的笑了。周老师笑得眼镜都要掉下来了，谢老师在一旁打趣的说：“哈，没想到我们这儿还出了三位小童星啊”我看见周围已经有很多观众了。
“咔嚓”一声，照相机留下了我们欢乐的一刻。瞧，照片上的我们笑得多灿烂呀。
笑声作文 篇四
我们制作了一个用木制盒子的外壳坚固的鸡蛋保护器，里面用海绵、报纸和棉花填充，并取名为“阿童木III号”。再加上陶哲文精心制作的“降落伞”（一个塑带），它在摔的时候还真的起了不少的作用，减轻了摔伤力。我们在程靖源的启发下将保护器的外身包了厚厚的一层海面，像装甲车似的。我们的保护器真的可谓是完美无缺啦！
行动开始了，我们先跑到2楼，我和程靖源在楼上扔，陶哲文在楼下捡。我将“阿童木III号”狠狠地向下扔，只听见一声巨响“咚”。我赶紧向下看，幸好我们的“阿童木III号”
完好无损，我们又将盒子里的鸡蛋拿出来检查，嘿！鸡蛋静静的躺在盒子里，一动也不动，真是谢天谢地啊！我们十分欣慰！
我们怀着又高兴又害怕的情绪，一个飞毛腿跑到3楼同样的方法测试，但我们又改善了“阿童木III号”的保护措施，进行了加固。结果却成功了，这让我们高兴的快跳了起来。之后我们要闯第三关了，越来越高了，这也是十分关键的一关，关系到我们这次实验的成功与否，我们的心跳迅速加快了。我们又得将阿童木III号”重新装一遍了，可惜这次材料不足了，只得原装上阵，陶哲文妙计多多，把降落伞一包就扔了下去，我们都闭上了眼睛，只留着耳朵还准备听消息。突然间传来了“成功了，我们赢了！”的欢呼声。我们三个人大喊大叫，兴奋之至回到了教室。
实验做完了那当然的总结呗！老师在此大力表扬了我们队，我们在教室里不停地欢呼，不停地笑啊笑，这声音传出了教室，传出了学校，传到了各个地方……
笑声作文 篇五
下雨了。
雨声“啪嗒”“啪嗒”，像小孩子的悄悄话，清脆，动听，又连绵不断。嘻嘻哈哈的笑声忽然响起，像雨点打落在瓦片上、眨眼又跳下去了。
校园的教室里没有同学，同学都去操场上活动了。
于是，本来空旷的操场上撑起了许许多多圆圆的伞，紫的、红的、黄的，好似校园中流动的一簇族的花坛，在飨赣曛杏导纷牛恳话焉《急煌乔娴酶吒叩模苫故窍缘媚敲窗
下午的时候，雨似乎下得大了些。
学校内有许多供同学走的路。我一手撑着伞，一手则拿着好几张纸走在路上。这时，快上课了，我不得不加快了脚步。一阵风吹来，一张纸飞出了我的手心。我把其余纸交给同伴，对她说：“你等等，我去去就来，没有那纸，不行啊！”
我转过身想往回走。看见我前面，站着一位撑着绿伞的同学、那伞遮住了她的脸，只看得出她穿了一双红色的鞋。显然，她还只有七八岁。伞一斜，露出一张稚气的脸，大眼睛一忽闪，微微上翘的长睫毛便扑朔迷离地上下跳动。她穿着一身浅红色的外衣，小巧玲珑脸被衣服映衬着，也变得红扑扑的，好一个秀气的姑娘。她抬起伞，看着我，又举起手。啊，我这才发现她手中拿着张纸，而且正是我的纸。我激动得拿过纸，向她说了声谢谢。
湿漉漉的小伞已经复位，重新遮住了她的脸，她踏着那双绿色的鞋迈着轻快的步子与同伴走向远处，两人一起住前走，留下一串嘻嘻哈哈的笑声。
那小伞在校园里移动，一年一年走着走着就长高了。
笑声作文 篇六
记得那时，我才5岁。
一个夏夜，我们一家人围着餐桌吃起桔子来。
我天真地问道：“桔子籽儿能吃吗？”
爸爸笑着对我说：“这可吃不得哟！要是吃了它，你就会变成一棵桔子树。”
“那吃梨籽儿呢？”
“那你就会变成一棵梨树。”
“那吃别的水果呢？”
“都会的。所以，你吃东西不能太快，要留意地吃。”
5岁就是5岁，什么话都听，什么话都记。于是，每当吃水果的时候，我总是留意翼翼地嚼着，生怕把籽儿吞进肚里。
没过几天，爸爸给我买来一箱苹果。苹果但是我最爱吃的呀！我三步并作两步，拿起一个大苹果就吃了起来。
苹果可真甜呀！我大口大口地吃着，连那条被我视为圣旨般的规矩也抛到了九霄云外。苹果快吃完了，这时，只听“咕噜”一声，糟了，一粒苹果籽滑进了喉咙！“哇”，我一口吐掉了嘴里的苹果，用手指一个劲儿地抠，抠得眼泪都流出来了，苹果籽儿就是不出来。唉，刚才真不就应吃那么快。我想，待会儿变树必须很痛苦，还是先睡觉吧。于是，我便爬上了床。睡梦中，我变成了一棵好大好大的苹果树，伸手一摸身子，呀，干巴巴硬得像木头一样！
我惊醒了，连忙跑下床，冲动镜子前一照。哈！和原先一样，还是人！我高兴地大叫起来：“我没变！我没变！是神仙救了我！”话音刚落，爸爸妈妈就大笑起来。妈妈把爸爸骗我的用意说了出来――是为了让我养成细嚼慢咽的好习惯。我也不由得哈哈大笑起来。
啊，童年的笑声多么快乐，多么纯真！它，将永远留在我的心田。
