染雾小巧手作文300字 篇一
夏日的午后，阳光透过窗户洒在桌子上，照亮了我的小巧手。我拿起一张白纸和一支彩色铅笔，开始了我的创作。
我握住铅笔，轻轻地在纸上画了一朵花。我用红色的笔芯为花瓣涂上鲜艳的颜色，然后用绿色的笔芯画出花茎和叶子。一朵美丽的花就这样出现在了我的眼前。
接下来，我又画了一只可爱的小猫。我用黑色的笔芯勾勒出小猫的轮廓，然后用橙色的笔芯给它上色。小猫的眼睛像两颗明亮的小星星，它的背上还有一道白色的条纹，看起来非常可爱。
我还画了一幅风景画，画出了一片绿树和一望无际的蓝天。我用黄色的笔芯画出太阳，用棕色的笔芯画出树干和树枝，用绿色的笔芯画出树叶。整幅画充满了生机和活力。
我的小巧手还可以做很多其他的事情。比如，我可以用它写字、捏泥巴、剪纸、做手工等等。每一次，我都能感受到手指的灵活和手掌的温暖，它们帮助我完成了很多美妙的创作。
小巧的手，创造了无限的可能。我希望我的小巧手能够一直保持灵巧，让我可以创造更多美丽的作品。
小巧手作文300字 篇二
小巧的手，大大的能量。正是因为这双小巧的手，我能够完成很多看似不可能的事情。
一次，我看见爸爸在修理电风扇，他把螺丝拧得很紧，使我无法打开。我拿起螺丝刀，握住它的手柄，用力旋转。虽然我的手小小的，但是我没有放弃。终于，我成功地打开了螺丝。爸爸夸奖了我，说我有一双有魔力的小手。
在学校里，我的小巧手也发挥着重要的作用。每天早晨，我都用洗碗布擦拭桌子和椅子，使它们保持干净整洁。虽然我的手不大，但是我能够坚持不懈地完成这个任务。老师和同学们都对我的努力表示赞赏。
除了在家和学校，我的小巧手还可以帮助别人。有一次，我看见一个老奶奶在街上东张西望，我上前问她需要帮忙吗。她告诉我她迷路了，找不到回家的路。我牵着她的手，带她回到了家。老奶奶非常感激我，说我的小巧手帮助了她。
我的小巧手虽然看起来不起眼，但它们却有着无限的能量。它们帮助我完成了许多看似不可能的任务，也帮助了别人。我为我的小巧手感到骄傲，我相信它们能够创造更多的奇迹。
小巧手作文300字 篇三
星期天的早晨，王小明的邻居张阿姨去卖垃圾。王小明看见了，就说：“请您停一下！”
“有事么？”张阿姨说。
王小明回答道：“您可以把这些易拉罐、纸杯等废物做成一些装饰品，为什么要卖了它呢？”
张阿姨想了想，说：“你说得对。正好，我们家丽丽和小刚正没事干，要不，你们三个人一块做吧。”
“好啊！”王小明说。
来到张阿姨家后，丽丽、小刚和王小明就开始做那些装饰品了。张阿姨就坐在旁边看着。
他们认认真真地想，仔仔细细地做。做好后，桌子上放满了各种各样的装饰品，有篮子、有花盆、有洒水壶，还有一些各式各样的杯子，他们的色彩花花绿绿，形状各式各样。张阿姨把其中几个给王小明，让王小明带回家，剩下的几个留给自己。
王小明要回家的时候，张阿姨看着丽丽、小刚和王小明这三个孩子，心想：“你们就是我心中带来美丽的‘小巧手’啊！”
小巧手作文300字 篇四
和霖霖刚从超市回来，觉得很无聊，心想：不如幼稚一把，玩玩泥巴。
我们先在假山上找了一个坑，在里面放上土，再倒上一些水，用冰糕棍搅一搅，慢慢地浆变成了泥，哈哈，做手工的材料准备好了，可以捏了。我们嘻嘻哈哈地拿起泥，在手里转来转去，洁白的小手立刻变成了又脏又黑的泥手。她只捏了两三下一个小小的心形就完成了，一旁的我十分着急，捏捏这儿捏捏那儿，终于一个四四方方的小方块在我手下诞生了。看
着自己的作品，心里自豪极了。
见她已动手做第二个作品，我也不甘示弱，连忙加快进度，没想到我们这次做的都是花瓶，真是心有灵犀呀。我们决定进行一场手工比赛，各自做一套家具（包括电器），看谁做的最好，于是，我们各自忙碌起来。不一会，我们的泥制手工家具做好了，一个个袖珍版的小家具整整齐齐地被我们摆放在假山上，她夸我做的小电视逼真，还有两个小天线，我说她的沙发华丽、有创意……
评价完之后，我们看着对方的脸都哈哈笑了起来，她说我的脸是大花脸，而我却说她是“女包公”，在笑声中我们的快乐游戏结束了。
小巧手作文300字 篇五
星期天的.早上，小明看见妈妈正拿着一些易拉罐，瓶子出去，好像是要去卖掉。小明急忙跑出去，跑到门口对妈妈说：“妈妈，请不要卖掉，我要做成生活中有用的日常用品。”妈妈有点不相信，但还是给了小明废物品。
小明拿着废物品去打电话，喊了手工组的小芳和小龙。
小芳和小龙到了小明家，看小明已经准备好了剪刀，胶水，废物品放在了桌子上。他们每人先分了工，就开始制造了，小芳剪，小龙粘，最后的工作交给了小明。
经过他们的努力，易拉罐，瓶子变成了烟灰缸，彩灯等，一些装饰品。
妈妈看了他们的制作，高兴地拍着手对他们三个人说：“你们做得真精细，真漂亮。使我们家变成了装饰品世界了。你们真不愦是小小巧手家呀！”他们三个人听了小明妈妈的夸奖话，害羞地笑了。
小巧手作文300字 篇六
今天上作文课，陆老师让我们做了一个手工游戏，游戏的名字叫“小巧手学撕纸”，大家撕的是长耳朵小狗。
我们一步一步跟老师学：先把一张正方形的纸对折，然后在纸上画出一个小狗的头，接下来就开始撕了。我们顺着画的小狗的头，慢慢地撕起来。这时有的同学说：“哎呀，撕得不整齐！”老师说：“没关系，因为是撕不是剪，这样就有特点，显得生动、古朴、夸张，有艺术感。”听了老师的话，同学们撕得更认真了。我们撕完了，就一一展示给大家，老师又让我们互相点评，感觉撕得不好的同学可以再领一张纸接着撕。全班同学几乎都领了一张纸。过了一会儿，一只只可爱的小狗诞生了。有的同学给小狗涂了颜色，还有的同学给小狗加了些装饰（我也在这些人里面）这样就更漂亮了。
我还在小狗眼睛的位置挖了两个小洞，我的“小狗面具”做好了，我把“面具”捂在脸上，到处展示，心里很高兴。同学们有的进行“再创作”撕了大熊猫、公鸡、稻草人，老师也及时称赞、夸奖。
下课了，我们还没玩够。我觉得这节课挺有意义，因为锻炼了我们的动手动脑能力。
