染雾文具盒里的争吵想象作文 篇一
在一个平凡的小学教室里，文具盒里的文具们突然发生了一场大争吵。这些文具们平时相处融洽，但今天他们却因为一个小小的错误产生了矛盾。
一支铅笔首先发起了攻击，他气愤地指责橡皮擦擦得不干净，导致他的字迹模糊不清。橡皮擦这个文具一直以来都非常自信，他不屑地回击说，铅笔自己写字的时候姿势不正确，压力过大，所以才导致字迹模糊。这一争执立刻引来了其他文具们的关注。
书包里的尺子冷静地插话说，无论是铅笔还是橡皮擦，都要在正确的姿势下使用才能达到最佳效果。他提议两者应该互相帮助，一起改正错误，而不是相互指责。文具们纷纷表示赞同，纷纷提出了建议。
一只彩色笔说，他可以用不同颜色的墨水来帮助铅笔的字迹更加清晰，而橡皮擦则可以用更软的材质来擦出更干净的效果。其他的文具们也纷纷表示自己的特长和能力，希望能为解决问题做出贡献。
通过这场争吵，文具们意识到了彼此的不足和互相的依赖。他们明白了只有合作才能取得最好的结果。于是，他们决定团结起来，共同努力，互相帮助，提升自己的能力，为学生们提供更好的学习工具。
文具盒里的争吵想象作文 篇二
在一个小学生的文具盒里，各种各样的文具们争吵不止。他们之间的矛盾源于彼此的不满和嫉妒。
一支铅笔自诩为最重要的文具，他抱怨自己每天都要被学生们用得磨破磨钝，而其他文具却可以安全无忧地待在文具盒里。他还嫉妒彩色笔，因为彩色笔可以画出五彩斑斓的图案，而他只能画出单调的黑白线条。
彩色笔对此感到不屑，他认为自己的才能比铅笔更加出色。他说，只有他才能给学生们带来快乐和创造力，而铅笔只能提供简单的写字功能。
尺子和橡皮擦则因为各自的功能而发生争执。尺子认为自己的作用比橡皮擦更为重要，他可以帮助学生们画出直线和测量长度。橡皮擦则认为自己是唯一可以纠正错误的文具，没有他，学生们就无法修正错误。
这场争吵持续了很久，文具们之间的关系越发紧张。然而，一个善良的小学生注意到了他们之间的纷争，并决定采取行动。
这个小学生将他们从文具盒中取出，轻轻地告诉他们，每个文具的作用都是不可或缺的。他解释说，铅笔是写字的重要工具，彩色笔可以给作业增添色彩，尺子可以帮助画直线和测量长度，而橡皮擦则是纠正错误的好帮手。
文具们感到害羞和愧疚，他们意识到自己的无谓争吵只是因为彼此的不了解和不满。他们决定团结起来，相互合作，发挥各自的优势，为学生们提供更好的学习体验。
从此以后，文具们再也没有争吵过。他们学会了欣赏彼此的价值，共同成长，成为了学生们的好伙伴。
文具盒里的争吵想象作文 篇三
在一个宁静的夜晚，欧倩伶进入梦乡。可是她书包里闹哄哄的。走近一听，原来是书包里的文具盒的文具在争吵。看看，文具都争得面红耳赤，看谁的功劳大。
风度翩翩的钢笔自豪地说：“你们这些胸无点墨的家伙，欧倩伶写字用我，我的功劳大。”
又瘦又高的铅笔不服气地说：“谁说你的功劳最大？我既能写字，又能画画，还能连线。肯定我的功劳最大。”
长长直直的直尺不以为然地说：“切！你这算什么，你这画的线歪歪扭扭的像蚯蚓一样。欧倩伶连线用我，我的功劳最大。”
矮矮小小的橡皮擦挺身而出，振振有词地说：“一、二、三，你们三个想纠正都无济于事，必须用我才能补救。”
“我的功劳大、我比你能干、我比你好。”文具盒哥哥被吵醒了，他告诉文具们：“你们各有长处，也有短处，你们要团结，才能让欧倩伶考个好chengji(成绩)。”文具们听了，都cankui(惭愧)地低下了头。
文具盒里的争吵想象作文 篇四
文具盒里有各种各样的文具，有又高又美的铅笔姐姐，矮个儿的像皮第第，强壮的尺子哥哥，还有可爱的卷笔刀妹妹??他们过着>幸福快乐的日子。
一个静悄悄的夜晚，衰老的文具盒爷爷早早的进入甜蜜的梦香。突然一阵乒乒乓乓的打斗声与指责声，不知怎么的，这些叽哩哗啦的声音流入到文具盒爷爷的耳朵里，把爷爷吵醒了。文具盒爷爷大声的说：“你—你们怎么打打闹闹的，吵什么呢？气死我了。”
橡皮弟弟说：“我们在比谁的本领最大。”
铅笔姐姐趾高气扬地说：“当然我的本领最大，我不但美，能画出栩栩如生的画，还能写出端正的字体。”
卷笔刀弟弟不服气地说：“不对，不对，铅笔姐姐，你别忘了，当你笔头粗的时候，是我用九牛一毛之力一口一口的咬尖的，所以我的本领最大，哈哈哈。”
尺子哥哥不耐烦地说：“我的本领最大，你们看没有我主人不能画出笔下的线段，画规范的图形??”
橡皮弟弟理直气壮地说：“我才是最历害的，如果没有了我小主人怎么让画变的那么好看？如果没有了我直线画错了怎么办？如果没有了我小主人的作业怎么会那么清楚。”
就这样，他们你一言，我一语地争，他们争的面红耳赤。文具盒爷爷一看又发话了，它说：“呀！你们别吵了，要不你每人都来写遍作文看谁写得好，谁的本领最大，三二一开始。”铅笔姐姐乐坏了，她说：“原来是写作文呀！这事对我小菜一碟。”说完马上就开始了。铅笔姐姐写急了，刚刚写到第二个字就写错了，像热锅上的蚂蚁急得团团转，又不敢找橡皮帮助。橡皮弟弟只会擦不会写，把纸擦的皱巴巴的。尺子哥哥不会写字，只好用尺子的边缘有纸上刻字，结果纸被刻得破破烂烂。卷笔刀妹妹也急行哇哇大哭。时间到了，文具们看着自己的“杰作”都楞住了，文具盒爷爷说：“其实你们都有自己的长处，谁也离不开谁。人心齐泰山移，我们只在团结起来，发挥自己的长处，为主人服务。”文具们听了非常惭愧。
文具盒里的争吵想象作文 篇五
在一个静悄悄的夜晚，乐乐突然听到文具盒里传来了一阵声音。
小刀最先发言，他站在书桌上，气呼呼的说：“乐乐也真是的'。上课时，没有认真听讲，总爱拿着我，这里划一下，那里划一下，学习成绩下降了不少，还怪我勾起了他的兴趣。” “你别说了，到我了！”铅笔推开小刀，抢过话头，“我可比小刀还惨呢！你们知道吗？乐乐时常拿着小刀，在我的皮肤上刮一刮，真是太疼了！他呢？不管不顾，一下课，把我扔到地上，我的心都断成好几节了。”大家看了看铅笔，发现她的身体凹凸不平，看不到他尖尖的笔芯了橡皮飞快的跑了上去，大声嚷嚷：“乐乐对我最不好了。高兴时，就把我放在桌子上搓来搓去，不高兴时，把我放在地上，狠狠的往下踩，不信你们看。”橡皮转过身子，果然，全部都是黑黑灰灰的颜色，让人想呕吐。尺子也跑了上来，他扯开嗓门，对大家说：“乐乐的确很过分，他把我用完了，就随便放在什么地方，等到他妈妈叫他来找我时，就抱怨我跑没了。有一次，他把我放在椅子上，一会儿，他忘了，就一屁股坐上来，把我给做成了两半。”大家仔细看了看，这才发现尺子的下半身早已没了踪影。
乐乐躺在床上，心中十分懊悔，他正想起来向大伙道歉时，稳重的铅笔盒也开了口：“你们说得都没错，乐乐是个坏孩子，他的手，已经把我的头发给剥了下来，我成了难看的秃子，最重要的是，我没有朋友，因为别的铅笔盒里都是整整齐齐、漂漂亮亮的文具，而我……唉……我真想离开他啊！” 乐乐吓坏了，他一骨碌的蹦起来，才发现这是个梦。他走到书桌前，看着“残疾的孩子”，十分懊悔。
文具盒里的争吵想象作文 篇六
我有一个既漂亮又精美而且很耐用的文具盒，那是我在过8岁生日时妈妈送给我的，我的文具盒上有一个漂亮的小姑娘，手上还拿着一个篮子，里面有许多水果，真是令我馋涎欲滴啊！
有一次，我打开我的文具盒，一看，文具们都吵了起来，我便细听，铅笔说：“我的本领最大，我可以帮主人写字。”橡皮不服说“我的本领最大，我可以帮主人擦掉错别字，还可以把你擦得一干二净。”尺子说“我的本领最大，我可以帮主人量长度。”我听到这实在忍不住了就说：“你们别吵了，你们的本领都很大，可以帮我写字，擦掉错别字，量长度。你们可以帮我做很多事，难道你们非要争吗？这有意思吗？”
它们听了我说的话，羞愧的都不敢看对方的眼睛了。不过到最后它们还是和好了。
这就是我文具盒里的争吵,精彩吗？
