染雾一次有趣的实验作文400字 保护鸡蛋 篇一
保护鸡蛋的实验是我们学校的一项有趣的科学活动。我记得那天，我们班级的同学都兴致勃勃地参加了这个实验。
首先，老师向我们介绍了实验的目的和步骤。目的是通过设计一个合适的包装，来保护鸡蛋在从高处掉落时不破裂。而步骤则是分为几个阶段进行的。
第一阶段是了解鸡蛋的结构。老师拿出了一个鸡蛋，让我们仔细观察。我们发现鸡蛋的外面有一个硬壳，而里面则是一层一层的膜和黏液。这个结构是为了保护鸡蛋不受外界撞击而设计的。
第二阶段是设计包装材料。老师提供了一些常见的材料，如泡沫、气球、纸箱等，让我们自由选择。我们根据自己的想法，使用这些材料设计了各种各样的包装。
第三阶段是进行实验。我们把自己设计的包装放在一个高处，然后小心翼翼地把鸡蛋放进去。接着，我们将包装从高处掉落，看看鸡蛋是否破裂。
结果令人惊讶的是，大部分同学的包装设计都非常成功，鸡蛋没有破裂。有的同学使用了泡沫，有的使用了气球，还有的使用了纸箱，它们都有效地保护了鸡蛋。
通过这次实验，我们不仅了解了鸡蛋的结构和保护原理，还培养了我们的创造力和动手能力。同时，我们也明白了科学实验的重要性，它可以帮助我们解决实际问题，提高我们的科学素养。
这次有趣的实验让我们收获了很多，我们不仅学到了知识，还体验到了科学的乐趣。相信通过这样的实验，我们将更加喜欢科学，愿意去探索和发现更多的奥秘。
一次有趣的实验作文400字 保护鸡蛋 篇二
保护鸡蛋的实验是我参加过的最有趣的实验之一。我记得那天，我们班级的同学都兴致勃勃地参与了这个实验。
在这个实验中，我们需要设计一种包装，用来保护鸡蛋从高处掉落时不破裂。我觉得这个实验很有趣，因为我们可以发挥想象力，尝试各种不同的方法。
首先，我们了解了鸡蛋的结构。老师告诉我们，鸡蛋的外面有一个硬壳，而里面则是一层一层的膜和黏液。这个结构是为了保护鸡蛋不受外界撞击而设计的。
接着，我们开始设计包装材料。老师给了我们一些常见的材料，如泡沫、气球、纸箱等，让我们选择。我决定使用泡沫来设计我的包装。我将泡沫剪成合适的形状，然后用胶水粘在一起，形成一个坚固的保护层。
最后，我们进行实验。我将鸡蛋小心翼翼地放进自己设计的包装中，然后把包装从高处掉落。当包装撞击到地面时，我紧张地观察鸡蛋是否破裂。
结果令人惊喜的是，我的包装设计起到了很好的保护作用，鸡蛋没有破裂。我感到非常开心和满足，因为我的努力得到了回报。
通过这次实验，我不仅学到了鸡蛋的结构和保护原理，还提高了我的动手能力和创造力。我明白了科学实验的重要性，它可以帮助我们解决实际问题，培养我们的科学素养。
这次有趣的实验让我们享受了科学的乐趣，培养了我们的实践能力，并且让我们更加喜欢科学。我希望以后还能参加更多这样的实验，去探索和发现更多的科学奥秘。
一次有趣的实验作文400字 保护鸡蛋 篇三
我从一本书上看到了瓶子能把鸡蛋吞进去，我不信，于是就想试一下。
星期六早上妈妈给我准备了两个煮熟了的鸡蛋，我吃了一个，另一个放在了桌子上。我迫不及待地按照书上说的准备了酒精、棉花和纸条分别放在桌上，并拿出一个浅口的玻璃瓶。
实验开始了，首先把酒精倒在瓶子里面，接着把棉花点燃放在瓶子里面，火苗渐渐大了，然后把鸡蛋的壳剥掉，最后用剥掉壳的熟鸡蛋小头朝下，小心翼翼地把玻璃瓶口堵住。只见棉花条熄灭了，奇迹出现了——鸡蛋像一个小小的娃娃“咚”的一声掉进了深深的瓶子里。我欢呼雀跃起来。
这时妈妈走过来对我说：“那你知道为什么会这样子吗？”我疑惑不解地想了半天也想不出答案。“这其实是一个科学现象，火在瓶中燃烧时，瓶中的气体膨胀，等到冷却之后，瓶中的气体缩小了，外面的大气压就把鸡蛋挤进了”，妈妈温和地说。
通过这次有趣的实验，使我懂得了瓶口吞鸡蛋的科学道理，还使我明白了只要不断进行科学研究，一定会领悟科学真谛。
一次有趣的实验作文400字 保护鸡蛋 篇四
一张纸可以对折九次以上吗？到底是可以还是不可以？这次实验就会告诉你。
今天下午，我们的老师向我们提出了一个问题：一张纸可不可以用手折到九次？有人猜可以，有人猜不可以，而我加入了可以的队。为了验证我们的猜想，老师带领我们做了一个有趣的实验。
第一次实验，我们用的是卡纸，一人折纸，一人数次数，其他同学仔细观察。我迈着自信地步伐走上了讲台，另一个人数着我折的次数，开始折的时候，我脸上露出了微笑，心想：这不是很容易的吗？我轻轻地压着一次、两次、三次，我觉得越压越难了，直到第四次，我看着纸已经凸了起来，我认真地、用力地压着，到第六次时，我觉得纸已经鼓鼓囊馕的，我开始使劲地压着，用了九牛二虎之力也没有压到第七次，我叹了口气，向老师宣告：“我失败了，没有折到第九次。”
第二次实验开始了，这一次我不是折纸的，而是数别人折的次数。我希望他可以成功，如果他不能超过九次，那就说明我的猜想是错的。这次实验用的是卫生纸，实验开始了，他仍笑着，轻轻地折着，好像很轻松的样子，第四次了，他皱着眉头，使劲地折，感觉好像有点不对劲了。第七次了，他涨红了脸，咬紧牙关，对着纸又是锤又是压的，用了吃奶的劲也没能折好，他无奈地摊摊手，最后还是失败了。
虽然我猜错了，但是这个实验不仅让我收获了一个“冷知识”，还学会了要大胆质疑，小心求证呀！
一次有趣的实验作文400字 保护鸡蛋 篇五
一张纸能折几次？你想过这个问题吗？我们在一次有趣的作文课上找到了答案。
上课了，老师拿一叠厚厚的纸来到课堂，神秘地对我们说：“一张纸可以折几次呢？让我们来做一个小实验，看看一张可不可能折了超过9次？
“当然能。”同学们象约好似的异口同声地回答道。
“不一定哦！让我们开始做实验吧！”
老师给我们一人发了一张大卡纸，并让王熙石先到讲台上实验一下。
王熙石拿着他的卡纸走到讲台上，开始折纸，“大家跟着他一起做好不好？”“好！”
他折的第一、二、三次都很轻松，到第四次时，有点困难了，第五、六次时他用牙咬，我们也是费了九牛二虎之力才把纸折六次的。第七次时，他花费了许多时间，用牙咬了好多次，卡纸上沾满了囗水。而他怎么也无法折第八次。
我们不服气，偏要来第二次，这次老师发的是面巾纸。
老师请了徐文瀚上去做，只见徐文瀚左一折右一折，眼看要折到第九次了，可他怎么也折不上去，只好宣告失败。实验结果出来了，我们心服口服。“一张纸折不到九次”是真的。
做了这个实验，我们明白了要大胆质疑，小心求证。
一次有趣的实验作文400字 保护鸡蛋 篇六
“我跨上沙漠之舟，背上……”咦？我们班的李坪燃竟然对着一盆水唱歌，这是为什么呢？原来，作文课的彭老师说过，只要我们对着这盆水唱歌，这盆水就会对着我们微笑。
看到他唱得这么认真和投入，彭老师笑着说：“今天我们要用这盆水做一个神奇的实验——水上漂针。”水上漂针？这有什么难度，根本算不上神奇嘛！刚听老师说完，我们大家就七嘴八舌地讨论着。这时，彭老师宣布实验开始了，她给我们每个人发了一根针，还笑着对我们说：“谁的心里最平静，这根针就会漂起来！”听了这句话后，我心里想：我的心是最平静的，这根针一定会浮起来。
轮到我了，我满怀信心地把针向水里一放，天哪，这根针竟不听我的话，像个醉汉一样，晕晕乎乎地沉了下去。哎，我失败了。其他同学也一个个失败了。老师看到我们无精打采的样子，拿出了一张纸，轻轻地放在了水面上，让我们再把针一根根放下去。听了老师的话以后，我们陆陆续续地把针放到纸上，不一会儿，纸慢慢地沉下去了。最妙的是，那些针竟然还浮在水面上，有些针还跟其他的针拥抱在一起。看到此情景，同学们不禁惊讶得张大了嘴巴，真神奇啊！
经过这次实验，让我明白了：在生活中，我们只有多观察，多尝试，才会有不同的发现，才能体会科学的奇妙。
