染雾收获快乐作文 篇一：探索自然的快乐
在我们日常忙碌的生活中，很少有机会停下来感受和享受大自然带给我们的快乐。然而，当我们愿意探索自然的时候，我们会发现其中蕴含着无穷的快乐。我曾有一次探索自然的经历，让我深刻体会到了自然的美丽与快乐。
那是一个阳光明媚的周末早晨，我决定去郊区的一片森林里散步。一进入森林，我就被一片绿意和清新的空气所包围，仿佛置身于一个完全不同的世界。我沿着小路慢慢地走，听着鸟儿的歌唱，感受着微风拂过脸颊的清凉。这种与自然的亲密接触让我感到无比的宁静和放松。
在森林里，我看到了各种各样的动植物。有小鸟在树枝上欢快地跳跃，有松鼠在树梢上追逐嬉戏。我还看到了一群蝴蝶在花丛中飞舞，它们五颜六色的翅膀在阳光下闪耀着迷人的光芒。我不禁感叹大自然的神奇和美丽。
继续往前走，我来到了一个湖边。湖水清澈见底，阳光照射下去，湖面上泛起了一片金光。我迫不及待地脱下鞋袜，走进湖水中。湖水清凉而舒适，我感到一股清新和活力从脚底传遍全身。在湖边，我还发现了一些小石子，它们色彩斑斓，形状各异。我拾起一颗最漂亮的石子，它光滑而温暖，让我感受到了自然的温暖和力量。
当我最终离开森林时，我的心情已经完全改变了。我感到轻松、愉快和充满活力。这次探索自然的经历让我认识到，大自然是一个充满快乐的世界，只要我们愿意去探索，我们就能收获到无穷的快乐。
收获快乐作文 篇二：志愿服务的快乐
志愿服务是一种无私奉献的行为，但是它也能带给我们无穷的快乐。我曾有一次参加志愿服务的经历，让我深刻体会到了志愿服务所带来的快乐。
那是一个周末的早晨，我和一群志愿者一起来到了一家福利院。福利院里住着一些身体残疾的老人和孩子，他们需要我们的照顾和陪伴。一进入福利院，我被里面的氛围所打动。虽然这里没有豪华的设施，但是却充满了温暖和关爱。
我们志愿者分成几组，每个组负责照顾几位老人或孩子。我被分配到了一个老人的身边，她名叫王阿姨。王阿姨是一位身体有些不便的老人，但是她的心态非常好，总是笑呵呵地对待生活。我陪着王阿姨聊天，给她倒水、递饭，还帮她整理床铺。虽然这些事情很简单，但是我能感受到王阿姨的感激和快乐。她说我给她带来了温暖和希望，这让我感到非常的欣慰。
除了陪伴和照顾老人，我们还和孩子们一起做游戏、唱歌、跳舞。孩子们的笑声和欢快的歌声充满了整个福利院。每个孩子都被我们的关爱和陪伴所感动，他们也用自己的笑容回报着我们。在和孩子们相处的过程中，我感受到了一种纯真和快乐，这种快乐是无法言喻的。
当福利院的工作人员对我们志愿者表示感谢时，我感到非常骄傲和满足。虽然我只是在这里待了一天，但是我却收获了无穷的快乐。志愿服务让我感受到了帮助他人的快乐和满足，也让我意识到了自己的价值和能力。
通过这两次不同的经历，我深刻体会到了探索自然和参加志愿服务所带来的快乐。无论是与大自然亲密接触还是帮助他人，都能让我们体验到生活的美好和幸福。让我们用行动去感受和传递快乐，让快乐成为我们生活中最重要的一部分。
收获快乐作文 篇三
有人这样说过，耳朵是第二颗分散的心。如果把两只耳朵合在一齐就成为了一颗心，那么，这颗心必须能感受到爱的声音。
从小，我就有一个习惯，便是喜欢听家人的脚步声。
爸爸的脚步中总是让人感觉到他的力量保护家人的力量，他没次回到家前出电梯时，我总是听见一阵急促的敲门声。这时，他会红着脸向我们说到，对不起，忘了带钥匙了，虽然看他平时很马虎，可他工作起来很认真，他力求做到最好，来为我们做好榜样，他在家里慢慢走动时，就会显出他那稳重的脚步声，听上去让人感觉到很舒服，他的脚步声是独一无二的，在我心里也是最好的。
妈妈的脚步声总是留意翼翼的，也十分急促。在他回家的时候，我总能听见她那鞋跟与地面碰撞的声音。在家中，她来来回回的做家务，整个屋子里等能听见她那忙碌的声音，她的脚步，总是让我感觉到家的温馨。
放假了，回到了自己多年未见的外婆家，又听到了外婆的脚步，她急急忙忙的跑来接我们了，她迈的步字十分奇怪，一会慢，一会快。比如说，她做家务是，看似干净利落，但是仔细一听，她的脚步声却一点也不慌忙，反而显得很缓慢。真是让人猜不透。
能每一天听到自己家人的脚步声，是十分愉快的事情。用心去倾听爱的声音，将会收获到欢乐和意想不到的惊喜。
收获快乐作文 篇四
收获快乐
有播种，就有期望，有耕耘，就有收获。在这个金色的秋天里，农民伯伯收获到了累累硕果，我们也收获到了很多很多……
首先，我收获到了很多知识，这些知识有课内的，也有课外的。从课本上，我明白了数学中分数的奥秘，体会到了语文中的人间真情，明白了英语中各种时态的用法。从每一天的新闻联播里，我了解了各地发生的事情，明白了祖国的发展，也明白了世界上鲜为人知的秘密，这让我“人在家中坐，便知天下事”。
这学期，我还收获到了一个全新的学习环境，我们的新教学楼已经投入使用，在新的环境里，我们享受着更加灿烂的阳光，更加平整的操场，更加宽敞明亮的教室。所以，我们要更加努力地学习。在新的环境里，我们也收获到了快乐！
我最大的收获是又读了很多好书：如高尔基的《童年》，曹文轩的《细米》、《根鸟》，吴晗编著的《中国历史常识》，日本作家江本胜的《水明白答案》等书。从《童年》这本书中，我了解到了高尔基小时候的曲折人生；从《细米》、《根鸟》两本书中，我体会到了一个个真情故事；从《中国历史常识》这本书中，我明白了祖国的一段又一段历史；从《水明白答案》这本书中，我看到了水的另一面……高尔基以前说过：“书籍是人类进步的阶梯。”那么，我又获得了小小地进步。
秋天，是收获的季节，让我们也收获更多的知识吧！
收获快乐作文 篇五
去年的暑假，我度过了欢乐而完美的时光，就是和妈妈一齐去九寨沟玩了！
九寨沟在四川省，是四川省最秀丽的风景区之一了！在那秀丽的景区中到处都留下了我秀丽身影和欢乐的笑声。
走在九寨沟的小桥儿上，我跟在妈妈身边蹦蹦跳跳地跑着。忽然，我发现了小桥儿下的树林里，长着绿茸茸而厚厚的青苔，看上软软的。我想它必须踩上去很软、很舒服，于是我就跳下去走了，它的确很软，就像玩蹦蹦床一样。还像为大地穿上了一件绿色的毛衣似的，绿色毛衣上还长着五颜六色的花蘑菇。我在下面边走边采着，就像采蘑菇的小姑娘一样，最让我开心的是采取红的、黄的、紫的、白的蘑菇。
九寨沟的森林里有很多的参天大树倒了，就转成了人们的一座座独木桥，我在独木桥上留意翼翼地行走着，总是害怕掉下去会被摔伤，我在独木桥上的每一个动作，都被妈妈给照下来了。
九寨沟那里的树高耸入云，就像一排排士兵正保护着九寨沟！那里的水蔚蓝的和天融为一体，水和天蓝的就像一家人一样在一齐。那里有许多瀑布，就像“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这首诗一样。
九寨沟有山有水，还有树，在那里我不但欣赏到好的风景，也玩得开心、收获了快乐！
收获快乐作文 篇六
我收获了快乐
农民，精耕细作，在田间地头收获着庄稼丰收的快乐；老师，在三尺讲台挥洒青春，收获着桃李满门的快乐；体育健儿，在奥运赛场奋进拼搏，收获着国歌奏响的快乐；而我，在课堂上收获着学习的快乐。
这天晚上的作文课，王老师满面春风的走进了教室，刚一站定便宣布这天玩“猜谜语”游戏，这可出乎了全班同学的意料，掌声，欢呼声连成一片。
王老师开始出字谜了，他首先说：“俺家大人不在。”教室里只有片刻的安静，大家都纷纷举起手来，王老师叫道：“吴巧。”吴巧信心十足的站起来说：“是‘电’。”王老师开心地说：“真聪明，回答正确！”吴巧兴奋地举起了两根手指做了一个胜利者的姿势，嘴里还大
声地念道：“YES！”这时，王老师又出了第二个字谜：“双人走钢丝。”话音刚落，多吉早已高高地举起了手。“多吉，你来。”这时，只见多吉笑眯眯地说：“肯定是‘丛’字。”王老师竖起了大拇指说：“对！”之后，王老师又陆续地出了好几个字谜，我们都简单过关了。
可就在我们得意的时候，王老师转过身在黑板上写下了一条字谜：“说话很有技巧。”这可难倒了我们，教室里鸦雀无声。我环顾四周，有的同学埋着头冥思苦想，有的在纸上写写画画……“到底是什么字呢？”我百思不得其解。时间一分一秒地过去了，可同学们仍然是面面相觑。王老师看着我们一筹莫展的样貌，忍不住提醒说：“说话必须要用‘口’，但这个‘口’但是变了形的。”几个同学一齐说：“那必须是国字框了。”听了老师和同学的提醒后，有几个同学举起了手。看着他们一个个胸有成竹的样貌，我心里很着急，就像是热锅上的蚂蚁。王老师叫起了王庭锴，他站起来大声说道：“是‘团结’的‘团’，说话很有技巧，就是有‘口才’嘛。”王老师笑着说：“最后被你们猜中了。”听完了答案的我，这时才恍然大悟。
这堂语文课对于我来说，真可谓一举两得：既让我体会到了无论做什么事情都要多动脑筋，只有多方面思考，才能把事情做好，又让我学到了知识，收获了快乐！
