染雾热心肠的同学作文 篇一：关爱他人，传递温暖
作为一名热心肠的同学，我深知关爱他人的重要性。在我所经历的日常生活中，我常常看到身边的同学们无私帮助他人，用实际行动传递着温暖。
记得有一次，我在学校的图书馆看书时，突然发现一个同学在旁边的座位上流下了眼泪。我走过去询问他的情况，他告诉我最近在家里遇到了一些困难，心情非常低落。我立即拉过一把椅子坐在他旁边，耐心倾听他的倾诉，并给予鼓励和安慰。在那一刻，我能感受到他的心情逐渐好转，脸上也重新洋溢起了笑容。从那以后，我们成了非常好的朋友，互相支持，共同度过了许多快乐的时光。
除了关心朋友，我还常常主动帮助那些需要帮助的同学。在学习上，我愿意与他们一起讨论问题，互相学习，互相进步。在生活上，我会帮助他们整理书包、清理教室，为他们提供力所能及的帮助。我相信，只要我们伸出援手，帮助他人，就能让整个班级充满团结与温馨。
作为热心肠的同学，我还积极参与学校和社区的公益活动。例如，每逢冬季寒冷来临时，我会组织同学们捐赠衣物和食品给需要帮助的人。我相信，通过这些小小的善举，我们能够改变别人的生活，让他们感受到社会的温暖和关怀。
虽然我们每个人都有自己的忙碌和烦恼，但是我相信只要我们心怀善意，用自己的行动去关爱他人，就能够让这个世界变得更加美好。我希望能够一直保持着热心肠的品质，用真诚和关爱去影响身边的人，传递温暖，让每个人都能感受到爱和关怀。
热心肠的同学作文 篇二：伸出援手，共同成长
作为一名热心肠的同学，我常常意识到身边同学的需要，并尽力伸出援手。在我们的班级里，每个人都有不同的特长和优势，我坚信只有共同合作，才能实现个人和整个班级的成长。
在学习上，我常常与同学们一起组队，互相帮助，共同攻克难题。有一次，我们班组织了一次数学竞赛，我发现一位同学在解题时遇到了困难。我立即走过去，与他一起分析问题，并给予指导。通过我们的合作，他很快理解了题目的要求，最终顺利解决了问题。这次经历让我明白，只有相互帮助，我们才能共同进步。
除了学习，我还积极参与班级的各项活动，帮助同学们共同克服困难。例如，在运动会上，我担任了组织者的角色，负责协调每个活动的顺利进行。我和其他同学一起设计了各项比赛内容，分配任务，确保每个同学都能参与其中。通过我们的努力，整个运动会取得了圆满成功，每个同学都体验到了团结和友谊的力量。
作为热心肠的同学，我还常常主动关心身边同学的生活。在他们遇到困难或烦恼时，我愿意倾听他们的心声，并给予建议和鼓励。我相信，只要我们用心去关爱他人，用行动去帮助他人，我们就能够建立起紧密的友谊和信任，共同创造美好的未来。
在我心中，作为一名热心肠的同学，并不只是表现在一次两次的帮助，而是要持之以恒地关心他人，为他人提供力所能及的帮助。我相信，只要我们每个人都拥有一颗热心肠，用自己的行动去关爱他人，我们的班级将会更加和谐，我们的友谊将会更加深厚。让我们伸出援手，共同成长，为我们的未来努力奋斗！
热心肠的同学作文 篇三
她是我的一个好朋友，长长的头发，走起路来，束起的长辫一甩一甩的；红扑扑的小脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛，嘴角边还有两个深深的小酒窝呢！她喜欢穿粉色的衣服，是班上的劳动委员，学习成绩也非常好，最大的特点就是热心肠了。
有一次，下课铃声响了，同学们都像欢快的小鸟一样，奔出了教室，而我却坐在位子上看着一道不会做的数学题，左思右想，怎么也做不出来。这时，她看见了，向我走来，热情地对我说：哪里没弄明白？让我来帮助你吧！说完，坐在我身边拿起笔，在草稿纸上列出算式步骤，仔细地教我如何解答，直到我完全弄明白。看着她放弃自己宝贵的课间休息时间，认真耐心帮助我的样子，心里美滋滋的，特别感动，有这样的好朋友真棒！
上体育课时，我不小心摔倒了，哎呦，真疼。边上的同学似乎没有看见。忽然，一只熟悉的小手把我从地上扶了起来，帮我拍掉身上的灰尘，关切地询问我：摔伤没有？要不要紧我没事。听到这句话，她脸上的表情一下子放松了许多。二话不说，就把我扶到旁边坐下，对我说：先休息一会儿，慢慢活动一下。虽然，我摔倒了，很痛，但是心里热乎乎的。
这就是我热心肠的好朋友，在她的帮助和鼓励下，我在学校的学习生活不断进步。
热心肠的同学作文 篇四
我有一个热心肠的同学，叫嘉怡。她总是很乐观，喜欢帮助别人，却不求回报。
有一次，我们上综合课，做剪纸。我翻遍书包，也没有找到剪刀。我忘记带剪刀了。看着同学们热火朝天地剪着自己喜欢的小动物，我急得像热锅上的蚂蚁，团团转。
嘉怡看见我愁眉苦脸一副着急的样子，就走了过来。“怎麽啦，什么事急成这样啊?”她关切地问。“我忘记带剪刀了。”我恢心丧气地说。嘉怡想了想说：“这样啊，没事儿，你用我的剪刀吧。”她一边说一边把她的剪刀递给我。“那你用什么啊?”我问她。她若无其事地说：“我还有一把呢，你就用吧。”我这才放心，安心做起了剪纸。
不一会儿，我就剪好了一只蝴蝶，想把剪刀还给嘉怡。一回头，看见她正向她的同桌借剪刀呢。“咦，你不是有两把剪刀吗?”我疑惑不解都问她。嘉怡嘻嘻一笑，说：“谁有两把剪刀啊，看你着急的样子怪可怜的，就借你先用吧，反正我剪纸的功夫那么厉害。”
看着她无所谓的样子，顿时，泪水模糊了我的双眼。
热心肠的同学作文 篇五
一个寒冷的清早，我不小心把手划了一道口子，金秋看见了，连忙走过来帮我止血，还嘱咐我说;“这伤口千万不能冻了，要不，就不容易好了。”
长跑时间到了，同学们都戴上手套，来到操场上排队。我早上忘了带手套，手冻的通红，金秋看见我没戴手套，走过来问：“君娇你没戴手套吗?”我点点头。他看了看我的手，一边摘下它的手套一边对我说：“来，带我的`吧。”我连忙把手插进兜里，推辞说：“不用，不用!我的手被风吹惯了，再说，跑不了多长时间就回来了。”“那你的伤口怎么办呀?”她说着说着，就把我的手拽过去，应把手套戴在我的手上。
我们排着队，跑了起来。风呼呼的吹着，挂到脸上像刀割一样。我的手却暖烘烘的，看着这双手套，心里有说不尽的感激。我回头看看金秋，她的手冻得通红，两只手攥得紧紧的。他发现我正在看着她，冲我笑了笑，好想再说：“我不冷。”
回到班里，我的手一点也不冷了，而金秋的手却冰凉冰凉的。我把手套还给她，感激地说：“太感谢了!”他微笑着说：“不用谢。”看着金秋那双通红的手，我心里充满感激。
热心肠的同学作文 篇六
我力气很小，当然体育课垒球是我的弱点。在一节体育课上，老师让我们找伙伴扔垒球。体育成绩较好的小王发现我垒球扔不好，就主动来到我面前，说:"我来教你吧。"我一听，人一下子有了精神，抬头一看，原来是小王。她说:"扔垒球不是单靠人手臂的力量。"说着她摆好了动作，示意我跟她做。那样子，俨然像一位小教练。
她接着说:"人侧着身子，快速挥臂。手高举过头，做到三点:"抓住、包拄、空出。”“手上来点，好，一--二--三--快速，扔!”说着，球飞了出去，比原来远了那么一点。我又扔了一次，球还是差一点。我懈气了，这时，小王走过来说：“只有你做了，总有一次会成功。垒球也是一样。
这样，我来扔一次，注意看好我的动作。”球一到她手里，仿佛就听说许多，“飞”出去大概20多米远。我模仿着她的样子，球再一次飞了出去，第四次，第五次，球终于超过了及格线。我拥抱着这位热心的同学，欢喜得不知说什么好。这次，我真要感谢这位热心的朋友。
是她让我明白做任何事都不有半途而废。
