染雾手拉手活动作文 篇一
手拉手活动是一种非常有意义的互助行动，它通过互相牵手，传递关爱和温暖，帮助那些需要帮助的人。我曾经参与过一次手拉手活动，让我深刻体会到了人与人之间的互助和友爱。
那天，我们学校举办了一次手拉手活动，目的是为了帮助我们学校附近的孤寡老人。我们班级被分成了几个小组，每个小组由一位老师带领，去照顾一位老人。我所在的小组被分到了一位名叫李奶奶的老人家。
当我们到达李奶奶家的时候，她正坐在摇椅上看电视。她看到我们来了，非常高兴地笑了起来。李奶奶年纪已经很大了，行动不便，需要别人的照顾。我们帮她整理了房间，打扫了卫生，还帮她准备了一顿丰盛的午餐。在吃饭的时候，我们和李奶奶聊了很多，她给我们讲了许多她年轻时的故事，我们也和她分享了我们的生活。
下午，我们带着李奶奶出去散步，给她买了一些她喜欢的水果和零食。李奶奶非常高兴，她说自己很久没有出门散步了，很感激我们的陪伴。我们手拉手走在一起，不仅让李奶奶感到了温暖和关爱，也让我们感受到了互相帮助和友爱的重要性。
手拉手活动结束后，我和李奶奶交换了联系方式，我们约定以后经常互相联系。这次手拉手活动不仅让我认识了一个可爱的老奶奶，还让我明白了互相帮助和关爱的重要性。我会继续参与这样的活动，去帮助更多需要帮助的人，为社会做出自己的贡献。
手拉手活动作文 篇二
手拉手活动是一种非常有意义的互助行动，它能够让我们感受到关爱和温暖，并且让我们明白互相帮助的重要性。我曾经参与过一次手拉手活动，让我深刻体会到了人与人之间的友爱和团结。
那天，我们学校组织了一次手拉手活动，我们的目标是帮助一个贫困山区的小学。我和我的同学们提前准备好了一些学习用品、衣物和食品，准备送给那些需要帮助的孩子们。
当我们到达山区小学的时候，我们看到了一群可爱的孩子们，他们都穿着破烂不堪的衣服，但是却笑得非常开心。我们把准备好的物品分发给孩子们，他们非常高兴，感谢我们的帮助。我们和孩子们一起玩耍、聊天，他们给我们展示了他们的绘画和手工作品，我们也给他们讲了一些有趣的故事。
下午，我们和孩子们一起举行了一场文艺表演，我们唱歌、跳舞，为他们带来了欢乐和快乐。在表演结束后，我们手拉手围成一个大圈，唱起了《手拉手》这首歌。孩子们的笑容洋溢在脸上，我们感受到了团结和友爱的力量。
手拉手活动结束后，我们离开了山区小学，但是我们的心却始终与那些可爱的孩子们在一起。这次手拉手活动不仅让我们明白了互相帮助的重要性，也让我们感受到了友爱和团结的力量。我们决定以后经常参与这样的活动，去帮助更多需要帮助的人，让他们感受到社会的关爱和温暖。
手拉手活动作文 篇三
11月13日8点左右，我们乘学校大巴去韶关进行社会实践活动。经过6小时的车程，我们到达韶关市始兴县。吃过午饭，我们再次坐车去爱伦小学。
还没到爱伦小学，就有许多同学在村口热烈鼓掌欢迎我们的到来。
首先我们进行了一个集会，我们学校向爱伦小学赠送两台电脑，一批校服，以及我们同学赠送的学习用品和书籍等。集会完了，我们进行交流活动，交流活动在他们教室里进行，我看到他们的教室很简陋。我们班是跟爱伦小学四年级的同学进行交流，因此我认识了一个好朋友。我了解到，她从家里走到学校上学需要一个小时，她每天吃的是粗茶淡饭。她家里有四口人：妈妈、爸爸、姐姐和她自己，妈妈和爸爸都是农民，姐姐也在上学。她最大的愿望是能有一个好的学习环境和好的生活环境。
进行交流活动完了，接着我们要去村子里走访。带我们的那个同学只有七岁，他带领我们去他家，我们跟着这小孩子走呀走，大概走了一公里的路才到了。我想他每天上学都要走那么长的路，真是辛苦！走进他家门，扑面而来的是一股霉味。他们家只有一个房间，睡房跟厨房连在一起的，什么电器都没有，很阴暗。我看到这样的情景，我就从包里掏出20元捐给这家人。
后来我们再次回到爱伦小学，跟爱伦小学的同学进行篮球友谊赛……活动终于结束了，走出爱伦小学的校门，我想他们很可怜，很需要我们的帮助。
在这次社会实践活动中，我的收获是爱伦小学的同学们在这种简陋学习环境中仍坚持刻苦学习，而我们有这么好的学习环境，我们以后应该认真好好的学习！
手拉手活动作文 篇四
今天，我已经是一个12岁的少先队员了，我和祖国妈妈一起度过了12个无忧无虑的岁月，是她和我一起在阳光下茁壮成长!
1996年4月，一个美好的日子，我在一声清脆的哭涕声中来到了这个并不怎么样的世界。就在我出生的这一年，xxx发表讲话指出：1996年，我们将制定和开始实施“九五”计划和20xx年远景目标纲要。今后的十五年在我国社会主义现代化建设的征程上，是承前启后、继往开来的重要时期，任重道远，前途光明。我在茁壮的成长，‘‘九五’’计划也在不断的实施。
我12岁了，是一个优秀的小学生了，我的每一天都在快乐中度过。荣誉的奖状，老师的夸奖，同学的赞叹……当然还有我的自信心，今天的我在祖国妈妈的关照下，有了自己小小的成就，每次翻开自己的奖状，一股温暖的潮水不禁涌上了心头：祖国妈妈，THANK YOU!你让我拥有了今天的快乐。你开创了义务教育，让我插上了翱翔的翅膀在学习的海洋里吮吸新鲜的知识，在老师的教育下打开成功的大门，踏进知识的圣殿。
我在变，祖国妈妈也在变。瞧……
原来坑坑洼洼的泥路，现在已是平坦宽阔的水泥路;原来被风吹雨打的小毛屋，现在哪还有，不都是鳞次栉比的高楼大厦了吗?原来那些破旧没用的东西，现在都是高科技产品了;原来只能填饱肚子的食物，现在都已经是漂亮的美味佳肴了;原来只能包住身体的衣裳，现在已经是各式各样、色彩缤纷的美丽服装了……原来的一切都变了，现在的这个中国已经是一个科技发达、文明环保的国家了。妈妈，我真为你而感到自豪。妈妈你现在的一切都是我们华夏儿女最大的骄傲!
祖国妈妈成长了58年，而我也在祖国妈妈的怀抱中成长了12个岁月。我在不断地成长，不断的改变自己，让自己超过自己。祖国妈妈也在日新月异、万象更新，朝着自己的目标前进，为我们创造一个更加美好和谐的家园。我和妈妈手拉手，一起成长，一起改变，一起努力!
GO GO 加油!
手拉手活动作文 篇五
郑陆中心小学是我的母校，班级就是我们共同的家，班主任就是我们的家长，家长教育我们说：“做人要有一颗爱心。”
在2008年5月12时28分，是一次让全中国牢记于心的重大日子。在那一天，发生一件令人意想不到的事，我国四川省汶川市发生了八点零级超级特大地震。就在那几秒钟的时刻，在几秒钟前一个山清水秀的美丽汶川，顷刻间，地动山摇，山崩地裂，到处都是残垣断壁、交通中断，通讯瘫痪，一个个城乡变成了孤岛。
在那些山崩地裂的日子里，他们用自己的臂膀救出同学，用双手挖出被埋的伙伴，解放军的官兵在日夜加倍的救人，不停地清理，有的志愿者献出了爱心，这真是一方有难，八方支援。
虽然情况已经好转了不少，但是还需要许多帮助。
在几天过去之后，校长上了司令台郑重地说：“同学们，看到四川汶川发生了这么大的地震，让我悲痛欲绝，让我献出自己的爱心，有句话说：赠人玫瑰，手留余香。你可以把自己的旧衣服、裤子或捐出一点钱送给他们关爱。”
第二天早晨，我们在一年级门口空地上集合了起来。同学们把钱一个一个地交给班主任，生怕掉了一分钱，会给汶川人送去的温暖会少一些，老师一个个的把钱放进捐款箱。
回到教室之后，由小组长负责统计个人带来的衣服，小组长从第一个人那里统计，一边统计数量，一边看看同学带了什么，统计之后把它记录下来。下来该我了，我看组长一数，有6件，顿时，比吃了蜜还要甜，心想：昨天晚上连碰都不让我碰的妈妈，叫我去旁边做作业，把我的衣柜都翻了一遍，这情景就是翻箱倒柜，还有点像小偷。感觉妈妈也有爱心，心里是无比骄傲，高兴。小组长一件件地数，一次次的统计。最后，把统计结果交给了老师。老师在纸上算出了答案。
帮助别人，快乐自己和赠人玫瑰，手留余香说得很有道理，我们从小就要有一颗爱心。
手拉手活动作文 篇六
上个星期，老师组织我们捐书，我就想这些书到底要送给谁呢？直到星期二从李老师那里拿到“河南省少先队员结对卡”后，我就盼望着早些到“许昌建设实验学校”去送书，还要在那里找一个小朋友结为好伙伴。
今天早晨，我作为学校28名代表中的其中之一，坐上了开往许昌的大巴车。飞驶的车载着我们盼望的心情和欢声笑语在高速公路上前行，一个多小时后，我们到达了许昌建设实验学校。
学校门口，整齐地站着两排小学生，他们每人手里都拿着一朵大红花，欢迎着我们的到来。
等进了学校，我发现这里和我们的学校差别太大了。校舍有些简陋，设施也没有我们的先进，但环境还是很整洁的。最大区别就是他们的校园里有宿舍和食堂，而我们学校里没有。这些孩子们基本上都是留守儿童，爸爸妈妈常年在外地打工，一年难得见上一次。
在隆重的结对仪式上，我认识了我的结对小伙伴——一位文静的女孩子，她叫常瑜佳。她是四年级的学生，平时喜欢跳绳和读童话书，一双大大的眼睛，瘦瘦的，很懂事。她今天对我十分热情，有两件事情让我十分感动。
第一件事情是，中午我们一起吃饺子，常瑜佳的老师对她说：“常瑜佳，一会儿大家吃完饭，你帮忙把碗筷收收。”她答应了。等我们都吃完，她把自己的碗和我们的碗摞着放在一起，抱到外面的水池里去刷碗。她那双小手冻得通红，仍然十分认真地刷干净每一个碗。我要帮忙她不让，我问她冷不冷，她说：“没事，都冻惯了。”这些小伙伴的自理力真强啊，真让我从心里感动。
第二件事情是，在临走的时候，我的小伙伴常瑜佳给我提来了一袋红薯和一包花生。她告诉我，这些红薯都是她精心挑选的。我看了看袋子里的红薯，的确个个都胖乎乎的。她还说，这个袋子也是她千挑万选后，选出来的底最厚的一个。我提着一袋子红薯走了很长时间，袋子确实很结实。看来，我的小伙伴已经把我当成了最好的朋友。
时间过得飞快，我们该返回郑州了。和小伙伴们挥手再见时，我们都不舍得分离，温暖的友情已经埋在了我们的心里。我们手拉着手，一起加油，一起努力，我和你一起往前走！
