染雾篇一：难忘的一堂课
我记得那是一堂语文课，老师给我们讲解了一篇名叫《草房子》的散文。这是一篇描述农村生活的作品，通过对草房子的描写，展现了作者的童年回忆和对家乡的深情。
课堂上，老师首先向我们介绍了这篇散文的背景和作者的生平。他告诉我们，这篇散文的作者是鲁迅，他是中国现代文学的奠基人之一，也是中国最伟大的作家之一。老师还向我们介绍了鲁迅的作品特点和他的创作思想，使我们对他的作品有了更深入的了解。
接着，老师开始讲解《草房子》这篇散文。他通过对每一个段落的解读，让我们更好地理解了文章的主题和情感。老师引导我们仔细品味每一个词语和句子，用心感受作者的情感和对家乡的思念之情。他还解释了一些比较难懂的词语和句子，使我们对文章的理解更加深入。
在课堂上，老师还与我们进行了互动。他提出了一些问题，让我们思考和回答。通过与同学们的讨论，我们对文章的理解更加深刻。同时，老师还鼓励我们发表自己的看法和观点，培养了我们的思考能力和表达能力。
这堂课给我留下了深刻的印象。通过老师的讲解和解读，我对《草房子》这篇散文有了更深入的了解。我体会到了作者对家乡的深情和对童年回忆的怀念之情。这篇散文不仅仅是一篇描写农村生活的作品，更是对中国传统文化和价值观的一种传承和弘扬。
这堂课让我明白了文学的魅力和作品的内涵。通过阅读和解读，我们可以更好地理解作品中的情感和思想。同时，这也激发了我对文学的兴趣和对作家的敬佩之情。我相信，通过学习和欣赏优秀的文学作品，我们可以提升自己的修养和思维能力，同时也能够更好地了解和传承中国的文化。
篇二：难忘的一堂课
我记得那是一堂数学课，老师给我们讲解了一道名为“勾股定理”的数学问题。这是一道关于直角三角形的定理，通过对三边关系的推导和证明，揭示了直角三角形的特点和性质。
课堂上，老师首先向我们介绍了“勾股定理”的历史背景和应用领域。他告诉我们，这个定理最早由中国古代数学家所发现，并在世界范围内被广泛应用于各个领域。老师还向我们介绍了一些与“勾股定理”相关的数学问题和实际应用，使我们对这个定理有了更深入的了解。
接着，老师开始讲解“勾股定理”的推导和证明。他通过几何图形的演示和数学推理的讲解，让我们更好地理解了这个定理的原理和推导过程。老师还演示了一些实例，让我们直观地感受到“勾股定理”的应用和作用。
在课堂上，老师还与我们进行了互动。他提出了一些问题，让我们思考和回答。通过与同学们的讨论，我们对“勾股定理”的理解更加深刻。同时，老师还鼓励我们发表自己的思考和解题方法，培养了我们的逻辑思维和问题解决能力。
这堂课给我留下了深刻的印象。通过老师的讲解和演示，我对“勾股定理”有了更深入的了解。我明白了直角三角形的特点和性质，以及“勾股定理”在实际问题中的应用。这个定理不仅仅是数学中的一个概念，更是数学思维和推理能力的一种培养和锻炼。
这堂课让我明白了数学的重要性和应用价值。数学是一门智力和思维的训练，通过学习和掌握数学知识，我们可以提升自己的逻辑思维和问题解决能力。同时，数学也是一门实际应用的学科，通过数学的方法和原理，我们可以解决各种实际问题。我相信，通过学习和探索数学，我们可以更好地理解和应用数学知识，同时也能够更好地培养自己的思维能力和创新意识。
难忘的一堂课作文500字 篇三
轻风系不住流云，流云却带走了岁月。不知不觉，五年的小学生活好似一缕清风一掠而过。其间，不计其数的课堂悄悄地从身边趟过，然而那一节课却让我永生难忘……
随着“叮铃铃”的上课声，肖老师迈着轻盈的步伐，满面春风地走进了教师，笑咪咪地说：“随着时代的发展，网络走进了我们的生活，有人说网络就是一个知识宝库，可有人却说网络是一个陷井……到底上网是利大于弊呢？还是弊大于利呢？今天，我们就围绕此话题展开一场辩论会。”
接着，老师把我们分为两方，正方观点是利大于弊，反方观点是弊大于利。我荣幸成为我们反方代表的，其一来参加这次辩论会。
辩论会开始了，只见正方张弼博“腾”地一下子站了起来，清了清嗓子，铿锵有力地说：“我认为利大于弊，网络不仅可以查阅资料，还可以网上购物，既实惠又便宜。”
张弼博话音刚落，我方邢得路站了起来，大声反驳到：“不，我认为弊大于利，许多同学因为网络铤而走险，甚至犯罪。”我心里暗暗得意，觉得我们反方更胜一筹。
可田子涵想都没想，话就在她口中脱口而出：“网络可以打开知识的门窗，让我们懂得了许多道理和知识。”
“叮铃铃，”下课了，辩论会在欢声笑语中结束了。通过这堂课，不仅锻炼了我的口才能力。还让我明白了：网络是一把双刃剑，只要你好好使用网络，它就会帮助你的学习，如果你不正确使用网络，它会让你走入歧途，毁掉你的花样年华！
难忘的一堂课作文500字 篇四
我上过许多节课，有奇妙的数学课；有动听的音乐课；有精彩的语文课。但是最让我记忆深刻的是那一节有趣的“语文课”。
“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃响了，语文老师走上讲台对同学们说：“同学们，今天我们来做一个有趣的游戏好吗？”“好！”同学们异口同声高兴地答道。有些同学已经迫不及待了，开始询问要做什么游戏，老师微笑着，一言不发，只见老师转过身拿起一根粉笔在黑板上画了一张可爱的小女孩的脸：一对月牙似的眉毛，一双水灵灵的大眼睛，还有一张樱桃似的小嘴巴，咦？小女孩的鼻子那里去了呢？原来是要做贴鼻子的游戏呀！
游戏开始了，第一位同学则是我们班的班长国政文，老师先用红领巾蒙住她的眼睛，然后在原地转三圈，只听噗通一声，他还没有上讲台就倒了，同学们哈哈大笑。老师宣布游戏失败。第二位同学是我班最调皮的孩子，这次他吸取了上一位同学的教训，学着摸着桌子跨向讲台，台下的同学大声喊着：加油，加油！而这位同学不知所措，随便贴了一下，“哈哈…”笑声响了起来，老师宣布挑战失败。轮到我了，我又高兴又激动，我蒙上红领巾，原地转了三圈觉得头晕晕乎乎的，路都走不稳，我摸索着走向讲台，走向笑脸的位置，台下的同学为我喝彩“加油，加油！”，我拿着假鼻子不知往哪贴，往左一点，再往右一点，对，快点贴上去。这时全班响起热烈的掌声！我成功了。
“叮铃铃”下课了。在愉快的气氛下我们结束了这节课，快乐的时光总是短暂的，这就我最难忘的一节课。
难忘的一堂课作文500字 篇五
“叮铃铃……叮铃铃……”一阵清脆的铃声响了起来，上课了。我们像往常一样，做好了上语文课的准备。老师迈着轻快的步伐走进了教室，给我们上《猴王出世》这堂课。
初读课文，我就被主人公石猴的逍遥自在吸引住了。他每天“食草木，饮涧泉，采山花，觅树果”，“与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲”，“朝游峰洞之中，夜宿石崖之下”，无拘无束地生活在这与世隔绝的花果山上。就这样过了几个春秋之后，有一天，他正在一个瀑布边和群猴嬉戏，一只老猴突然发话道：“那个身手敏捷的，钻进那瀑布去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”这时，又是那石猴自告奋勇，跳进了瀑布，发现了水帘洞，为群猴寻得了一个安身立命之处。接着，他又在群猴的簇拥之下，高登王位，自称“美猴王”，过起了优哉游哉的生活。
读完课文，我可以说是感慨万千，但归根结底就是想过和美猴王一样的自由生活。我是多么羡慕他那无忧无虑，天天被群猴朝拜，发号施令，独霸一方的神仙生活啊！他每天无拘无束地在山林中游荡，在溪流边嬉戏，在山崖上玩耍，在帘洞中栖息，多么幸福，多么自由啊！可惜我是人，不是猴子，还是得规规矩矩地遵守生活中的规矩，还是得坐在教室里学习。由此，我竟生出淡淡的忧伤来了。
“叮铃铃……叮铃铃……”下课铃响了。我被拉回到现实之中，原来当个山中大王只是南柯一梦。不过，这堂课也就此深深地留在了我的脑海之中。
难忘的一堂课作文500字 篇六
上课是一次学习的过程，让人学到一切，不只是知识，还有道理、认知、视野。人们经历过很多课程，让人难以
忘怀。我最难忘的那一节课就是去锻炼我的动手能力的一堂课：劳技课。
我的第一次劳技课，是包饺子。看似非常简单，所以我认为我一定能够包的很棒，事实上我接下去我感觉学到了一点：自知之明。
我认为我包的会很好，这也忒简单了。我就没有一点自知之明。我连面皮都擀了很长时间。我第一开始擀出来的面皮是椭圆形的，我就左右擀擀，一会儿再上下擀擀，这样循环了半天，我一气之下，把皮儿搓成了一个圆，好吧！又要重新擀了。
我累的大汗淋淋，才把皮擀好。我终于要填馅儿了。我一会舀出一团，不行太大，去点；不行太小，添点；不行太散，换了又使出了九牛二虎之力，我终于把馅填上了。
到最重要的环节了！我要包上了。我先一捏，把两边的一条对角线捏上呈一个饼卷样，然后在把两端捏上。终于成了，但一看包的仿佛一个打瞌睡的人，半睡半醒，没精打采，很蔫。我看着这个十分差劲的成品。我才知道，要多动手实践，才能加强制作能力，不能光看这简单，就不做。其实一切想要弄好，都要认真不能马虎！要细心认真方可以成大事！
我在这节课上受到了很大的启发，我要知道任何事情要办好都不能有一丁点马虎，要专心致志，不能三心二意！我以后还要多实践，才能有更多的阅历和收获。
