染雾有趣的一次实验作文 篇一
实验名称：气球鼓胀实验
实验目的：通过观察和探究气球鼓胀的原因，培养学生对科学实验的兴趣和好奇心。
实验材料：
1. 一根玻璃管
2. 一只气球
3. 一瓶醋
4. 一小袋小苏打粉
5. 一小瓶柠檬汁
实验步骤：
1. 将小苏打粉倒入玻璃管中，并将玻璃管的一端封住。
2. 将气球套在玻璃管的另一端，确保气球与玻璃管紧密连接。
3. 先将适量的醋倒入玻璃管中，观察气球的变化。
4. 再将柠檬汁倒入玻璃管中，再次观察气球的变化。
实验结果：
1. 当醋倒入玻璃管中时，气球会逐渐鼓胀，最终变得饱满起来。
2. 当柠檬汁倒入玻璃管中时，气球会缩小，变得松弛下来。
实验原理解析：
1. 醋中含有一种称为醋酸的化学物质，而小苏打粉中含有碳酸氢钠。当醋与小苏打粉接触时，两者会发生反应，生成二氧化碳气体。
2. 二氧化碳气体的生成使得气球内部压力增加，进而导致气球鼓胀。
实验思考：
1. 为什么气球鼓胀的速度会慢慢变慢？
这是因为随着气球内部的压力增加，气体生成的速度也会减慢。当气球内部的压力达到一定程度时，气体生成速度与气体逸出速度相等，气球鼓胀的速度就会停止。
2. 为什么柠檬汁会使气球缩小？
柠檬汁中的酸性物质会与二氧化碳发生反应，生成一种称为碳酸的物质。与醋酸不同，碳酸是一种稳定的化学物质，不会产生气体。因此，当柠檬汁倒入玻璃管中时，气球内部的二氧化碳会被消耗，从而导致气球缩小。
实验总结：
通过这次实验，我们了解到了醋和柠檬汁对气球鼓胀的影响，并探究了气球鼓胀的原理。这个实验不仅让我们对科学知识有了更深入的了解，还培养了我们对科学实验的兴趣和好奇心。希望今后还能有更多有趣的实验等待我们去探索！
有趣的一次实验作文 篇二
实验名称：磁铁的吸引力实验
实验目的：通过观察和探究磁铁的吸引力，加深对磁性的理解，培养学生对科学实验的兴趣和好奇心。
实验材料：
1. 一根磁铁
2. 一些金属物体（如铁钉、铁片等）
3. 一些非金属物体（如纸张、木块等）
实验步骤：
1. 将磁铁靠近金属物体，观察它们之间的相互作用。
2. 将磁铁靠近非金属物体，观察它们之间的相互作用。
实验结果：
1. 磁铁会吸引金属物体，使它们靠近磁铁。
2. 磁铁对非金属物体没有吸引力。
实验原理解析：
1. 磁铁具有磁性，能够产生磁场。当金属物体进入磁场时，磁铁会对金属物体施加吸引力。
2. 非金属物体通常不具备磁性，因此磁铁对非金属物体没有吸引力。
实验思考：
1. 为什么磁铁只对金属物体有吸引力？
这是因为金属物体中含有自由电子，而自由电子可以在磁场中移动。当磁铁靠近金属物体时，磁场会对自由电子施加力，从而使金属物体受到磁铁的吸引。
2. 不同大小的磁铁对金属物体的吸引力会有所不同吗？
是的，不同大小的磁铁对金属物体的吸引力会有所不同。一般来说，较大的磁铁会具有更强的磁场，从而产生更大的吸引力。
实验总结：
通过这次实验，我们对磁铁的吸引力有了更深入的了解，并探究了磁铁对金属和非金属物体的区别。这个实验不仅让我们对科学知识有了更深入的了解，还培养了我们对科学实验的兴趣和好奇心。希望今后还能有更多有趣的实验等待我们去探索！
有趣的一次实验作文 篇三
一个下午，我正在看科技书，这时，“纸能托住水”这几个大字映入我的眼帘。你相信纸能托住水吗？我可不相信，瞧那薄薄的一张纸怎么能够托住水呢？纸不是一遇水就会湿透变软吗？带着这些个疑问，我准备按照书上的说法去做这个实验。
首先，我找来一个玻璃杯和两三张A4纸，在杯子里灌满了水，又按照书上的做法将纸轻轻地盖在杯口上，并用食指沿着杯沿画了一圈，让纸和杯口能够粘合在一起，最后我拿起杯子，迅速地将杯子倒转过来。可是，不在我意料中的事发生了，杯子里的水全倒了出来，溅了我一身。我沮丧地擦了擦身子，想起科学老师的话：实验不可能百发百中，失败了就多试几次，总能成功。于是，我又投入到了第二次试验中去。
这次，我像原来那样灌了满杯的水，把纸放在杯口上时，在杯沿用食指画个圈，然后我屏住了呼吸，小心翼翼地把杯子倒置过来。“噢，实验成功了!真是太神奇了！”我欢呼起来。那小小的、薄薄的一张A4纸真的托住了一满杯的水，真是太不可思议了！
这纸为什么能托住水呢？我又仔细阅读了书中的全文，原来是大气压强。杯子里装满了水，已经没有了空气，所以就不存在大气压了，当把杯子倒过来的时候，杯里水对纸的压力小于杯外的大气压力，所以大气压力就帮纸托住了水。
有趣的一次实验作文 篇四
“我跨上沙漠之舟，背上……”咦？我们班的李坪燃竟然对着一盆水唱歌，这是为什么呢？原来，作文课的彭老师说过，只要我们对着这盆水唱歌，这盆水就会对着我们微笑。
看到他唱得这么认真和投入，彭老师笑着说：“今天我们要用这盆水做一个神奇的实验——水上漂针。”水上漂针？这有什么难度，根本算不上神奇嘛！刚听老师说完，我们大家就七嘴八舌地讨论着。这时，彭老师宣布实验开始了，她给我们每个人发了一根针，还笑着对我们说：“谁的心里最平静，这根针就会漂起来！”听了这句话后，我心里想：我的心是最平静的，这根针一定会浮起来。
轮到我了，我满怀信心地把针向水里一放，天哪，这根针竟不听我的话，像个醉汉一样，晕晕乎乎地沉了下去。哎，我失败了。其他同学也一个个失败了。老师看到我们无精打采的样子，拿出了一张纸，轻轻地放在了水面上，让我们再把针一根根放下去。听了老师的话以后，我们陆陆续续地把针放到纸上，不一会儿，纸慢慢地沉下去了。最妙的是，那些针竟然还浮在水面上，有些针还跟其他的针拥抱在一起。看到此情景，同学们不禁惊讶得张大了嘴巴，真神奇啊！
经过这次实验，让我明白了：在生活中，我们只有多观察，多尝试，才会有不同的发现，才能体会科学的奇妙。
有趣的一次实验作文 篇五
一天，我在聚精会神地看书，突然瞄到了一个有趣的实验，能在蛋白上写字。我心想：在蛋白上写字？这鸡蛋还能吃吗？在好奇心的驱使下，我奔向厨房，急急忙忙地准备着，见材料都有，便开始做起了实验。
我拿着一个生鸡蛋，用蘸了醋的笔在上面小心翼翼地写了一个“白”字。“希望一定要成功啊。”我喃喃自语道。开始煮了，我把鸡蛋放入锅中，期待着奇迹的降临。一分钟，两分钟，时间一分一秒地在流逝。我的心也悬到了嗓子眼上，只听见“咚咚”的心跳声，离开锅的时间越来越近，我也越来越紧张。我迫不及待地拿起鸡蛋，再轻手轻脚地把它放入水中。我目不转睛地盯着这枚鸡蛋，我写的“白”字还是在上面，“会有变化吗？鸡蛋啊鸡蛋，千万别让我白费心血啊。”我看了看时间，也应该差不多了，便把鸡蛋从冷水中拿出来，毛手毛脚地剥开蛋壳。“天啊！”我情不自禁地大叫起来，眼睛瞪得老大。“怎么会这样啊，太不可思议了！”只见洁白光滑的蛋白上留下了我刚刚写下的“白”字。我赶紧上网查了一下，原来是因为醋酸溶解蛋壳后，还能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸的，它在弱酸情况下会发生水解，呈蓝色或紫色。“原来如此！”真是令我茅塞顿开啊。
通过这次试验，我明白了：我们要善于发现身边有趣的事，亲自实践，就能获取知识，真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”啊。
有趣的一次实验作文 篇六
作文课上，老师让我们每个人做一个小实验，我决定做乒乓球跳远实验。
这实验要准备两个高脚杯和一个乒乓球，然后需要想办法把乒乓球从一个高脚杯里吹到另一个高脚杯里。
我很快从柜子里拿出来两个高脚杯，我又从房间拿出了一个乒乓球，我的实验及开始了！
一开始我以为两个高脚杯是装满水的，可是乒乓球在装满水的高脚杯里，一下就可以吹到另一个杯子里，我想实验不可能这么简单。我仔细看了一下实验要求，才发现杯子里一点水都不装，我很疑惑这怎么可能吹起来？
我把水倒掉后，就开始试着吹，可是怎么吹都吹不起来，实验到底是怎么成功的呢？我又仔细读了一遍要求，发现可以向球的上面吹，我赶紧试了一下，只见球一下子从这个杯子跑到另一个去了，我成功了！我高兴坏了，接着我又连做了几遍，每次都成功了，还让妈妈拍了视频分享给了老师。我在想这个实验的原理是什么呢？
我重复的做着这个实验，最后我终于知道这个实验的原理了。向球的侧面吹气，乒乓球不容易跳到第二个杯子里去或跳出来。向球的上方吹气，上方压力变小，乒乓球会浮起来，继续吹，就跳入第二个杯子去了。
这实验真是太好玩儿了，让我从另一个角度看到了科学。
