染雾让座作文 篇一
让座作文
在我们的日常生活中，让座是一种常见的社会礼仪。不论是在公共交通工具上还是在其他公共场所，让座都是一种展现文明素质和关爱他人的行为。然而，尽管这种行为看似简单，却不是每个人都能做到。本文将探讨让座的重要性以及如何鼓励人们更积极地让座。
首先，让座是一种表达关爱和尊重的方式。在公共交通工具上，有些人可能身体不便，如老人、孕妇、残疾人等，他们需要更多的关怀和照顾。当我们主动让座给他们时，不仅是给他们提供了一个舒适的空间，更重要的是表达了我们对他们的尊重和关爱。这种关爱不仅能给他们带来实际的帮助，也能给他们带来心灵上的慰藉。
其次，让座也是一种体现社会公德的表现。在一个社会中，人与人之间相互关心、相互尊重是构建和谐社会的基础。让座作为一种社会公德，不仅展示了个人的素质，也体现了社会的文明程度。当我们在公共场所看到有人需要帮助时，能够主动让座给他们，不仅是一种个人行为，更是一种社会责任。通过让座，我们能够更好地传递社会公德的价值观，让更多的人参与到这种行为中来。
同时，让座也是一种培养自身修养的方式。在让座的过程中，我们需要学会关心他人、体谅他人的需要。这种关心和体谅不仅能够改善他人的生活，也能够提升自己的修养和人格魅力。当我们习惯性地让座他人时，我们会更加注重身边的人和事，更加关心他人的需求，从而培养出一种高尚的品质和优秀的个人素质。
那么，如何鼓励人们更积极地让座呢？首先，我们可以通过教育来提高人们对让座的认识和重视。学校可以将让座纳入日常教育中，教导学生让座的意义和方法。同时，媒体也可以通过宣传报道来增强社会对让座的关注和认同。其次，政府可以通过设立相关奖励机制来鼓励人们让座。例如，可以在公共交通工具上设置让座奖励，鼓励那些积极让座的市民。此外，还可以加强对让座行为的监督和处罚，减少不让座的现象发生。
总之，让座是一种展现文明素质和关爱他人的行为。通过让座，我们不仅能够表达关爱和尊重，也能够体现社会公德和培养自身修养。鼓励人们更积极地让座，需要从教育、宣传和奖励等多个方面入手，共同营造一个更加温暖和谐的社会。
让座作文 篇二
让座作文
在现代社会中，让座已经成为一种公共交通礼仪的基本要求。然而，在日常生活中我们常常发现，让座的行为并不普遍。有人可能会认为这只是一种小事，但实际上，让座是一种体现社会文明和互助精神的重要行为。本文将探讨让座的意义以及如何提高人们让座的积极性。
首先，让座是一种展现社会文明的方式。在公共交通工具上，往往有一些特殊的人群需要优先得到座位，如老人、孕妇、残疾人等。当我们能够主动让座给他们时，不仅是给予他们一种实际的帮助，更重要的是展现了我们的社会文明素养。通过让座，我们能够传递出一种关爱、尊重和关注他人的价值观，为社会营造出一种和谐的氛围。
其次，让座也是一种体现互助精神的表现。在让座的过程中，我们实际上在帮助他人，给予他们关怀和尊重。这种互助精神不仅能够改善他人的生活，也能够增强社会的凝聚力和团结力。当我们主动让座时，我们通过行动告诉他人，我们是一个乐于助人、关心他人的社会。这种互助精神不仅能够帮助他人，也能够让我们自己感受到被需要的幸福和满足。
那么，如何提高人们让座的积极性呢？首先，我们可以通过教育来培养人们的让座习惯。学校可以将让座作为一种社会礼仪纳入日常教育中，教导学生让座的意义和方法。同时，家庭也可以通过家教来培养孩子的让座意识。其次，政府可以加强对让座行为的宣传和宣讲。通过媒体的报道和宣传，让人们了解到让座的重要性，从而提高他们的让座积极性。此外，政府还可以加大对让座行为的监督和处罚力度，减少不让座的现象发生。
总之，让座是一种体现社会文明和互助精神的重要行为。通过让座，我们能够展示社会文明素养，传递关爱和尊重的价值观，也能够帮助他人并增强社会的凝聚力。提高人们让座的积极性需要从教育、宣传和监督等多个方面入手，形成全社会共同努力的良好氛围。让我们共同行动起来，让座成为每个人的自觉行为，为社会带来更多的温暖和关爱。
让座作文 篇三
让座，让出的是文明，坐上的是温馨。可有时候，事情得反着想。公交车上，一男子抱着孩子上车，径直走向一个座位站稳。
售票员拿到喇叭喊：“前面那位黄坐上的师傅，请给抱孩子的乘客让座。”
喊了几次，没有行动。
这时，抱孩子的男子一个举动引起了很多乘客的注意。他用手捅了一下座位上的乘客，大声说道：“说你呢。”
其实，“被”让座的那位乘客，听到售票员的喇叭声，也瞅了周围几眼，从他的眼神中，我读出了两条信息：一是当时他没注意到抱孩子的乘客就在他身后，紧盯着他；二是他心存侥幸，以为其他黄座的乘客可能给他让座。座位是得到了，尴尬也发生了。只是该尴尬的不是“被”让座的人，而是那个“要座”的乘客。
因为，道德上的事情，没有对错，但对错的行为却是法律禁止的。
让座作文 篇四
星期五的早晨，天气晴朗，风和日丽，老师带领我们去春游。
我们先上了公共汽车。在车上，我和龚慧怡抓着扶手站在拥挤的人群里。这时，第一站轮渡站到了，一个年轻阿姨下了车。我和龚慧怡赶紧坐到那个空位。可是，没过十分钟，一个白发苍苍的老人就颤颤巍巍地上来了。此时，我的心
里仿佛有两个小人在打架，一个小人说：“应该让，因为车开动时老奶奶会站不稳。”另一个小人说；“不能让，让了就没座位了。”
正当我犹豫不决的时候，我想起了那首《中国少年先锋队队歌》：“我们是共产主义接班人。”在我的耳边回荡着。我对龚慧怡说：“我们把座位让给老奶奶吧”。她爽快地同意了。我对老奶奶说：“老奶奶，这个座位给您坐吧。”老奶奶感激地说：“谢谢，小朋友们。”我和龚慧怡谦虚地说：“不用谢，这是我们少先队员应该做的。”
这时，车上的阿姨都向我们投来了赞许的目光，我和龚慧怡的心里甜滋滋的，我想：这真是‘送人玫瑰，手留余香’啊！
让座作文 篇五
星期六上午去辅导班上课，我在公交车上目睹了感人的一幕，这一幕虽然短暂，但却深深的教育了我。
车进了站，我上车买了票，左顾右盼不见一个空座，好不容易等到一个座位，旁边的车窗还关不严，车一开，冷风直往我的脖子里钻，唉！没办法，坐着总比站着强。
车开到下一站，上来了一位老人，售票员马上喊到：“谁给老人让个座呀！”我听了暗自想：我的身子还没有暖热呢！不让，再说了，让给你我就没座位了，站着累死了。
这时，有一位长得很英俊，身穿西装的叔叔站了起来，小心翼翼的把老人扶到了自己的座位上。看到叔叔的行为，我脸上有些发烫，抓着扶手站在车上的这位叔叔背对着我，但我好像感觉到他在对我说：“小朋友，你应该学会尊老爱幼，你看老爷爷这么大年纪，你理都不理，真是！……”啊！我醒悟了，我错了，不应该这么自私，连敬老爱幼的品质都做不到，我怎么能是一个好少年？
车到了终点站，乘客们都下了车，我默默的注视着那位叔叔远去的背影，他永远是我的榜样，他的这一举动深深地教育了我，也一直影响着我！
让座作文 篇六
一天，天气晴朗，我和隔壁的老奶奶一起去买菜。老奶奶很高兴。
我们一上公交车，就发现座位上全坐满了。看着老奶奶，我正想要帮她找个座位时，不远处的一位小姐姐站起来，笑眯眯地说：“老奶奶您来这儿坐吧，我把座位让给您。”说着就走过来，扶着老奶奶坐下。
老奶奶连声对小姐姐说“谢谢，谢谢！”
小姐姐说：“不用谢，这是我应该做的。”
过了一会儿，有一位叔叔下车了，小女孩见没人要坐，才走过去坐了会儿。
到站了，我扶着老奶奶下车，买好东西我们又一起回到了家。我也知道了：少先队员应该尊老爱幼才是好孩子，我一定会和她学习的！
