染雾校园里的甜作文500字 篇一
校园里的甜蜜回忆
校园是一个充满美好回忆的地方，其中最甜蜜的回忆莫过于与朋友们一起度过的时光。在这个大家庭里，我们一起学习、一起玩耍、一起成长，留下了许多难以忘怀的瞬间。
每天早上，当闹钟响起时，我总是懒洋洋地不愿离开温暖的被窝。然而，一想到在校园里会有许多好玩的事情等着我，我便迅速地起床。走进校园，第一眼映入眼帘的是一片绿意盎然的草地。同学们在上课之余在这里奔跑嬉戏，享受着阳光的温暖。我和朋友们一起踢足球、打篮球，分享彼此的快乐和汗水。这些简单而又快乐的时刻，让我感受到了友谊的力量和团队合作的重要性。
午饭时间是我最期待的时刻之一。我们会一起排队，拿着自己喜欢的饭菜，找个枝草丛生的角落坐下来，享受美食的同时聊天笑闹。有时候，我们会互相分享自己的午餐盒，品尝彼此的美食，这种互相帮助和关心的举动让我感到无比温暖和幸福。
放学后，我会和朋友们一起去操场上放风筝。我们用彩色纸张和竹子制作出各种各样的风筝，然后挂上五彩斑斓的彩带。在微风的吹拂下，风筝在天空中翱翔，我们则在地上奔跑嬉戏。每当风筝飞得越高，我们的笑声也越是欢快和灿烂。这些美好的时光让我明白了友情的可贵，也让我学会了与人分享快乐。
夜晚来临，校园里弥漫着浓郁的花香。我喜欢漫步在校园的小道上，感受着微风拂过脸庞的温柔。这时，我会遇到许多爱慕夜空的同学们，我们一起走到操场上，仰望星空。星星在黑暗的夜空中闪烁着，仿佛在为我们点亮前行的道路。我们分享着自己对星星的感悟和梦想，感受到了彼此的共鸣和支持。
校园里有无数甜蜜的回忆，每一个都是我宝贵的财富。这些回忆不仅让我感受到了友情的温暖，也让我体会到了成长的快乐。我相信，这些甜蜜的回忆将伴随着我一生，成为我人生中最美好的一页。
校园里的甜作文500字 篇二
甜蜜的课间时光
校园里的甜蜜不仅体现在与朋友们的交往中，课间时光也是充满甜蜜的。在这段短暂的休息时间里，同学们可以尽情地享受美食、放松身心，给自己带来一丝甜蜜的滋味。
每当上课的铃声响起，同学们会迅速地走出教室，涌向食堂。食堂里摆满了各种各样的美食，如香喷喷的煎饼、可口的炸鸡、甜蜜的布丁等等。同学们排队等候，嘴角挂着期待的笑容。当终于轮到自己时，我会选择一份我最喜欢的美食，然后找个角落坐下来，慢慢享受。这个时候，我感受到的不仅是美食的味道，更是一份满足和幸福。
除了美食，课间时光也可以用来放松身心。在校园里，有许多美丽的角落可以供同学们休息。我喜欢去校园的花坛旁边，坐在花香四溢的环境中。将书包放在一旁，我会闭上眼睛，感受阳光洒在脸上的温暖。这个时候，我可以静下心来，放松自己，忘却一切烦恼和压力。这种宁静的时刻给我带来了一份内心的平静和舒适，让我感受到了生活的美好。
课间时光也是同学们互相交流的时刻。我们会聚在一起，分享着自己刚刚上的课程内容和经历。有时候，我们会争论某个问题的答案，有时候，我们会互相帮助解决困惑。这种互动和交流让我感受到了友情的力量和班级的凝聚力。我们不仅在学习上互相帮助，也在精神上互相支持，让彼此的成长更加甜蜜和美好。
课间时光虽然短暂，但它充满了甜蜜的滋味。在这段时间里，同学们可以尽情享受美食、放松身心、交流互动，给自己带来一份甜蜜和快乐。这些甜蜜的时刻将成为我们校园生活中最美好的回忆，伴随我们走向未来。
校园里的甜作文500字 篇三
在逝去的六年里，在逃去如飞的日子里，一切仿佛才发生的样子；仿佛昨天才上一年级；又仿佛明天就要毕业了一样！但在这短暂而又漫长的日子里，又有怎样的东西留在我脑海的回忆录里呢？
是友谊、关爱，而这些都包含着味道。是什麽味道？是美味佳肴的味道吗？不，不是用嘴巴品尝的味道，而是用心去体会、品尝的味道。这种味道虽然微乎其微，但是你只要细细体会就能品尝出扣人心弦的味道。
比如：在考试之时，失败了是酸，成功了是甜；在课堂上，老师表扬你了是甜，反之，老师批评你了则是酸；在校园里也有苦、辣，只是有些少而已，但不是没有：你好心干了一件事，却被老师片面的理解而批评了，这就成了苦；在运动会时你为班级争光拿了第一名，这种激情就是辣。
在这些味道中我最喜欢的是甜味，因为它不仅让人舌头上有蜜一样的甜味，还让人心里甜！
我曾经历这样一件事，让我甜了好久。
三年级英语期中考试那一天，随着上课铃的响起，我的心像一头小鹿似的，“怦怦”直跳，当我拿到洁白的试卷纸时，一看题目，太简单了，我“刷刷”几笔就以迅雷不及掩耳的速度写完了试卷，我开始检查，当我发现错误时，原本松弛的心也绷紧了。
当试卷发下来时，我的眼睛看都不敢看，直到别人议论我得了100分时，我才睁开了眼睛，我在高兴的同时周围投来羡慕的眼光，这眼光差点把我“烤化”了。就为此我高兴了好久！
这件带甜味的事，让我在回忆录里留下了浓墨重彩的一笔！
校园里的甜作文500字 篇四
转眼间，春夏秋冬已经交替六次了，我也从一个童稚的小女孩儿变成一个懂事的大女孩儿了——我要毕业了！我小心翼翼地拉开了覆在这六年（小学）生活上的幕布……
呵！这不是我第一天上学吗？背着小书包的我喜气洋洋地从教室走了出去，因为作业本上大大地打了两个“优”。
看到这儿，我仿佛重拾了当时的开心，心里真甜啊！
哟！这不是我第一次入队吗？（高年级）的大哥哥大姐姐为我带上红领巾，我的心像小鹿一样乱跳。等到向队旗敬礼时，我更是激动，在心底说：“我是少先队员啦！”
当时的激动又重临于我心头，心里真甜啊！
啊！这不是我第一次以（学校）大队长的身份在台上讲话吗？面对着台下的几百双眼睛，我很紧张，待到要讲完话时，自信才“登门造访”。我挺挺身子，庄重地敬了个队礼，台下顿时一片掌声。
我的心又被自豪占满了，心里真甜啊！
我慢慢拉上了幕布，回忆六年来的点点滴滴。我的每一次欢笑，每一次泪水，甚至是每一次生气，现在都变成了甜的。
我细细咀嚼着这些往事，去捕捉每一次我所能捕到的回忆，把它们装进书包，和我一起迈进初中的大门，展开一段全新的旅程。
轻轻闭上眼，看看那些浮现在眼前的笑脸，我的同学们，摆出最好的姿势，闪光灯一闪，把我们定格在那一个瞬间。
我们都会长大，照片上的我们把笑容留在了七月的那个夏天。
校园的梦啊，真甜！
校园里的甜作文500字 篇五
生活里，有酸甜苦辣，校园里，也有酸甜苦辣。它们有不同的滋味，给我们不同的感受，让我们成长，我感受到了甜的瞬间。
开学好久了，渐渐进入冬季，我们的大课间活动又变了，这次是踢毽，＂又是踢毽，＂我小声抱怨着，我不喜欢踢毽，因为我根本不会踢毽，毽子总是掉在地上，整个大课间，我总是忙于捡毽子，哪有时间玩？不过再怎么不愿意，怎么抗议，还是得玩呀，我叹了口气，开始踢毽子，结果当然还是像原来那样，我不得不弯腰去捡，唉，心好累，，踢什么毽子嘛！气死我了！踢毽子太难了，老师为什么偏偏选我短板？一边在心里生气，一边踢着毽子，然后再一次又一次地捡毽子。好吧，还是练练吧，然后我又踢了起来。
那天我没有踢一个完整的毽子，所以我第二天还是在踢，就在接崩溃的边缘时，天公终于开眼了，我好像踢了一个，是的好像，因为我十分惊讶，就像做梦一样，踢完以后我呆呆的站在那儿，过了好一会儿，才回过神来，恨不得把刚刚的事录下来，好再确认一下，免得以为出现了幻觉，还要去医院检查呢。
就这样，过了好几个大课间，我略有长进，可以踢一个半了，也许这样的进步，微不足道，但算是提升了，我还惊讶地发现，我竟然喜欢上了踢毽，我的心里有一种味道，是甜，它在我心中一闪而过，但它的确出现了。我的心中有一种莫名的开心。
甜，总是这样，在心中一闪而过，却留下了永远的记忆，心中感受到甜，就永远不会忘记。
校园里的甜作文500字 篇六
淡淡的微笑，开心的大笑，构成了校园里的甜。
——题记
转眼间，六年小学时光即将远逝，我的心头不由地添上了几许悲凉。在无奈与惋惜中，记忆里涌起了校园的甜……淡淡的微笑
我们的老师——惠子老师，素日有一特点，有了好文章，就读给我们听，这也成了我们上语文课的一大乐趣。
这天，惠子老师又找到了几篇美文，兴致勃勃地读给我们听。台上的惠子老师读的有声有色，我们下面的“听众”亦是有滋有味。这就样，惠子老师不间断地读了一篇又一篇，终于有点累了，拿起水杯喝了点水，问道：“怎么样？还想听吗？”我正贪婪地吸收着这些文章精华，怎么肯就此中断？全班同学也都如此。但又怕老师太辛苦，大家俱说的吞吞吐吐，一副欲言又止的样子。老师早看懂了同学们的意思，淡淡地微笑，说：“好！我继续读给你们听！”说完，又声情并茂地读起来。我回想着老师淡淡的微笑，心里暖暖的、甜甜的。
开心地大笑
为了一件小事，我和朋友有些不开心。朋友过了一会，想了想凑上来，在我耳边说：“咱们和解吧，我刚才做的不对。”说完，伸出手来。我心里想着不能这样轻易和解，便不作声。朋友见了，笑着问：“怎么了，手活动不方便吗？是不是吵架的后遗症啊？那可真是我的过错，对不起，对不起，抓紧治疗！”说完拿起我的手便要搓。早已从心里和解了的我，再也忍不住了，我们俩一起握着手开心地大笑起来。这时，我的心里涌出一丝甜蜜，这友谊，使我笑的很甜，很甜。
