染雾一堂有趣的课作文 篇一
我记得那是一堂有趣的课，让我久久难以忘怀。那天，我们上的是一堂生物课，但老师并没有按照传统的方式讲述知识点，而是给我们布置了一个有趣的任务。
任务是关于植物的繁殖方式，老师要求我们分组进行研究，并在课后做一个小报告。我和我的小伙伴组成了一个小组，决定以玫瑰花为研究对象。
我们首先去图书馆查找相关的资料，了解到玫瑰花可以通过扦插、分根、嫁接和播种等方式进行繁殖。然后，我们决定亲自尝试一下这些繁殖方式。
首先，我们选择了扦插方式。我们从花店买来了一些玫瑰花枝，然后将它们修剪整齐，并在花枝的底部切割一段。接下来，我们将这些花枝插入泥土中，每个花枝之间保持一定的距离。经过几周的观察和照顾，我们发现这些花枝竟然生了根，真是令人惊喜。
接着，我们又进行了分根实验。我们将一株玫瑰花小心地从土壤中取出，然后用小刀将它的根分成几段。接着，我们将这些根重新种回泥土中。经过一段时间的观察，我们发现这些分根竟然都长出了新的芽，这让我们更加兴奋。
最后，我们进行了嫁接实验。我们选择了两株不同的玫瑰花，将它们的茎干切割成一样的形状，然后将它们连接在一起。经过一段时间的观察，我们发现这两株玫瑰花竟然开始互相生长，仿佛它们已经成为了一体。
通过这些实验，我们不仅学到了植物的繁殖方式，还亲身体验了科学实验的乐趣。这堂课不仅开拓了我们的思维，还培养了我们的动手能力和观察能力。让我们对生物学产生了浓厚的兴趣。
一堂有趣的课作文 篇二
那是一堂令人难以忘怀的有趣课程，我们的老师带我们进行了一次科学实验。这次实验的主题是电磁感应。
在实验开始之前，老师向我们介绍了电磁感应的基本原理，并解释了为什么会出现电磁感应现象。接着，老师布置了一个有趣的任务，要求我们分组进行研究，并在课后做一个小报告。
我和我的小伙伴们组成了一个小组，决定以自行车动力灯为研究对象。我们首先去图书馆查找相关的资料，了解到自行车动力灯的工作原理是利用电磁感应产生电能。然后，我们决定亲自制作一个自行车动力灯。
我们购买了一些铜线、铁芯和灯泡等材料，然后按照图纸和资料的指导，开始制作自行车动力灯。我们首先将铜线绕在铁芯上，形成一个线圈，然后将线圈和灯泡连接起来。接下来，我们将这个装置安装在自行车上的前轮上，使得线圈能够旋转。
当我们骑车时，前轮开始旋转，线圈也随之旋转。根据电磁感应的原理，线圈在旋转的过程中会产生电流，从而点亮灯泡。当我们停下来时，灯泡也随之熄灭。
通过这个实验，我们不仅学到了电磁感应的原理，还亲身体验了科学实验的乐趣。我们在实验过程中不断调试和改进装置，让自行车动力灯能够更加稳定地工作。这堂课不仅提高了我们的实践能力，还培养了我们的团队合作精神。
这堂有趣的课程让我们对电磁感应产生了浓厚的兴趣，也让我们更加热爱科学。我们深深感受到了科学的魅力，这将是我们一生难以忘怀的经历。
一堂有趣的课作文 篇三
以前我们的体育老师查老师给我们上了一场游戏课。
那天是体育课，可是外面下雨，只得在教室里下棋。气人的是。都没了。老师便提议：“我们来做几个游戏吧！”一听到做游戏，全班马上精神抖擞，老师说：“我们先来做一个‘抓小偷’的游戏吧！但是这个游戏坐中间的同学反应要比其他同学快！”我想：什么样的游戏要这样呢？算了，反正我的反应一定比他们两个快！想着，我轻蔑的看着他们两个。老师接着说：“中间的同学把右手握拳，只伸出食指，左手五指张开。右边的同学把手做成布状，左边的同学把手握拳，只伸出食指。就这样，布状的手要把小指头抓住，小指头就得逃。我数三二一就开始，好吗？”“好！”“三、二、一！开始！”我以迅雷不及掩耳之势抓住陈荣昇的手，有马上把手从李昊渝那边缩了回来。哈哈哈！我赢了！
老师又请了几个同学，包括我，老师说玩报“7”我心里忐忑不安。报“7”的规则：几个人轮流报数，按123456这样报。是7、含有7、7的倍数用拍手代替。谁报了出来、反应慢、拍错了算淘汰。本来我胜券在握，可是在21的时候没算好，报出一个响亮的21，害的我被大家笑话，唉，早知道就先算算了……
这节课真是有趣的一堂课！
一堂有趣的课作文 篇四
上个星期六，快乐作文的郑老师告诉我们要举行一场快乐币拍卖会，我们全班一下子乐开了锅。老师问我们什么是拍卖会，一个同学说：“拍卖会就是所有参与者都来出价买一件东西，谁出的价钱最高，那个东西就归谁。”
拍卖会到了，我们是用快乐币来买的，老师拿来一些物品，让我们来出价，老师先拿出一块小橡皮擦，同学们喊二枚，四枚，八枚，老师叫着八枚，还有没有人出价？同学们哑口无声，那块橡皮擦就归那个同学了。老师又拿出了可爱的小鱼橡皮，一些磨菇形橡皮擦等等，都被一些同学拍走了，这时老师拿来了一枝胶囊笔，一枚，七枚，九枚，十五枚从同学口里说了出来，我也禁不住叫出了二十枚这个数，此时全场震惊了，没人再叫比我多的了，老师就把这个胶囊笔给了我。经过了好多次的拍卖，同学们的快乐币已经所剩无几了，有的同学快乐币已经用完了，这时老师拿出一个书包，这可是今天最大的一件拍卖品，此时一声大笑从一个同学口里发出，原来他还有四十多枚快乐币，那个书包就轻易的被那个同学拍走了。那个同学成了今天最成功的买家。
今天这堂拍卖会真是太有趣啦！
一堂有趣的课作文 篇五
今天，我们班上了一堂有趣的课，这堂课的老师就是我们这些没有经验的假老师，这堂课不用我说，你就该想到有多么可笑了吧！
“今天，这张卷纸的应用题就由你们来讲。”随着张老师的宣布声，我们班沸腾起来，都争着讲题，最后，我们终于定下了几个小老师，就这样，这堂课开始了。
其实，他们每个人讲得都各有千秋，在这里，我就不细说了，但给我留下印象最深的是——我们班的体育委员张政。
前几位小老师都没有在乎同学是否听懂，都是在给自己讲题，讲完了，听完同学的建议就回座了。而这位“张”老师吸取了前几位的教训，一上台就说：“先请大家一起读一遍题！”，大家觉得有趣，但还是你一句我一句地读起来，老师也不管读的齐不齐，就开始讲题了。可能因为太紧张，闹出了许多笑话，比如说：画图时忘了写单位，把60米说成60厘米等等，弄得大家哄堂大笑。“张”老师时不时地回头问同学几个问题，被问的同学也不知在问什么，真是可笑极了！
总而言之，这堂课真是有趣极了，但也显示出了同学们的不足，我们都希望以后有更多这样的课，让课堂变得更有趣！
一堂有趣的课作文 篇六
今天下午，我们上了一节非常有趣的美术课。
“叮呤呤”上课铃响了，美术老师走了进来，吵闹的教室立刻安静一上来。美术老师说：“今天我们要到前操场去，照着植物，把它画下来，你们把美术本、笔、橡皮擦带好，到外面集合。”话音刚落，我们就兴奋地叫了起来。
到了前操场，老师又说：“大家画画的速度要快，时间只有十五分钟。”说完老师就分配我们去画展植物，我们第四排被分在离校门几米远的地方画植物。我看着眼前的植物，心想：“画展什么呢？”突然，我看木槿很好画，于是我就画展木槿。我在美术本上把木槿的几要粗粗的树枝画好。这个树枝像个弹弓一样，很好画。我画完了树枝，就开始画树叶，可是这个叶子一点儿也不好画。它和树枝混在一起，不好画出来，而且叶子一大部份都是“对折”起来的。可是我左边的陈卓然却把叶子画出来了，只见他轻轻一挥笔，几片叶子就出现在树枝上。我也学着他一样画，可是我每次画叶子不是这个歪了，就是那个画斜了，五分钟后，也只画了几片叶子。不知不觉中，十五分钟不过去了，可我还是没有画完，老师让我们下一次接着画，于是就带着我们回教室了。
这一次的美术课真有趣！
