染雾借物喻人的作文 篇一
标题：一只皮鞋的故事
故事开始于一个繁忙的街道上，人们匆忙地穿梭着。突然，一只皮鞋从人群中掉落在地上。它看起来有些孤单和无助，但它并没有放弃，而是努力地寻找它的另一只鞋子。
这只皮鞋叫做小明，它是一位年轻有活力的人。小明是一个勤奋且有抱负的人，他积极参与各种活动，并为自己设定了许多目标。虽然他经历了许多困难和挫折，但他总是坚持不懈地追求自己的梦想。
小明的努力并没有白费。他很快找到了另一只皮鞋，它叫做小红。小红是一位聪明而独立的人，她擅长解决问题和应对各种挑战。小明和小红很快成为了一对默契的搭档，他们一起经历了许多冒险和困难。
一天，小明和小红来到了一个遥远而陌生的地方。这里的道路崎岖不平，充满了各种障碍和艰辛。小明感到力不从心，他开始怀疑自己的能力。然而，小红鼓励他说：“我们一起努力，克服困难，一定能成功！”
小明听到小红的话后，重新振作起来。他们相互扶持，共同克服了一个又一个难关。他们的努力和坚持最终得到了回报，他们成功地到达了目的地。小明和小红深深地感受到了团队合作和坚持不懈的重要性。
这个故事告诉我们，人生就像一只皮鞋，它需要找到它的另一只才能真正发挥作用。每个人都有自己的优点和特长，当我们懂得互相支持和合作时，我们能够克服困难，实现自己的目标。
借物喻人的作文 篇二
标题：一杯茶的启示
一杯茶，看似平凡无奇，却蕴含着深刻的哲理。茶叶在热水中慢慢展开，释放出浓郁的香味，给人带来舒适和放松。这杯茶就像一个智者，以其智慧和平静的力量影响着周围的一切。
茶杯里的水是平静的，它教会我们保持内心的宁静。在喧嚣的世界中，人们常常迷失自己，被外界的噪音和压力所困扰。然而，当我们学会像茶水一样保持内心的平静时，我们能够更好地面对困难和挑战。
茶叶的香味是独特的，它教会我们珍惜个体的特点。每个人都有自己独特的才华和个性，就像茶叶的香味一样。当我们学会欣赏和尊重他人的不同之处时，我们能够建立更加和谐和包容的社会。
茶水的温度是温和的，它教会我们待人和善。温和的态度能够帮助我们与他人建立良好的关系，解决矛盾和冲突。当我们学会像茶水一样对待他人时，我们能够创造一个和平和谐的环境。
这杯茶告诉我们，人生就像一杯茶，需要保持内心的宁静，珍惜个体的特点，以及待人和善。当我们从茶水中汲取智慧和启示时，我们能够成为更好的人，创造更美好的未来。
借物喻人的作文 篇三
严寒的冬天，腊梅花处处盛开。
腊梅花有红色的，白色的，黄色的。由于品种各有不同，它们的花型大小、花瓣的数量也各不相同。有的开起来一串串的，就像冰糖葫芦；有的开起来就像盛开的桃花，灿烂无比。然而，它们却有着一个共同特点，那就是每到三九严寒，就会迎风怒放，尤如婀娜多姿的仙女，展示出秀美多彩的丽质芳姿，散发出沁人心脾的清香，让人心旷神怡。
腊梅花虽然不及牡丹花妖娆，但却比牡丹花清雅；虽然没有荷花高洁，却有着不畏严寒的傲骨；虽然不像菊花那样雍容华贵，却能在寒冬里给人们预报春的信息。
“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”毛爷爷这首《卜算子。咏梅》词，对腊梅花进行了最精彩的赞誉。
我也喜欢腊梅花，然而，我喜欢的不只是它不畏严寒的傲骨，更喜欢它不与群芳争艳，不计名利得失，默默充当春天使者的高尚品德，尽管春天山花烂漫之时，它已经“零落成泥碾作尘，只有香如故。”然而，却正如毛爷爷所赞美的那样，只有“她在丛中笑”。
我们的社会之所以越来越和谐，我们的生活环境之所以越来越美好，不正是因为有许多像腊梅花这样不计个人名利得失的无名英雄、好心人默默充当“春的使者”的结果吗？同样，我们在对待学习上，也应该像腊梅花那样，不为名次、不为分数，而是为了祖国“山花烂漫”的春天而努力。
借物喻人的作文 篇四
白的马蹄莲，是高贵、纯洁与正义的象征，可也许你不明白，这花，是敬爱的周总理最喜欢的花。
马蹄莲呈白色，象征着纯洁与和平，花茎翠绿，生机勃勃，象征着正直、勇气和伟大的正义。马蹄莲是马蹄状的，顾名思义，象征着腾飞千里，鹏程万里。这洁白如玉、高贵典雅的马蹄莲，她在炎热的夏天开花，把自我的美丽全部献给了酷暑中的人们。所以，每当看到这花，我就会想到我们敬爱的周总理。
周总理十分喜欢马蹄莲，喜欢她的高贵纯洁，喜欢她伟大的勇气与正直，更喜欢她坚忍不拔的精神。所以，周总理为人处事都像马蹄莲一样高洁。
每当放学后，经过教师的窗前总会看到教师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们能够理解得更透彻，学得更扎实，教师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着教师的汗水。当我们有不懂的.难题时，教师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们，不要等到事业有成，就在今日，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和完美的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流！
他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么？为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，教师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自我宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。
教师是无私的，他们配受一切赞美。
借物喻人的作文 篇五
有人喜欢花的娇艳；有人喜欢柳的婀娜多姿；而我虽喜欢花，也喜欢柳，但更喜欢那一枝枝翠色欲滴，亭亭玉立的竹子。
竹子既没有花儿娇艳，也没有柳树婀娜，却有着自己独特的韵味。它浑身流动着生命的绿色，它身姿细长而又英挺，高贵而又典雅，在微风轻拂下，它翩翩起舞，舞姿柔美，一年四季总是给予人一种赏心悦目的绿意，一派生机勃勃的景象。
我喜欢竹子，更因为它具有从不索取，只会无私奉献的品质。它为了人类默默地奉献了自己的一切：嫩嫩的竹笋用来制作各种美味佳肴、翠绿的竹叶即是大熊猫的美味食物又是人们用来做扇子的好材料、竹皮被削成竹条，用来编织成了各种各样坚固耐用的竹器、精美别致的工艺品
我喜欢竹子，因为它无论遇到狂风还是暴雨，寒冬还是酷暑，也无论它生长在平地还是山间那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改、宁折不弯、不屈不挠。郑板桥曾称赞：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”
这多么像那些为祖国奉献的许许多多的建设者，他们为祖国、为人民辛勤地劳动着，无私地奉献着。他们就如竹子，有着宁屈不折的精神。
啊！多么令人赞叹的竹子！我喜欢竹子，喜欢它的朴实；喜欢它无私的品质；喜欢它坚强不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的性灵，竹子般的品质，竹子般的精神。
