染雾精彩的辩论会作文 篇一
辩论会是一场思维的盛宴，一场智慧的角逐。在这个舞台上，各方代表以理性的辩证思维和扎实的论据，展开激烈的辩论，为观众带来了一场场精彩纷呈的表演。
在我参加的这场辩论会上，主题是关于社交媒体对青少年的影响。一方认为社交媒体对青少年的成长有积极的影响，另一方则持相反的观点。两方代表各自团结一致，充分准备，为辩论会增添了一份紧张与激烈。
辩论开始时，双方代表各自发表了开场陈述，分别阐述了自己的立场和理由。正方代表指出，社交媒体为青少年提供了广泛的信息来源，有助于他们拓宽视野和增加知识。而反方代表则强调了社交媒体对青少年的负面影响，如沉迷于虚拟世界、无法建立真实的人际关系等。
接下来，双方代表进行了交锋。他们严谨的逻辑和充分准备的论据使得辩论更加激烈。正方代表用大量的调查数据和实例证明了社交媒体可以帮助青少年更好地了解和参与社会，提高他们的信息获取能力和社交技巧。反方代表则通过一系列的研究结果和个人经历，表明社交媒体会使青少年沉迷于虚拟世界，影响他们的学习和人际交往。
双方代表凭借着扎实的知识储备和敏锐的思维，对对方的观点进行了批驳和回应。他们的辩论过程紧张而激烈，每个观众都被他们的辩论技巧和思维的火花所吸引。观众们纷纷鼓掌，为他们的精彩表演喝彩。
最后，在双方代表的总结陈述中，他们再次强调了自己的观点，并对对方的观点进行了最后的总结和批评。整个辩论会在双方代表的精彩辩论中圆满结束。
这场辩论会让我深刻地感受到了思维的力量和逻辑的重要性。辩论不仅是一场角逐，更是一种思维的碰撞和对话。每个代表都带着自己的观点和理念，通过辩论，他们不仅能够更好地理解对方的观点，也能够加深自己对问题的认识。
精彩的辩论会是一场智慧的盛宴，带给观众们无尽的思考和启发。它不仅锻炼了参与者的辩论技巧和思维能力，也为观众们提供了一个学习和交流的平台。我相信，在这样的辩论会中，我们能够更好地理解世界，也能够更好地发现自己。
精彩的辩论会作文 篇二
辩论会是一场思维的较量，一场智慧的竞技。在这个舞台上，各方代表以充分准备的论据和辩证思维，展开激烈的辩论，为观众呈现了一幕幕精彩纷呈的辩论较量。
我曾参加过一场关于是否应该延长学校作业时间的辩论会。一方认为延长学校作业时间有助于学生提高学业成绩和培养自律能力，另一方则坚持认为过多的作业时间会给学生带来压力和负担。双方代表各自团结一致，充分准备，为辩论会注入了强烈的紧张感和激烈性。
辩论开始时，双方代表分别发表了自己的开场陈述，阐述了自己的立场和理由。正方代表指出，延长学校作业时间可以提高学生的学习效果和竞争力，培养学生的自律能力和时间管理能力。而反方代表则强调了过多的作业时间对学生的身心健康和兴趣发展的负面影响。
接下来，双方代表进行了激烈的交锋。他们运用充分准备的论据和有力的推理，对对方的观点进行了批驳和回应。正方代表通过大量的研究数据和实例，证明了延长作业时间对学生的积极影响，如提高学业成绩和培养自律能力。反方代表则通过个人经历和调查结果，表明过多的作业时间会使学生感到压力和负担，影响他们的身心健康和兴趣发展。
双方代表凭借扎实的知识储备和敏锐的思维，对对方的观点进行了批判性的思考和回应。他们的辩论过程紧张而激烈，每个观众都被他们精彩的表演所吸引。观众们纷纷鼓掌，为他们的辩论技巧和思维的火花所赞叹。
最后，在双方代表的总结陈述中，他们再次强调了自己的观点，并对对方的观点进行了总结和批评。整个辩论会在双方代表的精彩表演中圆满结束。
这场辩论会让我深刻地感受到了思维的力量和逻辑的重要性。辩论不仅是一场竞技，更是一种思维的碰撞和对话。每个代表都带着自己的观点和理念，通过辩论，他们不仅能更好地理解对方的观点，也能更好地发现自己。
精彩的辩论会是一场智慧的较量，给观众带来了无尽的思考和启发。它不仅锻炼了参与者的辩论技巧和思维能力，也为观众们提供了一个学习和交流的平台。我相信，在这样的辩论会中，我们能够更好地理解世界，也能够更好地发现自己。
精彩的辩论会作文 篇三
这周我们开展了一次辩论会，这场辩论会可谓是高潮不断、激烈无比。辩论会的议题是“网络利大于弊还是弊大于利”，支持“网络利大于弊”的是正方，支持“网络弊大于利”的是反方，我就是反方的队员。我们反方的主辩手是胡文尔凡、马新蕾、李雨嘉和李泰宇。
辩论会在期待中开始了，正方和反方的主辩手分别作了自我介绍，也发表了自己的观点。在第二轮的自由辩论中，正方主辩手李书晗第一个开始，她自信满满地站了起来，陈述了自己的观点，而我方的胡文尔凡也不甘示弱，立马站了起来，开始反驳，我看他都有一种一吐为快，恨不得把方说得哑口无言的冲动。就这样，双方你不让我，我不让你，辩论会进入了白热化阶段。同学们个个面红耳赤、箭拔弩张、铮铮有声、旁征博引，都使出了“唇枪”与“舌剑”。当正方的一位同学提出“有很多游戏都有益我们的身心”这一论点时，我立即站起来振振有词道：“新闻报道说过有一些青少年因为玩游戏过多，和同学有了一些争执，便模仿起了游戏里的暴力手段，将同学打死，难道网络的危害不大吗？这些新闻是网络弊端的一个有力写照。还有很多人因为网络游戏学习一落千丈，视力迅速下降，甚至逃学。”大家一个个都勇敢而执着地为自己的观点激烈地辩论……可惜，随着下课铃声的敲响，辩论会也就在同学们的意犹未尽中结束。
在我看来，网络是一把双刃剑，同学们应该利用好它的益处，避开它的“利刃”。任何事物都有两面性，我们要全面地看待事物，不能只看好的或只看坏的，所以，我认为这场辩论会没有输赢，只是道理越辩越明，让我更加深刻地认识到了网络的利弊！
精彩的辩论会作文 篇四
诚信是中华民族的传统美德，但时间在变化，善意的谎言也在逐渐登场。就在今天我们开了一个精彩的辩论会。
正方是我们组：人必须讲诚信，反方是第二组：人有时也可以撒个善意的谎言。这就是辩论会的内容，它马上就要开始了。“人必须讲诚信，因为俗话说得好“不精不诚，不能动人呀！”辩论主说：“但有时，也要撒一个善意的谎言啊，善意的谎言虽说是谎言，它却可以让人高兴，让人开心呀！”反方辩论主说。这时我们的辩论主有些不知所措，不知是正确还是错误。
教室里十分安静似乎一根细细的针掉下来，都能听得一清二楚。我见形势不利，马上把手颤抖地举了起来，发言道：“不，人必须讲诚信。一个人成绩很差很差，每次考试都垂头丧气地走回家，妈妈经常说他，就这样他为了不受妈妈的批评，拼命学习，终于取得了好成绩。这就是诚信的回报。”
“一个人和他妈妈吃鱼时，妈妈对他说我爱吃鱼头。说着就把鱼肉往自己碗里夹便把鱼肚子给他吃。这种善意的谎言让我们更能感受到妈妈的爱。”反方选手也毫不示弱。
俗话说得好：公说公有理，婆说婆有理。就这样这个精彩的辩论会继续持续下去。
精彩的辩论会作文 篇五
今天，在我们五年级三班响起了一阵阵如潮水般的掌声，同时还混杂着激烈的争吵声，这是怎么一回事呢？原来是万老师组织我们进行了一场主题为“开卷有益”的辩论会。
辩论会开始前，同学们就炸开了锅。我本来是正方的一员，却“叛变”到反方做领头的。该选人了，同学们都毛遂自荐，我有点左右为难。在我的精挑细选之下，选了几个绝佳的辩才，有朱昊聪、罗镇林、聂雪瑶、王瑾琰等。
辩论会开始了，对方队员一上场，就把我们惊呆了，他们的阵容很强大呀！有蔡志远、崔印龙等，希望我们能稳定发挥、把握胜局。正方的崔印龙打了头阵，说到了诸葛亮，他说诸葛亮就是看书多才那么机智有才干。没想到，我们的第一回合被观众张力丹抢到了，她讲了一个有关诸葛亮的故事来说明读书不能读死书。
第一回合就那么激烈，连空气中都弥漫着“战火”的硝烟，可谓火药味十足。第二回合，正方提出了关于读书而成名的伟人，而我抓住“伟人”一词，辩到有位哲人说过“真正的学者不是见书就读，而是读透每一本书”。一瞬间，我的反驳获得了如雷贯耳的掌声。
辩论渐渐进入白热化，正方被我们反驳地有些词穷。在双方进行最后总结之后，老师宣布反方获胜，反方队员和支持者们欢呼起来，而正方则有些气馁。
在这次唇枪舌战的辩论会中，我收获颇丰。不仅知道了团结合作的重要性，还让我明白了我们应该多读书，要有选择性地读好书。
精彩的辩论会作文 篇六
在今周的星期五，我们班进行一次精彩的辩论会。主题是开卷是否有益？正方是开卷有益，反方是开卷未必有益，我是反方的。
两位主持人介绍了双方成员后，开始辩论了。先是正方先，一辩贝欣说：“读书破万卷，下笔如有神。这句话要我们多读书，写作文的时候就可以妙笔生花，所以开卷是有益的。”反方一辩巧玲说：“读书破万卷，下笔如有神。这句话我不反对，可是看了不健康的书又怎么能下笔如有神呢？而且还有可能让你走向犯罪的道路，所以开卷未必有益。”
正方二辩定格说：“高尔基曾经说过，书是人类进步的阶梯。我们要多看点课外书，才能学到更多的知识，那些不健康的书，我们不要看，这样我们可以避免了那些不益的书。”反方二辩嘉颖说：“开卷有益我不反对，但是，现在的书店说到经济的影响，竞争激烈。一些不法书商为了赚钱，丧尽天良，夹杂一些不健康的书。我们小学生控制力不是很好，买了，看了有可能会模仿书本里的动作，后果不堪设想。”辩论双方你不服我，我不服你，唇枪舌战，接着到正方三辩和反方三辩……
最后，老师发言了：“今天开了这个辩论会，正方是开卷有益，反方是开卷未必有益，双方都很精彩地讲出了自己的理由。其实胜负关系不重要，重要的是我们通过辩论，提高了思维能力和表达能力。以后我们要多开展这样的活动。”
通过这次辩论会，我明白了：书要多看，这样我们的作文水平会提高，但那些不健康的书，不能看。
