染雾丢手绢作文600字 篇一
我记得小时候，每逢过年过节，我们家都会举行一场欢乐的游戏——丢手绢。这个游戏需要至少四个人参与，其中三人手拉手围成一个圈，另一人则在圈内转圈丢手绢。当丢手绢停在谁手里时，谁就要追逐丢手绢的人，如果被追到，就要继续丢手绢。这个游戏不仅考验了我们的反应能力和速度，更增强了我们之间的团结和友谊。
每次玩丢手绢，都是我最喜欢的时刻。我喜欢围成圈的那种紧密感，大家手拉手、肩并肩，仿佛成了一条无形的纽带，连接着我们每个人的心。当丢手绢开始转动时，我紧张地注视着它，时刻准备迎接挑战。有时候手绢会停在我的手里，我会立刻转身奔跑，心里充满了兴奋和快乐。有时候手绢会停在我的朋友手里，我会毫不犹豫地追逐他们，希望能够抓住他们，让游戏继续下去。
丢手绢不仅是一种游戏，更是一种交流和互动的方式。通过这个游戏，我们可以加深彼此之间的了解和友谊。在追逐的过程中，我们会互相鼓励和帮助，共同努力，以便能够玩得更开心。有时候，我们也会故意把手绢丢给比较慢的人，让他们有机会参与到游戏中来。这样一来，我们不仅能够培养团队合作的精神，还能够培养关爱他人的意识。
丢手绢也是一种锻炼身体的方式。在追逐的过程中，我们需要快速地奔跑和转身，这对我们的身体素质有很好的锻炼作用。而且，丢手绢还可以提高我们的反应能力和敏捷性。在手绢停下的瞬间，我们需要迅速做出反应，转身追逐。只有反应迅速，才能在游戏中取得胜利。
丢手绢是我童年时光中最美好的回忆之一。每次玩丢手绢，我都能感受到无尽的快乐和友谊。丢手绢不仅让我们在游戏中得到乐趣，更让我们学会了团结合作和关爱他人。我相信，这种美好的回忆会一直伴随着我，直到我变老。
丢手绢作文600字 篇二
在我小时候的记忆中，丢手绢是一种非常受欢迎的游戏。这个游戏不仅简单，而且能够锻炼我们的反应能力和速度。每次玩丢手绢，我都能感受到无尽的乐趣和快乐。
丢手绢的规则很简单。首先，需要至少四个人参与。其中三人手拉手围成一个圈，另一人则在圈内转圈丢手绢。当手绢停在谁手里时，谁就要追逐丢手绢的人，如果被追到，就要继续丢手绢。这个游戏看似简单，但其实需要我们有敏捷的反应和灵活的身体。
我记得每次玩丢手绢，我都会感到非常兴奋和紧张。当手绢开始转动时，我会紧张地注视着它，时刻准备迎接挑战。有时候手绢会停在我的手里，我会立刻转身奔跑，希望能够逃脱追逐的命运。有时候手绢会停在我的朋友手里，我会毫不犹豫地追逐他们，希望能够抓住他们，让游戏继续下去。
丢手绢不仅是一种游戏，更是一种锻炼身体和提高反应能力的方式。在追逐的过程中，我们需要快速地奔跑和转身，这对我们的身体素质有很好的锻炼作用。而且，丢手绢还可以提高我们的反应能力和敏捷性。只有在手绢停下的瞬间，我们迅速做出反应，才能在游戏中取得胜利。
丢手绢也是一种增进友谊和交流的方式。通过这个游戏，我们可以加深彼此之间的了解和友谊。在追逐的过程中，我们会互相鼓励和帮助，共同努力，以便能够玩得更开心。有时候，我们也会故意把手绢丢给比较慢的人，让他们有机会参与到游戏中来。这样一来，我们不仅能够培养团队合作的精神，还能够培养关爱他人的意识。
丢手绢是我童年时光中最美好的回忆之一。每次玩丢手绢，我都能感受到无尽的快乐和友谊。丢手绢不仅让我们在游戏中得到乐趣，更让我们学会了团结合作和关爱他人。我相信，这种美好的回忆会一直伴随着我，直到我变老。
丢手绢作文600字 篇三
小时候我在村子里的小学读书，那里没有宽敞的校园，也没有漂亮的运动场，更没有高大的楼房。唯一的乐园，是在我们校园外在没有开发的草地。每天我们都在草地上快乐的玩耍，有的在玩跳绳，有的在玩波珠球，还有的在玩跳格子其中最好玩的是一群人围着圈在玩丢手绢。因为可以很多同学一起玩，场面又大又热闹。
我们把一个同学的红领巾取下来，作为游戏的道具。所有同学围成一个圈，相互挤着坐下来，时不时就会传出一阵笑声。然后选出小明负责丢手绢。他在大家的背后游动着，时而弯腰，时而蹲下，或者停下脚步，目的就是吸引同学的注意力，造成混乱，最后出其不意的把红领巾放到一位同学的后面，之后继续慢慢走，不时重复刚刚的动作，假装还没有把手绢丢下。忽然，小刚摸到他身后的红领巾，转身起来，飞奔追着出去抓小明。小明也看见小刚跑过来，也加快了脚步，跑回了小刚的位置坐下。之后就到小刚丢手绢，这次小刚的演技没有那么好，他刚刚丢下手绢在小红身后，就被小红发现。小红拿起手绢，转身冲了过去，把小刚抓住。小刚被抓，就要在大家中间表演一个节目。小刚表演了一段武术，把大家都镇住了，同学们纷纷像小刚同学说要学习武术。然后继续在草地上痛痛快快的耍闹着。直到小鸟在树上叫着：“上课了，上课了。”才知道又到了上课时间。同学们一窝蜂的回到了课室，安静的听着课。
丢手绢，仿佛就在我眼前。一直陪伴我长大。我很高兴，在我的童年里我有一群爱学习，爱玩游戏的好朋友好同学，我们都非常爱
集体。现在他们也都在各行各业里展示他们的能力，而每年同学会我们都会玩丢手绢，现在还增加了很多人，那就是同学们的小孩。
丢手绢作文600字 篇四
星期六上午，我找来楼上的几个弟弟妹妹，来玩我们最喜欢的游戏──丢手绢。
首先由莉莉来丢，她唱着歌儿：“丢，丢，丢手绢，我们一起丢手绢;啦，啦，啦啦啦……”我们听了哈哈大笑起来，指着她异口同声地说：“唱——错─—了─—”“啊?我唱错了?我怎么没觉得呢!”说完，莉莉调皮地扮了个鬼脸又蹦蹦跳跳地丢了起来。只见她小心翼翼地将手绢放在小强的后面，然后面无表情地把手藏在背后继续走。转了快一圈，正当快莉莉迫近小强，在这千钧一发的时刻，小强以迅雷不及掩耳之势转身抓住手绢就跑。大家惋惜地叫了起来，莉莉无可奈何地蹲到了小强的位置上。
小强的点子更多，他慢慢地围着圈子走，害得大家不时地回头看看。小强走得更慢了，忽然，他轻巧地、不知不觉地将手绢放在小敏背后，仍旧慢慢地走着，手插在裤袋里，悠闲地漫步着。大家也就放松了警惕。突然，小强迈开大步，猛地将小敏抓住，高兴地大叫道：“嗨，抓住啦!”。小敏大大方方地站到了圈内，为大家演唱了一首S·H·E的《波斯猫》，还真有点歌星味呢!小敏先走了一圈，然后悄悄地将手绢不知放在了谁的后面。“嘿嘿，不知谁又要表演了”我心里还在偷着乐。当她走完一圈时，抓住了这个人，这个人竟然是我!我学了一声狗叫，就急忙跑了起来。后来我又突然停了下来，改为走，偷偷地将手绢放在妹妹背后，装着若无其事的样子，继续往前走。我怎么也掩饰不住心里的激动和慌张，露出要笑不笑的样子。其中一个聪明机灵的弟弟像发现新大陆似的大叫起来：“戴彦的表情有点不对头，快，大家快看看后面!”妹妹发现了手绢，拿起来，拔腿就跑，奋起直追。我也连忙迈开大步往前跑。当妹妹快抓到我时，我已经蹲到了她的位置上。妹妹气喘吁吁地给我们表演了精彩的哑剧。
欢歌声、笑语声、赞叹声融为一体，在小院上空久久缭绕!
丢手绢作文600字 篇五
“丢丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面大家不要告诉他。……”咦？这是哪个班这么吵呀？当然是我们四一班了。
在体育课上，老师叫我们做一个游戏，我们想了想说：“我们来做丢手绢游戏”游戏规则是先圈成一个圈，再蹲下，一个人来拿着手绢丢在我们的后面，我们就追上去。我们说完。第一轮就开始了，朱宏念拿着手绢在我们身后走来走去，走着走着，朱宏念放慢了脚步，突然我感觉背后有一股凉风。我发现背后有手绢我连忙追上朱宏念，我一手一挥就抓住了，我们让朱宏念唱《流山念》，朱宏念害羞的脸都红了，朱宏念唱完，我们个个都大声说到：“喔，唱的好！”朱宏念的嘴角露出了微笑。
第二轮开始了，我拿起手绢，在他们后面悄悄的走着，我的脚步越来越慢，后来我丢到了万智聪后面，我心想：万智聪跑的真么快，我还怕他抓住我呢。万智聪呆呆地坐在地上一大会儿了，还没发现手绢呢，同学们笑得前俯后仰，万智聪才反应过来，万智聪不甘示弱地追上了我，可是万智聪还是迟了一步，我们拼命喊着让万智聪演搞笑，万子聪的脸一下子就变得通红了，像泼了猪血一样，万智聪演完搞笑，我们个个都笑翻了。
第三轮开始了，万智聪拿起手绢在我们后面悄悄的走着，万智聪把手绢丢在了朱宏念后面，突然，朱宏念转身就跑了起来，万智聪在前面跑，朱宏念在后面追。一个跑一个追，结果谁也没追到谁。
“铛铛铛。”下课铃响了，多么有趣的游戏！这个游戏不仅让我们更团结，还让我们的友谊变得更深了。
丢手绢作文600字 篇六
同学们，你们最喜欢的游戏是什么呢？我最喜欢的游戏是丢手绢。
今天阳光体育运动的时候，我和女生们玩起了丢手绢的游戏。石凌歌先讲了游戏的规则，她边走边说：“游戏的规则很简单，就是负责丢手绢的那个人，要把手绢丢在一个人身后，这个人要快速地拿起手绢，朝丢手绢的人追去。如果丢手绢的人坐到了这个人的位置上，这个人就要当丢手绢的，但如果这个人追到了丢手绢的人，那么丢手绢的人还要继续丢。
游戏开始了，我们黑黑白决定谁当丢手绢的人，结果其他人都出了黑，只有石凌歌出了白，所以石凌歌当了丢手绢的人。
我两只眼睛紧紧地盯着石凌歌，生怕她把手绢扔到我身后。只见石凌歌一副漫不经心的样子，慢慢走地，她一会儿把手绢放在口袋里，一会儿把手绢拿在手里，明明就是在迷惑我们大家。渐渐地，她跑了起来，我想她一定锁定了目标，于是我开始警觉起来。
突然，她把手绢丢在了李圣尧身后，李圣尧都没有察觉到，我们大声地喊地朝李圣尧喊：，“就在你身后！“李圣尧听后，转身快速地拿起手绢，飞速地朝石凌歌追去。可惜的是，李圣尧没有抓到石凌歌，所以李圣尧当了丢手绢的.人。
可是李圣尧和石凌歌大有不同，李胜瑶上来就笑呵呵地跑着。她忽然把手绢放在我身后，我站起身来，朝着李圣尧穷追不舍，可我还是没有抓到李圣尧，于是我又当了丢手绢的人。
我拿着手绢绕了一圈又一圈，让她们的每个人都提心吊胆的。最终我把手绢扔在了韩瑜霏身后。她可真机灵，马上拿起手绢儿朝我追来。我身子倾斜，快速地跑着，都要摔倒了。在韩瑜霏抓到我时，阳光体育运动结束了，我成功脱险！
在这个游戏中我明白了一个道理：有时候要有快速的反应能力才能应付事情的变化。
回到班级后，我们互相对视一眼，仿佛笑声还在操场上回荡。
