染雾学会独立作文 篇一：如何培养独立写作能力
作文是每个学生都需要掌握的基本技能之一，而独立写作能力则是在作文中至关重要的一项能力。独立写作能力不仅仅是指自己能够独立完成一篇作文，更重要的是培养学生独立思考、独立表达的能力。那么，如何培养独立写作能力呢？
首先，阅读是培养独立写作能力的基础。阅读是获取知识和思想的重要途径，通过广泛的阅读可以拓宽学生的知识面和思维方式。而只有具备丰富的知识储备和广泛的思维能力，才能够在写作时有更多的材料和观点可供选择，从而更好地表达自己的想法。
其次，培养独立思考能力是培养独立写作能力的关键。在写作时，不仅仅是要有内容，更要有独特的观点和思考。学生在写作时应该学会独立思考问题，不要过分依赖他人的观点和结论。可以通过提出问题、分析问题、比较观点等方式来培养学生的独立思考能力，从而在写作中能够提出自己独特的观点和见解。
最后，练习是提高独立写作能力的有效途径。只有通过不断的练习，才能够真正掌握独立写作的技巧和方法。学生可以选择一些感兴趣的话题进行写作练习，锻炼自己的写作能力。同时，可以请教老师和同学，多听取他们的意见和建议，不断改进自己的写作。
总之，学会独立写作能力对于学生的成长和发展至关重要。通过阅读、独立思考和练习，学生可以逐渐培养和提高自己的独立写作能力。只有在独立写作中，学生才能够真正展现自己的思想和才华，提升自己的表达能力。因此，我们应该重视培养学生的独立写作能力，帮助他们成为有思想、有见解的写作者。
学会独立作文 篇二：独立写作的重要性
独立写作是指能够独立完成一篇作文，包括构思、组织和表达等方面。独立写作是学生综合语言能力的体现，也是学生思维能力和创新能力的重要表现形式。那么，独立写作为何如此重要呢？
首先，独立写作是培养学生自主学习和思考能力的有效方式。在独立写作过程中，学生需要通过自己的思考和研究来构建文章的结构和内容。这样的过程不仅可以帮助学生更好地理解和掌握所学知识，还可以培养学生独立思考和解决问题的能力。通过独立写作，学生可以逐渐摆脱对他人的依赖，培养自己的学习和思考能力。
其次，独立写作可以培养学生的创新能力。在写作中，学生需要通过自己的思考和观察来提出新颖的观点和见解。只有具备创新能力，才能够在作文中有独特的表达和观点。通过独立写作，学生可以锻炼自己的创新思维，培养自己的创新能力。
最后，独立写作是培养学生表达能力的重要途径。在写作过程中，学生需要通过语言来准确地表达自己的思想和观点。只有通过独立写作，学生才能够真正提升自己的表达能力。通过不断的练习和反思，学生可以找到适合自己的表达方式，提升自己的表达能力。
总之，独立写作对于学生的发展和成长具有重要的意义。通过独立写作，学生可以培养自主学习和思考能力，提升自己的创新能力，锻炼自己的表达能力。因此，我们应该重视培养学生的独立写作能力，为他们提供更多的机会和平台，让他们能够在独立写作中展现自己的才华和能力。
学会独立作文 篇三
绝大多数情况下，一个人在面对失败的时候，很容易受到失败的影响，被失败的情绪所左右。但是即使是失败了，也还是要继续面向生活的。我们可以被打败，但是绝对不能被击倒!这就是生活带给我们的独立主义精神。
在一个人面对独立的路上，我们会遇到很多的磕磕碰碰，但是我们不能惧怕那些，我们应该勇敢的面对，不然未来的人生路途中，一定会遇到更多的苦难。我曾有很多时候都会想要哭泣，想要躲在小角落里一个人流泪。比如自己考试倒数的时候，自己努力学习可依旧没有进步的时候，自己做一件事情不顺利甚至失败的时候……每当我悲伤的眼眶氤氲，我总是不愿意因为生活的不美好就低头，我脑海中浮现出来的是更多的美好。其中有朋友的欢笑，有老师的鼓励，也有着父母慈祥的目光。我的生活不该是如此，我的骄傲也不允许我轻易的就低下头去。
有些路或许只能一个人走，有些悲伤或许只能一个人品味，但是那就是自己勇气的见证。如果你慢悠悠的走完，那也只不过是多受了一会儿委屈罢了。如果你快速的走完，那就说明你自己是一个坚强的人。可是如果你停滞不前，那你就只能在那条狭窄而又偏僻的道路里一直一个人躲藏着。
以后的路还很长，我们不能在此刻就决定着未来的光景是怎么样的，但是至少我们可以决定现在的路上是怎么样的!如果能够将生活独立，或许未来的我们会更加感激现在的自己。都说苦练七十二变，才能够笑对八十一难。那么我们此刻又该如何呢?
失败是成功之母。所以我们应该勇敢地面对失败。吃得苦中苦，方为人上人。所以我们应该具备能吃苦的勇气。这些
都是对我们的提醒，都是让我们坚强下去的动力!
学会独立作文 篇四
“叮叮叮……”清脆的放学铃声响了起来，同学们如潮流一般涌出教室门口，各色的书包汇成了百花齐放的花园，也成了五彩缤纷的海洋。
学校门一打开，家长们蜂拥而入，摆成夹道的阵势，迎接自家的“小公主”“小皇帝”，有的家长甚至拥堵在门口，堵得水泄不通。好不容易穿过这堵墙，我看到了这样一幕：一位驼背的白发苍苍、满脸皱纹的老奶奶，见到孙子一出校门赶忙接过他肩上的书包，毫不犹豫地背在了自己那坨了的背上。而孩子好像觉得理所应当，大步流星向前走去。我很气愤，自己的书包为什么不自己背？还让一位年过八旬的老人来背呢？难道自己没有双肩吗？这个孩子一点都不独立，但大多数孩子都是这样，这种现象太普遍了。我这么想着，便想起了那天的自己……
一个烈日炎炎的下午，我激动万分地走出校门。鸟儿唱着欢快的歌，小花儿把香气飘向远方。今天，我独自回家。想着、走着，不知不觉就走到了公交车站等了五分钟，盼望已久的公交车终于来了，我快速上了公交车，没有座位，那就站着观赏窗外的美景吧。车平稳地行驶着，我望着那栋栋高楼大厦，望着那朵朵金色的云，还有那悠然自得的行人，那金灿灿的夕阳，我陷入了无限的美好遐想之中……
一切都是那么美好，车站了，我刚一下车，一阵清凉的风扑面而来，好凉爽，我迎着凉风顺利到家了。我鼓起勇气，学会了独立。我和爸爸妈妈讲述了我坐车的经历，他们听了直夸我长大了，我的衣服虽然被汗水浸透着，但我的心里却甜甜的，以后我都自己回家。这种独立的感觉真好，那一刻我学会了独立。
家长们，请放开手吧，相信我们能做到，别把溺爱织成大网，把孩子包裹起来，这不是保护，而是伤害。
学会独立作文 篇五
独立自主，没有人一出生就拥有;独立自主，没有人不经过挫折就能拥抱它;独立自主，对于那些不努力的人，是可望而不可求的。
比如有一些孩子被父母当做“温室里的花朵”一样。这也不让做，那也不让做。甚至洗碗、扫地都不肯让他们干，生怕累着他们了。天长日久，这些孩子就会渐渐的懒惰起来，生存能力也会慢慢退化。于是，等到有突发事件的时候，这些“花朵们”就像“热锅上的蚂蚁”一样，不知所措。
而农民的孩子却与他们完全不同。他们必须在很小的时候就学会做饭，因为父母万一有时候中午不回来的话，那么就没有人为他们做饭了。要是不会做饭的话，就要饿肚子啦，所以要学。而且有很多家庭会有很多孩子，万一你是老大，可是你不会做饭，弟弟妹妹更不用说了。你自己饿一顿两顿也就算了，但要是饿着他们的话，就不是算了那么简单的了。因为万一他们抵抗力不好的话，就容易生病。所以更要学习煮饭。
正所谓：“穷人家的孩子早当家。”父母不在家，老大就是顶梁柱。像这样的孩子遇到一些事情，就不会毛手毛脚。因为，他们“经历的事情比吃的饭还要多”。
所谓不同的家庭会有不同的孩子。惯孩子不一定是好;不管孩子不一定是坏。这就好似种树。你天天给它浇水不一定会使它长成大树;你不管它，顺从天变，不一定会害了它。
一切的一切都要用四个字来衡量与评断，那就是：“独立自主”。
学会独立作文 篇六
独立生活对于现在的中学生来说是一个大问题，大家在家里都被爸妈宠着，过着饭来张口，衣来伸手的日子。这学期让我住校，真是给我出了一道难题。
住校的第一天，我很兴奋。来学校报到后，爸妈一离开，放学回寝室时，我的心里却挺不好受的。平时每天回家就能看见爸妈，但以后我只能在双休日和他们一起了。晚上，我们开始了第一天的晚自习。坐在教室里，我在想，等会儿还要洗衣服，整理好东西再睡觉，平时在家里我很少这样干的。熄灯睡觉时，我躺在床上，正好可以看见窗外的月亮。所以，我每晚都是看着月亮睡着的。
终于，到了中秋节。这个团圆的日子里多开心啊！当我看到别人的父母来寝室叫他们儿子、女儿回家过中秋节，看到他们的父母买了好多好多的东西给他们子女送来时，我难过了。我回到寝室，泡了方便面。吃面时，从未一个人过节的我眼里都是泪水，于是我拿起电话打给我爸。听到爸爸的'声音，我好难过。当爸爸叫我回家时，我也好难过。当爸爸问我在吃什么时，我更难过。我回答说吃方便面时，爸的声音高了，说：“这怎么行啊！”我说：“行啊，这样也好啊。你明天再给点好吃的吧。”说这句话时我有点哽咽，说出来很不容易。但当我想到以后独立的生活还很长时，我变坚强了，一个人就一个人，这样也很好啊。
晚上，晚自习回来，我看看天上，竟看到不月亮，我好失望。我只希望我的中秋节里有月亮陪我就行了，哪想到连月亮也不陪我。为什么人都有这样一种反应：平时出门在外，不会很想家，一到节日，那种想家的感觉真是痛苦。
这个中秋节，我就这样吃着泡面过了。虽然觉得心里很不是滋味，但这晚给我以后的独立生活打了一点基础。我要慢慢学会独立生活。
