染雾我的另一片天地作文 篇一
我家的花园是我的另一片天地。每当我走进花园，我就仿佛进入了一个完全不同的世界。花园里绿树成荫，花香四溢，鸟语花香，让人心旷神怡。
我家的花园不大，但是里面的花草树木却琳琅满目。最引人注目的是那几棵高大的花树，它们每年都会开出美丽的花朵，给花园增添了无尽的色彩。春天来临的时候，粉色的樱花盛开，如云似雾，仿佛进入了一个梦幻的世界。夏天的时候，紫色的薰衣草开满了一片，散发出淡淡的清香。秋天的时候，红色的枫叶飘落在地上，像一幅美丽的画卷。冬天的时候，白雪皑皑，美丽极了。
花园里还有一片小菜园，我每天都会去照顾它。我会给菜园里的蔬菜浇水、除草，等待着它们长大成熟。当我看到自己亲手种下的蔬菜长大成熟的时候，我会觉得满满的成就感。每个周末，我都会摘些新鲜的蔬菜回家，与家人一起享用丰盛的晚餐。
花园里还有一些小动物，它们也成了我花园的亲密伙伴。每天早晨，我都会听到鸟儿的歌声，它们在树上欢快地叫着。蝴蝶飞来飞去，给花园增添了生机。有时候，我还会看到蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜，它们辛勤劳动的身影让我感到敬佩。
我的另一片天地是我放松心情的地方。每当我压力大的时候，我就会到花园里散心。在花园里，我可以尽情地呼吸新鲜的空气，感受大自然的美好。我会找一张躺椅，躺在上面看书、听音乐，或者闭上眼睛，享受宁静的时光。花园里的一切都让我感到宁静和平静，让我忘却了一切的烦恼和痛苦。
我的花园是我另一片天地，它给我带来了无尽的欢乐和快乐。无论是欣赏花草树木，还是照顾小菜园，亦或是和小动物们相处，我都能感受到大自然的美好。我的花园是我最喜欢的地方，它让我觉得宁静、快乐，仿佛进入了一个完全不同的世界。
我的另一片天地作文 篇二
我家的书房是我的另一片天地。每当我走进书房，我就仿佛进入了一个完全不同的世界。书房里摆满了书籍，它们是我的知识宝库，让我学到了很多东西。
我家的书房不大，但是里面的书却琳琅满目。从儿童读物到文学经典，从科学百科到历史故事，各种各样的书籍都能在书房中找到。每当我拿起一本书，翻开它的一页，我就仿佛进入了一个全新的世界。我可以和书中的人物一起冒险，探索未知的奥秘。我可以学习到世界各地的文化，了解不同的风土人情。书籍让我感到无尽的好奇和兴奋。
书房里还有一张宽大的书桌，上面摆满了文具和学习用品。每天我都会坐在书桌前，认真地学习和写作。在书房里，我可以专心致志地学习，没有其他事情能够干扰我。书桌上的台灯给我提供了充足的光线，让我能够清晰地看到书本上的文字。书房给了我一个良好的学习环境，让我能够更好地提升自己。
我的书房是我放松心情的地方。每当我感到压力大的时候，我就会到书房里读书。在书房里，我可以远离喧嚣和压力，享受安静的阅读时光。我可以选择一本自己喜欢的书，静静地坐在书桌旁，沉浸在故事的世界中。阅读让我忘却了一切的烦恼和痛苦，让我感到宁静和平静。
我的书房是我另一片天地，它给我带来了无尽的知识和乐趣。无论是阅读经典著作，还是学习新知识，我都能从书房中获取到丰富的信息。我的书房是我最喜欢的地方，它让我觉得充实、快乐，仿佛进入了一个完全不同的世界。
我的另一片天地作文 篇三
学习生活是枯燥的，书房、学校两点一线。但我却有自己的另一片天地，足实给生活增添了不少乐趣。
音乐是我学习之外的另一种寄托。课余之际，我常常会溜到自己的“秘密天地”去，一躲就是一、二个小时，在那里尽情享受音乐的乐趣。
房间虽然不大，只有几平方米，却很温暖，音乐带来的温暖。在那里没有“学而不思则罔，思而不学则殆”的文言；没有“X十Y”之类的数学计算；也没有“abc”英文单词；既没有沉甸甸的课本，也没有让人头痛的“模拟试卷”。那原本该是堆满书本的书架上，却整齐地排列着我收集的CD，那对我来说，真是精品。除此之外，只有一台CD机和一把摇椅，再也容纳不下丝毫多余的可以让我分心的东西。
我时常坐在摇椅上，随着播放的节奏，摇啊摇，我仿佛就到了那个国度，只有音乐的国度。那里没有烦恼，没有纷争，蓝天、白云都在向我招手，小溪流淌，泉水咚咚；小鸟鸣叫，喜鹊喳喳；丝竹萦绕，真像陶渊明的“世外桃源”。不，应该比那儿更美，一草一木带来的都是快乐、幸福。每个人脸上洋溢的是喜悦。思想跟着旋律转。晴天、雨天；盛夏、严冬，各种滋味一一展现。所有的烦恼顿时烟消云散，无影无踪。就连原本的悲哀，在共鸣后也会觉得心旷神怡。原来的孤单也随风飘去，手拉手的大团结的画面浮现眼前。闭上眼睛，用心去聆听音乐，我可以看见那些向往、憧憬；那些大千世界，是真实的，具体的，很美很美。有时听得高兴起来，我会学着铁梅的京腔哼一段“做人要做这样的人"，在这小天地里飞扬。
这是我的另一片天地，我独有的一片音乐天地，那里记录着伴我成长
的春夏秋冬，纯真的岁月；那里记录着我的喜怒哀乐，鼓舞我与时俱进，奔向远方。
我的另一片天地作文 篇四
每天早晨，我起床、穿衣、吃早饭，然后上学，在学校学习科学文化知识。下午放学后，我回到家中，写作业、吃晚饭，然后睡觉。这是我一天所做的事情。我从周一到周五都在重复这个过程。这是我的一片天地。但是，人生活在这个社会上，仅有这些学校中学的知识是不够的，还需要补充许多其它知识。上了五天学，脑子也需要调济一下，所以我还有另一片天地。这片天地便是我书架上的那些书。
星期五回家之后，是我一周中最放松的时候，我将那沉甸甸的书包放在一旁，顿觉有飘升之意，飘到了我的另一片天地之中。
我拿出《西游记》，接着上周的内容往下读：唐僧师徒三人已经到了流沙河，忽见水中窜出个妖怪，那怪便是后来的沙和尚。八戒与那怪苦斗数十合，只战得个平手，孙悟空不识水性，只得干着急。大战了两天，长老仍过不去河，孙悟空将木吒请来。沙和尚得知是取经人来了，唐僧一行才过得河去。
有时，我一边读着，一边就睡着了，做梦便梦见《西游记》中的情节。睡了一会儿后醒来吃晚饭，吃完饭继续读，这真是太快活了。
周日早晨，我通常会背些古诗。上周我背的'是曹植的《白马篇》，诗中描绘了一个视死如归的英雄形象，我的心也随之飘到了古战场上，仿佛看到了那位英雄正奋勇杀敌。周日上午，我读一本介绍人类历史的书，书名叫the story of mankind（《人类的故事》）。这时，出现在我脑海里的便是希腊文明与小亚细亚文明的冲突，刚才的那位“仰手接飞猱，俯身散马蹄”的中国英雄也忽然换了身盔甲，从马背上跳将下来，手持盾牌、短剑，去攀登特洛伊城的城墙了。
书中的世界便是我的另一片天地，这片天地的范围极其广阔，远远超出学校的围墙。我在这片天地里飞来飞去，长见识、开眼界。亚历山大大帝在攻打印度时，曾抓到十位印度智者，他问其中一位：世界上最快的东西是什么？对方答道：是思维。读书可以启发思维，让它跑遍宇宙的所有角落。
我的另一片天地作文 篇五
每个人都有属于自己的一片“天地”，在这片天地里，我们可以尽情地释怀，放飞自己的梦想，做我们自己想做的事情。而我的另一片天地，就是在一周的紧张学习之余，周末回到家后，打开心爱的电脑，进入我可以自由“驰骋”的个人空间。
当我打开这熟悉的页面，优美动听的主题曲便骤然响起，这美妙的音乐声立刻让我陶醉其中，平时紧张的心情顿时得以放松。此时，再点开自己的音乐盒，选取喜欢的歌曲，悠闲地听着，静静地欣赏着。这美妙的音乐，无时无刻不在陶冶着我的情操。
正当我融入悦耳的音乐时，留言板的窗口又跳动起来。啊，又有新的留言了！点开一看，原来是小学时的好朋友的真挚留言：“空间办得不错啊，加油加油！希望下次我来时更好。快到期末了，预祝你取得优异的成绩！”在留言板上，光顾我空间的客人们，通常都会留给我几句话或图片。现在我的留言板里已经有许多了！这些图片有的是卡通人物，有的是小动物。它们个个都显得滑稽可爱，而那些留言句句都是同学之间相互的鼓励和祝福。
除此之外，在我的空间里，我还喜爱日志栏目。每当我有开心的事情，就会用心灵的语言把它描绘下来；当我伤心时我会把一切烦恼都写在日志里，在我的空间发表。有时，我还会把自己的好作文精心挑选出来，发表在我的空间上。我曾经发表过自己八天军训生活的“军训感言”，有许多好友曾过，并给我回了帖，以此来相互共勉。
在这属于自己的“空间”里，还有能够随心所欲布置自己房间的“迷你屋”，也有介绍自己的“个人档”。对“迷你屋”的精巧布置，使我学会了如何来美化生活；而“个人档”的设置又使我结识了许多学习的益友。
这就是属于我自己的一片天地，在这片天地里，任随我书写自己的心情，释放自己的精彩。
我的另一片天地作文 篇六
作为一个学生，我的主要任务是学习，但闲暇时光，做做真实的自我，何尝不是一种快乐？每次做完功课，背完书，我总喜欢陶醉在我的另一片天地里，自由自在，无拘无束，感悟生活的魅力。
我憧憬我将来可以成为一位浪漫的诗人，亦或者是一名卓越的作家，用那充满幻想的笔，描述出我的喜怒哀乐，勾勒出祖国的秀丽江山，临摹出社会的善与恶……啊，那是多么美妙的一件事啊！
热爱写作的我给自己起了一个笔名——陆霖。“陆霖”谐音“露霖”，意义为：我要如晨露，如甘霖一般吸收天地之精华，留与世界最美、最纯洁的回忆。现在、以后，我想我仍会继续用这个笔名，勉励自己“一年之计在于春一日之计在于晨”，要趁自己朝气蓬勃的时候努力奋斗！
每天早晨拉开窗帘让那一缕明媚的阳光射进房间照在我的脸上，听窗外小鸟叽叽喳喳的互道早安，文门前花坛里的鲜花正正芬芳，啊生活是多么美妙！可惜我没有相机拍摄下这一美好的早晨。又是多庆幸，我还有纸和笔，一字一句地将它记录下。
闲来无聊时，我总会到阳台上，亦或者眺望远方，回忆起曾经的点点滴滴；亦或者仰望天空，向往着将来的无拘无束；再者俯视田野，思忖着现在的烦恼与忧愁……注视良久，我会把我想到的写下来，要么以诗歌的体裁，要么就以散文的形式。我想留住这一切美好，留住我的心……
每个人都有属于自己的与众不同的那一片天地，也许是互联网的世界，或许是原始的从零总之我的另一篇世界是高雅而质朴的，随心所欲想写的。
