染雾快乐的作文 篇一
快乐源于内心的感受，是一种积极向上的情绪体验。快乐不仅可以带给我们愉悦和满足，还能促进身心健康。今天，我想分享一下我个人的快乐经历。
一天，我和爸爸妈妈一起去了乡村旅游。我们沿着小道走过田间地头，感受着大自然的美好。阳光明媚，微风轻拂，让人心旷神怡。我看到了五颜六色的野花在田野中绽放，仿佛给大地穿上了一件美丽的衣裳。我忍不住蹲下来摘了一朵野花，闻了闻，花香扑鼻，我立刻感到心情愉悦起来。我看到了一只小鸟在树枝上欢快地歌唱，它的歌声如此动听，仿佛在为这美好的早晨欢呼。我忍不住鼓起掌来，与小鸟一起庆祝这美好的时刻。爸爸妈妈看到我这样快乐的样子，也被感染了，他们笑着拍了拍我的肩膀，说：“孩子，快乐是自己找来的，你真棒！”
快乐还可以源于与他人的互动。有一次，我和同学们一起参加学校的趣味运动会。我们分成了几个小组，进行了一系列有趣的比赛。我和我的搭档一起参加了拔河比赛，我们全力以赴，尽力拔动绳索，最后成功赢得了比赛。当裁判宣布我们获胜时，我高兴得跳了起来，和同学们一起欢呼雀跃。我看到同学们的脸上都洋溢着幸福的笑容，这种快乐是无法用言语来形容的。我们还一起参加了奔跑比赛、跳绳比赛等等，每个比赛都让我感到无比的快乐和满足。这些美好的回忆将永远留在我的心中。
快乐的源泉其实就在我们身边，只要我们用心去感受，就能发现无处不在的快乐。快乐是一种态度，是积极向上的心态。只要我们保持乐观、积极的心态，就能让快乐时刻伴随我们的生活。让我们一起珍惜每一份快乐，让快乐成为我们生活的常态吧！
快乐的作文 篇二
快乐是一种心境，一种积极向上的情绪体验。快乐是人们追求的目标，也是幸福的源泉。在我生活的点滴中，快乐给予了我许多美好的回忆。
我记得有一次，我和爸爸妈妈一起去公园玩。公园里有一条彩虹滑梯，我一看到它就兴奋得跳了起来。我快速地爬上滑梯，紧紧抓住扶手，然后一下子滑下去。我感到风从耳边呼啸而过，仿佛飞翔在天空中。当我到达底部时，我满怀快乐地大笑起来。爸爸妈妈也被我的笑声感染，他们和我一起玩得不亦乐乎。这个美好的时刻让我感到了真正的快乐。
快乐还可以来自于帮助他人。有一次，我在回家的路上遇到了一个老奶奶，她拎着很多重的购物袋，脸色看起来很疲惫。我立刻上前帮她拿起了购物袋，微笑着对她说：“奶奶，我来帮您。”老奶奶看到我这样乐于助人，她的脸上露出了开心的笑容。她感激地对我说：“孩子，你真是个好孩子，谢谢你！”我听到她的夸奖，感到非常快乐和满足。我意识到，帮助他人不仅能给他们带来快乐，也能让自己感到快乐。
快乐是一种积极向上的心态，是一种乐观的心情。只要我们用心去感受生活中的美好，就能发现无尽的快乐。快乐是一种选择，我们可以选择保持乐观的心态，积极面对生活中的困难和挑战。让我们一起珍惜每一刻快乐，让快乐成为我们生活的常态。快乐的力量是无穷的，它能够点亮我们的生活，让我们的人生更加精彩！
快乐的作文 篇三
追求快乐，在每一个日出东山时，迎着你的笑脸！
追求快乐，让生活的快乐占满人们的心间！
有人说快乐离自我很远，而我说快乐无处不在。快乐是自我创造的，自我就是快乐的源泉！人生这么短暂，我相信每个人都期望快乐度过此生。可生活中又不免有许多磕磕碰碰，让我们不快乐。那么要想拥有快乐就需要追求快乐！
要想拥有快乐，我们要与坦率为友；要想拥有快乐，我们要与真诚为伴；要想拥有快乐我们要用自我的双手去创造财富。要不然快乐就犹如一现的昙花，而不是永永久久；要不然快乐就会我们越来越远；要不然我们就会苟且偷生！还谈何快乐？
一位年轻人生性好偷，经过多次做案他已成为百万富翁。但是他并不快乐，他每一天过着地狱般的生活。他整天提心吊胆，看谁都像人民警察。痛苦、悔恨占满了他的心间。他没有快乐陪伴，有的只是苦不堪言。他几次想去自首可又害怕法律的惩罚，还谈何快乐？年轻人后悔的说出――快乐，何时归？
这样的事情在生活中很多很多。当他们拥有快乐时不知珍惜，失去时才明白快乐的可贵！
在这短暂的一生我们都想拥有快乐，可如果不时时检点自我，快乐就会与我们擦肩而过！所以我们要时时检阅自我，警告自我――不要闷着良心做事，不要贪婪别人的财富。要与人为善，要真诚坦率，这样我们就会时时拥有快乐，快乐就会围绕在我们身边！
朋友啊！我相信你必须不想整天愁眉苦脸，你也想快乐的生活着。那么就让我们一齐追求快乐吧，让快乐伴随我们一生！
快乐的作文 篇四
我快乐，只为那自由的叫喊，满分的试卷，甜蜜的糖果，优美的音乐。我不快乐，也只因那束缚的管教，糟糕的分数，苦涩的泪水，严酷的教训。
而在此刻，我却是在快乐的不快乐中辗转着……我需要快乐，我也拥有快乐，可快乐占我的生活的比例却只有陆地面积占地球总面积的比例那么少。尽管我们此刻有电视、电脑、DVD，可快乐还是没有父母那一辈儿时的快乐多和淳朴。我们的快乐是建立在物质上的而他们的快乐是在物质上建立的，而他们的快乐是来源于大自然的。就两个字的区别，可那种快乐却是变质的。
快乐在眼睛里，快乐在耳朵里，快乐在我们的心里。
我经常看到滑稽的场面，听到暴料的言语，这能让我笑一会儿或者更长，但却不能让我终身都记得。大胆发掘有心而来的快乐，人工的快乐是有保制期的，一旦过了这个期限，快乐将不在存在。一个人去活动或与朋友们玩游戏，从中不仅仅能够获得快乐，也能够对身体与身心的健康作保证。而一个人在家里整天看电视、玩电脑，所获得的仅仅是在虚拟世界的小小满足，但对自我的身体与身心是没有好处的。
自然最快乐。我做过这样一个梦：我生活在美丽的森林里，没有了汽车的笛鸣，城市的喧闹和灰色的天空。所感觉到的只是那鸟儿清脆的歌喉，清新的空气和蔚蓝的天空。生活简单而快乐。
自然，更简单的说就是原始，虽然此刻有所谓的高科技，快乐就应是剩余以前的，为什么却少了呢？快乐是抽象而神秘的，追求到的永恒快乐也能够说是内心的永恒满足。
快乐的作文 篇五
我只是一个不起眼的孩子，在我这小小的生活里，我开始寻找快乐。
来到小河边，看见鱼儿在水里游来游去，似乎很快乐，我便跑到游泳池里，但我不会游泳，一连呛了好几口水，我并不感到这很快乐。于是，我叹着气来到树林里，看见鸟儿在枝头欢快地歌唱，似乎很快乐，我便爬到树上唱歌，但是树枝总是扎到我的皮肤，我并不感到这很快乐。于是，我失望地来到草原上，看见群马不停地在草原上奔驰，似乎很快乐。我便学着跑，跑了好一段时光后上气不接下气，满身是汗，精疲力竭，我并不觉得这很快乐……
我沮丧、失望，为什么我找不到快乐？鱼儿的快乐让我悲哀，鸟儿的歌唱令我难过，马儿的奔腾使我孤单……
快乐生活，快乐在那里？我拿起二胡，把自我的不悦全都掩埋掉，因而拉着悲伤的曲子。既然现实没有快乐，那我就到虚幻的生活里去寻找吧！我走进每一首二胡曲的深情里去，用心感悟去挥舞。我感到自我似乎变成了一条鱼，在河里游来游去；我变成了一只鸟在枝头欢乐的歌唱；我变成了一匹马，在草原上不停地奔腾……快乐！快乐！快乐不停地向我涌来！本拉着的悲伤的曲子不知什么时候变得欢乐无比。
我明白了！每一个生灵都有自我的、与他人不一样的快乐生活！我为什么非要去学别人呢？或许别人认为快乐的生活并不适合我，而自我快乐才是真正的生活！二胡，不就是我的快乐生活吗？！
生活如清水，是鱼儿的游乐场。
生活如树枝，是鸟儿们的故乡。
生活如草原，是马儿们的天堂。
生活如天空，是二胡给了我翅膀。
快乐的作文 篇六
快乐是每一位母亲忙碌的身影。“母亲”是世界上最伟大的名词，她们为了孩子默默地辛劳，不知劳苦，母亲的脑海中永远只记得：孩子快乐了，我就快乐。正如叶倾城笔下《走在每一位母亲的情怀里》里的每一位不知姓名的母亲，为了孩子们的春游而排队买面包，手中还拎着大袋孩子们的零食，却又不敢搁放在一旁，生怕有所损坏。还记得四月的一天，我放学回家，母亲正在厨房里忙忙碌碌，我从厨房门口隔着玻璃上的一层水珠隐隐望去，餐桌上放着一个大蛋糕，周围是一盘又一盘的美味佳肴，盘子数是平时的三倍，母亲还在不停地忙碌。我轻轻推开门走进去，母亲正快乐地边哼着歌边炒菜，额头上却早已沁满了汗珠。这天是什么日子？我思索着正要开口，母亲见我进来了便兴奋道：“生日快乐！”天呢，这天竟然是我的生日！我已有两年没过的生日！想着，心中不觉涌起一股愉悦。“前两年因为‘非典’没法给你过生日，这天就一次给你全补了。”母亲笑吟吟道，额头上的汗珠显得那么耀眼。
快乐是什么？
快乐是每一位父亲斥责的声音。“父亲”是世界上最神圣的名词，他们为了孩子默默扮演着反派，不求理解，父亲的脑海中永远只记得：孩子懂得了，我就快乐。在我的记忆中，父亲总会为我试卷上与别人相差的一两分而斤斤计较。“又是一分！你要明白这一分在将来的升学考试中有多重要！”“为什么别人能进步，你却退步了呢？”……然而，父亲不厌其烦的重复的话语，却又深深印入了我的脑海，清楚地懂得了这些道理，我明白父亲的心在微笑。
快乐是什么？
快乐是每一位老师真心的称赞。“老师”是世界上最和蔼的名词，他们为了学生默默地奉献，不求回报，老师永远为学生着想――即使是斥责。人人都说：老师是辛勤的园丁，默默地耕耘；老师是伟大的红烛，燃烧自我照亮别人。然而我说，老师是学生的源泉，知识的源泉，快乐的源泉……听到老师的称赞，是学生最大快乐，学生的快乐更是每一位老师的快乐。
快乐是什么？快乐是我们生活中每件小事，是人与人相处中的点点滴滴，你快乐，我快乐，他也快乐。
