染雾友善作文600字 篇一：友善的力量
友善是一种美德，它是人与人之间最基本的互动方式。友善的举止不仅可以让人们感到温暖和愉悦，更能够传递出一种积极向上的力量。在我们的日常生活中，友善的作为无处不在，它可以发生在家庭、学校、社会等各个层面。下面，我将从不同的角度来探讨友善的重要性以及它所带来的积极影响。
首先，友善是我们建立良好人际关系的基础。在家庭中，父母之间、夫妻之间、兄弟姐妹之间的友善相处可以让家庭充满和谐与快乐。在学校中，同学之间的友善互助可以促进团结和友谊的形成。在社会中，友善的态度可以使人们之间更加和睦相处，营造一个和谐的社会环境。友善的行为不仅可以拉近人与人之间的距离，还可以增强彼此之间的信任和理解。
其次，友善是一种积极向上的情感表达方式。友善的言行可以传递出一种积极、乐观的态度。当我们以一颗友善的心去对待他人时，我们会用真诚的微笑、温暖的问候来展现我们的友善之情。这样的友善举止不仅可以让他人感到温暖和愉悦，更可以激励他人积极向上，树立自信心，追求梦想。友善的力量是无穷的，它可以改变一个人的心情，甚至改变一个人的人生。
最后，友善是一种积极的社会行为。在我们的社会中，友善的行为可以帮助他人，传递爱心和温暖。当我们遇到困难时，友善的人会伸出援助之手，给予我们帮助和鼓励。而我们自己也应该学会友善，去关心他人，帮助他人。因为友善是一种相互的行为，只有当我们自己友善待人，才能得到他人的友善回应，从而建立起一个更加友善的社会。
总之，友善是一种美德，它能够带给人们温暖和愉悦，传递出一种积极向上的力量。友善不仅可以促进人际关系的发展，还可以激励他人积极向上，改变自己和他人的心情。同时，友善也是一种积极的社会行为，可以帮助他人，传递爱心和温暖。让我们从现在开始，从身边的小事做起，用友善的态度去面对他人，用友善的行为去改变这个世界。
友善作文600字 篇二：友善的力量
友善是一种美德，它是我们与他人相处的基本准则。友善不仅可以让人们感到温暖和愉悦，更可以传递出一种积极向上的力量。在我们的日常生活中，友善的作为无处不在，它可以发生在家庭、学校、社会等各个层面。下面，我将从不同的角度来探讨友善的重要性以及它所带来的积极影响。
首先，友善是我们建立良好人际关系的基础。在家庭中，亲人之间的友善相处可以让家庭充满和谐与快乐。父母之间友善的沟通和互助，夫妻之间友善的关心和理解，兄弟姐妹之间友善的分享和支持，都是家庭和谐的重要因素。在学校中，同学之间的友善互助可以促进团结和友谊的形成。当我们以友善的心态对待他人时，我们会发现人与人之间的距离变得更近了，彼此之间的关系也更加融洽了。
其次，友善是一种积极向上的情感表达方式。友善的行为可以传递出一种积极、乐观的态度。当我们用真诚的微笑、温暖的问候去对待他人时，我们会感受到一种愉悦和满足，同时也会让他人感到温暖和愉悦。友善的言行不仅可以改变他人的心情，还可以激励他人积极向上，树立自信心，追求梦想。友善的力量是无穷的，它可以改变一个人的心情，甚至改变一个人的人生。
最后，友善是一种积极的社会行为。在我们的社会中，友善的行为可以帮助他人，传递爱心和温暖。当我们遇到困难时，友善的人会伸出援助之手，给予我们帮助和鼓励。而我们自己也应该学会友善，去关心他人，帮助他人。因为友善是一种相互的行为，只有当我们自己友善待人，才能得到他人的友善回应，从而建立起一个更加友善的社会。
总之，友善是一种美德，它能够带给人们温暖和愉悦，传递出一种积极向上的力量。友善不仅可以促进人际关系的发展，还可以激励他人积极向上，改变自己和他人的心情。同时，友善也是一种积极的社会行为，可以帮助他人，传递爱心和温暖。让我们从现在开始，从身边的小事做起，用友善的态度去面对他人，用友善的行为去改变这个世界。
友善作文600字 篇三
李昕颖是北京市朝阳区团结湖小学五年级五班的学生，现任中队长四年级曾获得区级三好生称号，她德智体均衡发展，尤其在德育方面，在学校和老师的引导下，建立了正确和良好的道德观，培养了积极向上的优良品质，她的所作所为，既为班集体带来了很多正能量，是同学当中的一面旗帜。
李昕颖除了在学习成绩方面一贯保持优秀的状态，在日常中，更是一名团结友善、乐于为他人着想的好少年！
班级里的事，她从来都是冲在最前头，无论脏活、累活；只要看见了，她从来都是争抢着干，从不偷懒，常常是完成了扫地、拖地，再去擦玻璃、摆桌椅；等这一切都干完了，她还会抢着去倒垃圾，虽然干的汗如雨下，但她总是一副斗志昂扬的劲头，这种干劲感染了周围的同学，现在，只要做卫生扫除，大家就都在比，比谁干得多、干得快、干得好。
李昕颖爱帮助他人是出了名的，事例更是多得举不胜举，有同学忘记了带文具，她会及时的递过去，以解他人的燃眉之急，班上有同学身体不舒服，她会利用学到的医护知识为其缓解病痛，有同学生病不能上课，她会在课下一一将所讲的课程通过电话传给缺勤的同学，同学病一天，她就这样做一天，同学病三天，她就这样做三天，从没有过怨言。她就是这样，无论谁有困难，她就会出手相助，从没退却过！
班级的板报体现了一个班级的风貌，我们班板报栏目以及主要内容大多出自李昕颖的笔下——象“美丽的 三月”、“丰富多彩的生活”等，无不显示出了她的才智与热情洋溢。正是学校与老师的教育感染了她，她也正将自己融入了班级。
李昕颖还注重在社会实践活动和各项公益活动中，增长才干和 磨练意志；像“童心环保箱进社区”、“文明礼仪我先行”等活动，都看见她活跃的身影。
李昕颖，她默默奉献，积极肯干，团结友善，带头树立良好风尚，是同学们的好伙伴！
友善作文600字 篇四
爱默生曾提醒过我们：“要做一个为后来者开门的人，不要试图把世界变为死巷。”他还说：“此生最美妙的报偿就是，凡真心帮助过他人的人，没有不帮助自己的。”
曾记得读过这样一个故事：
一天傍晚，夕阳从山顶正缓缓下落，彷佛是那般安详。埃蒙德坐在庭院里的靠椅上，哼着他新编的乐曲，此时……楼上发出一丝断断续续的小提琴声。
声音很微弱，但可以听得很清楚。埃蒙德觉得不对劲，他马上冲到楼上打开自己的音乐室门——的确，有个披着一头金发，穿着一身不合体的破衣服的小男孩。他的身影也是那样瘦弱。埃蒙德走过去一把就拽住了小男孩。小男孩被吓住了，用一种无奈、绝望、害怕的眼神注视着埃蒙德。
然而，埃蒙德彷佛被打击了一下，觉得眼前这种感觉好熟悉，接着就对小男孩说：“你是丹尼尔的外甥琼吗?我是他的管家。”小男孩愣住了，最后无奈地点点头。埃蒙德接着轻轻放下小男孩，对他说：“你很喜欢小提琴吗?”小男孩用低弱而颤抖的语气“嗯”了一下。埃蒙德看了他一眼然后把小提琴交给了小男孩说：“你拿去吧!”切记，好好学会它，用“它”来替换你的一生……
小男孩接过琴后连忙跑出了音乐室，走到金色大厅门口，愕然回头看了一下墙上挂着的那位“管家”却站在歌剧院中指挥着演奏。此时小男孩浑身抖了一下。
过了几年，伦敦市举办了小提琴演奏会，埃蒙德被邀请去参加当评委。正当音乐响起，一个披着金发，衣着整洁的少年站在金色大厅中拉起了小提琴，显然埃蒙德明白了一切。演奏会结束后，小男孩就去找埃蒙德先生，向他表示谢意，感谢他的友善，维护了小男孩的自尊;感谢他的友善，让小男孩走上了梦寐以求的大舞台。
埃蒙德是一个懂得为后来者开门的人，他的友善拯救了一个人的命运，维护了一个人的尊严，给小男孩的人生提供了一个大舞台。
友善作文600字 篇五
古人云：“种善因得善果”。对困难中的人伸出援手，这便是你种下的善因，而帮助别人，其实就是在帮助自己。但大多时候我们会被其他因素所干扰，与人交失之善，然后扼腕叹息。
记得一次在学校的自习课中，我正埋头写着作业。然而，一道题突然把我给难住了，我思考了许久却仍然毫无思路。突然，我看到旁边一位同学已经做了出来，于是我凑了上去：“这道题给我看看怎么做行吗？”“等一会儿，等我做完这张卷子就给你看。”我先是一愣，接着不由得十分恼火，谁知道你什么时候写完，分明就不想借我！正当我愤懑之时，却突然感到这话有些耳熟。啊，这不是我前几天说过的话吗！我的思绪一下飘回了几天前。
也是一节自习课，大家都专心致志地写着作业，我正攻克着一项艰巨的作业，一鼓作气是我的一贯作风，于是我自动开启了“免打扰“模式。正当我奋笔疾书时，前座突然回过头来，轻声问道：“这题实在不会，你能给我讲讲吗？”我不耐烦地看了看题，下意识地说道“等一会儿，等我做完这张卷子就给你看。”我一边计算着自己的时间，一边加快速度。最终随着放学铃声的打响，我也写下了最后一笔。突然想到前座的题目，可等我在望向前方时，只剩下一张空空的课桌。
我静静的坐在座位上。开始反思自己的行为，今天他没有借给我，也许和我一样，并不是故意的'，但作为求助者我没想到那失望的感觉竟如此糟糕。不知不觉地下课铃打响了，我依然坐在原处，作业依然停在那道题。教室里的人越来越少，我突然感觉自己被孤独笼罩了。
投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！帮助你的朋友，就是对他们的友善。但若你拒绝帮助他们，也很难再得到他们的友善。细细品味几年的生活，拒绝了多少请求，而又有多少友善可以重来呢？
友善作文600字 篇六
从小到大，父母总是不断地提醒我，现在社会坏人多，千万不要轻易相信陌生人，友善只存在于熟悉的人之间。
父母的话，我铭记于心，我不相信陌生人，更不相信陌生的友善。这世上没有无缘无故的恨，就像没有无缘无故的爱一样......
但是，那一次经历，改变了我对友善的看法......
拥挤的地铁车厢，空调的出风口发出有气无力的哀呜声，沉闷的空气中弥漫着各种冲人欲呕的气味。
我把背包反背在前面，抱得紧紧的，眼睛像探明灯一样扫视着周围可疑的人。“不要相信陌生人!”妈妈的话语再次在我的耳边响起。
列车照常运行，突然，眼前一片昏黑，我靠在车壁上，黄豆般大的汗珠瞬间布满了我整张脸，眉头皱成“川”字型，像一只虾一样蜷伏着蹲在地上，腿一点力气都没有。突如其来的眩晕感，让我措手不及，我只觉得头很晕，很重。眼前一片漆黑，什么都看不见，一阵无助感油然而生。
只是朦胧中，依稀听见“她是晕车吗？”我不断地擦着眼睛，想要夺回清晰的视线，可无奈还是看不清。旁边的人像是被惊动了，纷纷投来了他们友善的目光。人们见状，自发地散开来，为我腾出足够的空间。
腾开后，我渐渐看清，只见一只大手把我拉起，让出一个座位给我坐下。站在旁边的一位大姐姐给我递来了一瓶矿泉水，友善的问道:“好点了吗，你还有哪不舒服。”我的眩晕感一扫而过，心底被一阵暖流所代替，“我没事了，谢谢你们。”
自这件事后，我彻底改变了之前的看法。友善并不只是处在熟悉的人之间，人与人之间，特别是陌生人与陌生人之间，有的不仅仅只是互相的猜疑和防备，更多的是给予对方一种友善和互助。这就是友善之光!
