染雾课间十分钟作文 篇一
如何提高自己的阅读能力
阅读是一项非常重要的能力，它不仅能够帮助我们获取知识和信息，还能够培养我们的思维能力和语言表达能力。然而，很多人在阅读时常常感到困惑，不知道该如何提高自己的阅读能力。下面我将分享一些提高阅读能力的方法。
首先，要养成良好的阅读习惯。每天安排固定的阅读时间，坚持阅读，不断积累阅读经验。可以选择一些自己感兴趣的书籍、杂志或报纸，这样会更容易产生阅读的兴趣，提高阅读的积极性。同时，可以将阅读当作一种乐趣，享受阅读的过程，这样会更容易保持长久的阅读习惯。
其次，要学会选择适合自己阅读能力的书籍。阅读时，选择过于简单或过于复杂的书籍都不利于提高阅读能力。应该根据自己的实际情况，选择适合自己阅读能力的书籍，既要有一定的挑战性，又要能够理解其中的大部分内容。这样能够在阅读中不断积累新的知识，提高自己的阅读能力。
此外，要学会阅读的技巧。阅读时，可以先快速浏览全文，了解文章的大致内容和结构。然后再仔细阅读每一段落，理解其中的细节和观点。可以使用标记或笔记的方式，将重要的内容或难点标记下来，方便以后复习和回顾。同时，要学会提问，对于不理解的地方，可以提出问题，通过查找资料或请教他人来解决问题。
最后，要不断扩大阅读的范围。可以读一些不同题材的书籍，涉猎各个领域的知识。可以读一些经典的文学作品，了解不同的文化和历史。可以读一些专业书籍，提高自己在某个领域的专业知识。扩大阅读的范围，可以丰富自己的知识和见识，提高自己的综合素质。
总之，提高阅读能力需要长期的坚持和努力。通过养成良好的阅读习惯、选择适合自己阅读能力的书籍、学会阅读的技巧和不断扩大阅读的范围，我们可以提高自己的阅读能力，开拓自己的视野，提升自己的综合素质。
课间十分钟作文 篇二
如何保持良好的心态
生活中，我们经常会遇到各种各样的困难和挫折，有时候会感到沮丧和失望。然而，保持良好的心态对于克服困难和取得成功是非常重要的。下面我将分享一些保持良好心态的方法。
首先，要学会积极思考。积极的思考能够帮助我们看到问题的另一面，找到解决问题的方法。遇到困难时，不要一味地抱怨和埋怨，而是要主动思考如何解决问题，如何从困境中走出来。同时，要学会从失败中吸取教训，不断反思和改进自己，提高自己的能力和素质。
其次，要保持乐观的态度。乐观的态度能够让我们更加积极向上，面对困难时更加坚定和勇敢。无论遇到什么样的挫折和困难，都要相信自己有能力克服它们，相信困难只是暂时的，胜利一定会属于自己。同时，要学会从积极的角度看待问题，看到问题中的机会和希望，这样才能够激发自己的潜能，充分发挥自己的才能。
此外，要保持平和的心态。人生中有时候会遇到很多事情超出我们的控制范围，无论怎么努力也无法改变。在这种情况下，我们要学会接受现实，保持平和的心态。不要过分焦虑和纠结，而是要尽力做好自己能做的事情，面对无法改变的事实，要学会释怀和放下，寻找新的机会和希望。
最后，要学会感恩和珍惜。生活中有很多美好的事物和人际关系，我们要学会感恩和珍惜。无论遇到什么样的困难和挫折，都要想想自己拥有的一切，和那些关心和支持自己的人。感恩和珍惜能够让我们更加坚定和乐观，保持良好的心态。
总之，保持良好的心态对于我们的成长和成功至关重要。通过积极思考、保持乐观的态度、保持平和的心态和学会感恩和珍惜，我们可以更好地面对生活中的困难和挫折，取得更好的成绩和更大的进步。
课间十分钟作文 篇三
“叮铃铃……”一阵清脆悦耳的下课铃声响起，同学们像一个个快乐的小鸟飞快地走出教室，安静的操场顿时热闹起来，同学们的脸上都露出了灿烂的笑容，换了的声音回荡在蓝天白云中。
瞧！那几个高年级的大哥哥在比赛乒乓球。一个大哥哥抛起乒乓球，用力一拍，球“嗖”的一声飞了过去，对手紧紧盯住球，抿着嘴，用力一拍，球又飞了过去，几个回合之后，大哥哥一个扣球，对手毫无还手之力，球“啪”的一声掉到了地上，大哥哥得意洋洋地笑了起来，对手趁他不注意发了一个球，大哥哥来不及还手，球撞到了大哥哥的脑门上。
那边还有几个小女孩在玩跳皮筋，中间扎着羊角辫的小女孩一边跳一边唱：“马兰开花二十一……”，像一只活泼的小鸟在蹦来蹦去。
再看那边，还有人在丢沙包呢。“沙包大王”李帅，只见他把对手一个个地都淘汰下去了，他左闪右躲。别人丢他，他一蹲，躲过了沙包，别人再丢，他一抬腿，又躲了过去。
“叮铃铃……”上课了，同学们依依不舍地离开了操场，十分钟虽是短暂的，但这十分钟让我回味无穷。
课间十分钟作文 篇四
经过40分钟的漫长学习，“丁零零，丁零零！”同学们盼望已久的下课铃打响了。
“耶！”同学们欢呼着，像鸟儿一样“飞”出了教室。顿时，操场上、过道上沸腾了起来。到处都是人声，到处都是人影。有的同学在紫园里看书；有的同学在玩游戏，比如石头剪刀布、黑白配……真是人声鼎沸，好一个“喧嚣”的世界。
我和三个小伙伴在玩“猫捉老鼠”，我和一个小伙伴当猫，其余的两个当老鼠，我们开始游戏了。“石头剪刀布！”哦耶，我的剪刀胜过了对方的布，我可以前进一步。“石头剪刀布！”哎呀，对方出的石头胜过了我的剪刀，她们前进了一步。我们继续玩，但是每一局都是她们赢，眼看鼠方马上要到她们的“家”，我们马上要输了，我不禁出了一身冷汗。“石头剪刀布！”终于，我赢了。再一局，又一局。我抓到“老鼠”啦。正在我们玩得不亦乐乎还意犹未尽的时候，上课铃打响了。
我们都快速地走进教室，静静地等待新的一课。但是有些人在下课时打闹，追跑，上课时就大汗淋漓的，所以就会心不在焉。希望她们能改正，不要玩“物”丧志！
我爱课间十分钟带来的快乐，它会让我们放松心情，让我们劳逸结合。上课了我们就得认认真真听课，这样才好！
课间十分钟作文 篇五
课间十分钟虽然很短，但是十分钟能发生很多事，比如高兴的事，无奈的事，疯狂的事……
丁零零，下课了同学们却依然坐在教室里，但过不了多久教室里像炸开锅一样，男生们就开始，啪啪啪，拍手的声音就震耳欲聋，我们女生听见了，也毫不示弱，也开始，啪啪啪，了拍手拍不了多久，同学们的手要拍断了，那些不听老师话的同学又在哪里补作业了，瞧，他们那些不作业的同学，满头大汗，不会做的题看答案，翻来翻去，样子真滑稽。
有的画画好的同学，翻开书包，拿着图画本，全神贯注的画画，一会拿起橡皮，一会拿起彩铅，涂来涂去，我呀，一般都会去找王宇欣，高鹤亓去说话，有的`时候说一些好玩的等。
差不都在教室里玩了五分钟的时候，男生们都在外面玩，一股拍拍的声音又在外面响起。好家伙，他们这么一拍，不仅把我们给吵烦了，连铃声也按耐不住了，也开始叫起来。
突然“叮，叮，叮”，上课铃声响了，男生们想一窝蜂似狼狈的跑进教室，刹时校园里一片寂静。课间十分钟真快乐呀！
课间十分钟作文 篇六
着“叮铃铃”的下课铃声响起，操场上就热闹起来了，同学像小鸟一样飞出了教室，奔向操场，开始了快乐课间十分钟！
操场上顿时热闹起来，起边的跑道上同学们在比赛跑步，他们像一只只兔子跑的飞快。只听见“唰、唰、唰”就不见了人影。足球场上一群男同学在踢足球，你把球踢给我，我把球踢进球门，守门员一跃而起，可惜没接住足球应声入网，而自己结结实实的摔了一跤！
跑到的另一边有同学在跳绳，绳子在地上拍打着像是在演奏一首美妙的交响乐，他们像一只只小蝴蝶在绳子里翩翩起舞。场外几个同学围在一起，他们在干什么呢？原来是在踢毽子，毽子忽上忽下、忽左忽右，像快乐的音符在跳动。
篮球场上杨浩鸣在带领我们班的男生，热火朝天地打着篮球，篮球在他们手中，像调皮的孩子一样蹦来蹦去，你传给我，我传给你热闹极了！
那边的角落里，只见两个同学挥舞着羽毛球拍，羽毛球在空中划出一道美丽的弧线，优美至极！
“叮铃铃”上课铃响起了，同学们回到了教室，操场上又恢复了平静！
