染雾老师的教诲作文 篇一
老师的教诲是我们成长道路上的重要指引。每个人的人生中都有那么一位老师，他们用自己的言传身教，教会我们知识和智慧，更教会我们做人的道理。我有幸遇到了一位特别的老师，他的教诲让我终身受益。
那是我初中时的一堂语文课。老师给我们讲解了一篇名叫《草房子》的文章。文章描写了一位贫穷农民的生活，他过着艰辛却朴实的日子。老师深情地解读了文章中的词句，让我们感受到了农民的坚韧和善良。在课堂上，老师不仅仅是教会我们如何理解文字，更是将文章中的精神传递给了我们。他告诉我们，无论身处何种环境，只要心怀善良，努力奋斗，就能在逆境中迎风绽放。
老师还鼓励我们多读书，多思考，不断积累知识。他说，书籍是人类智慧的结晶，通过阅读，我们可以学到很多东西，丰富自己的内涵。他还给我们推荐了许多优秀的作品，告诉我们要有选择的读书，要有自己的见解和思考。这些教诲让我对阅读产生了浓厚的兴趣，从此我开始主动去图书馆借书，读更多的经典之作。
除了学术方面的教诲，老师还注重培养我们的品德修养。他常常告诉我们要诚实守信，要尊重他人，要友善待人。在我们犯错误时，他从不责备我们，而是耐心地指出问题，并引导我们找到解决的方法。他的举止和言行都是我们学习的榜样，他用自己的行动告诉我们如何做一个优秀的人。
老师的教诲让我明白了做人的道理，也激发了我对知识的渴望。在他的悉心教导下，我逐渐成长为一个有思想、有责任心的人。我会一直铭记老师的教诲，将其融入到我的成长之路中。
老师的教诲作文 篇二
每个人的成长都离不开老师的教诲，而我遇到的那位老师给了我一次特别的教诲，让我受益终生。
那是我上高中时的一节物理课。老师正在讲解一个极难的物理问题，而我的理解一直停留在表面。我觉得这个问题太难了，根本无法理解。于是我不敢举手提问，只是默默地坐在座位上。老师似乎察觉到了我的困惑，他主动走到我的座位旁，耐心地向我解释问题的关键所在。他用简洁明了的语言，将抽象的物理概念讲得通俗易懂。通过他的解释，我终于明白了问题的本质，也对物理产生了浓厚的兴趣。
这次教诲让我明白了一个道理，那就是在遇到困难时，不要害怕，要敢于提问。正是因为我敢于向老师请教，才得以解开心头的疑惑。从那以后，我开始喜欢上了提问，无论是在学习上还是在生活中，我都敢于向他人请教，勇于探索未知的领域。
除了在学习上的教诲，老师还教会了我如何与他人相处。他告诉我们要尊重他人，要倾听他人的意见。在课堂上，他鼓励我们广泛发表自己的观点，不怕犯错，要勇于表达自己的见解。他还经常组织班级活动，让我们共同参与，增进友谊。通过这些活动，我学会了与他人合作，学会了沟通和协调。
老师的教诲让我在学业和生活中受益匪浅。他的关心和引导让我明白了很多道理，也塑造了我的人生观和价值观。我会将老师的教诲铭记在心，并努力将其付诸实践，成为一个有知识、有能力、有责任心的人。
老师的教诲作文 篇三
今天放学，我一走出校门，就看见妈妈正和伍老师说话呢。只见妈妈一边听老师说话，一边不停地点头。“完了，我肯定有哪儿做的不够好，又要挨批了！”我在心里嘀咕着，急忙走过去，向伍老师问好。老师转过来对我说：“郑沁蕊，你知道吗？其实你很优秀，上课时，你能认真听讲，积极回答问题，可做作业时为什么不能按你的思路去做呢？这说明了一个问题，你不太爱动手，没有把自己对知识的理解按自己说的去用笔写出来，做作业拖拖拉拉，这就是你学习上最大的不足之处，一定要下决心改掉这个坏习惯，懂吗？积极做作业是良好的学习习惯，做到了这点，你就更优秀了！记住，一定要战胜自已！”
哦，原来老师不是在妈妈面前打我的“小报告”，而是回报我开学来的学习表现。听了老师的话，我的心里不害怕了。而且在心里不断地给自已加油——一定要勤动手，认真做作业，不能让老师常常为我一个人费心。每天进步一点点也是我的成功啊！所以，我决心按照老师的教育方法去做。
老师，我记住了您说的话，谢谢您的谆谆教诲。
老师的教诲作文 篇四
在小学六年中，老师对我的教诲很多。但其中，令我永久难忘的就是语文老师告诉我的：不管干什么事都要把握时间，要高水平，高速度，高效率。
升入六年级，老师在排座位时，看到我在五年级时的成绩很好，就让我担任学习委员。我当时听了老师的话是又高兴，又激动，又紧张。要知道，在一至五年级中，我还没有当过学习委员呢！第二天早上收作业时，我慌了手脚。因为我根本不知道怎样分组排列本子，只是一股脑地把作业放在一起，然后一遍一遍地找数，找，查，可就是查不出到底是谁没有交作业。眼看晨颂时间都快过去了，仍是没有结果。老师等不及了，就怒气冲冲地走了过来，我心里害怕极了，生怕老师会训我。没想到，老师不但没训我，反而还语重心常地对我说：“刚开始干有点不习惯吧？没关系，干几天就好了。你这样收作业不行，没有效率和质量。你应该在收作业时就做好，小组长来交作业，应该当场数作业，不够的话就让他收齐再给你，放作业分组放，查的时候好查。记住，不管干什么事都要把握时间，要高水平，高速度，高效率。”
真是听君一席话，胜读十年书。王老师的教诲，让我做事情的速度，水平，质量都有了大大的提高。正如难忘母爱一样，我也难忘老师的教诲。
老师的教诲作文 篇五
自从我上了小学一年级，吴老师就给我当班主任，现在虽然不给我上课了，但她的言谈举止，一举一动，无时不在我的脑海中闪现。她时刻教诲我们要好好学习，长大成为对社会有用的人。
每当吴老师把厚厚的作业抱进教室时，我就会看见老师眼里的红血丝，知道她为了我们的作业又熬了一夜。但她上课依然聚精会神、一丝不苟。为我们传授知识，声音那么宏亮，至今还在我的耳中回响。
记得在我上一年纪的时，由于年龄小，上课时虽然坐得很端正，但脑子里经常开小差，老师讲的什么我也没听进去。有一次，老师布置的家庭作业我没听清，所以回家没办法做，只能干着急，所以干脆没做。第二天，吴老师检查作业，发现我没做，结果狠狠地批评了我一顿，并语重心长地教育我说：“家庭作业是检查一个学生学习是否学懂的一个办法，也是一种复习的好方法，你不做家庭作业，我们老师怎么知道你学习的情况呢？以后家庭作业一定要认真完成，决不能拖拖拉拉。”我听了老师的话，惭愧地低下了头。
后来，在老师的耐心帮助和教育下，我上课认真听讲，家庭作业按时完成，在第一学期期末考试时，我考了双百，有幸获得了“三好学生”的荣誉。这次，吴老师不仅表扬了我，并且鼓励我说：”虽然你考了双百，但不能骄傲，要更加虚心，学习再上一层楼，老师相信你是最棒的。“我听了老师的话，心里比吃了蜜还要甜。
人们常说：师恩难忘，我启蒙老师的恩情、教诲我终生难忘。
老师的教诲作文 篇六
毕业晚会，伴着淅淅沥沥的雨。六年前的小破孩，到现在，我们似乎已然脱离了幼稚，带着点点的成熟，这样的年月，让我们成长的是老师。
今天，小学生涯中的最后一天，你们却为老师留下了如此深刻的“记忆”，小学毕业，只是你漫漫人生途中的第一个记号，你们却得意忘形，崭新的暑假生活倒了同学们手中就变成了一坨坨废纸。我能够理解你们，的确，我们做完作业给谁看呢?但是，你们就
以这样一个态度去面临毕业会考吗?如果你们现在就如此毫无章法，长大又会怎么样?杀人放火、无恶不作?摸摸自己的良心，班主任的嗓子是谁弄的沙哑的?是我们。老师为什么发脾气?因为我们不能体谅老师，缺少一个人应有的品质!
朋友，是否你注意到了老师头上新添了几根银丝，是否看到了老师脸上的一条条皱纹，那是为我们的操劳而起的啊。
如果你们能够体量老师，那么就和为你发过火、生过气、操过心的老师去说一声：“老师，您辛苦了。”这不需要千言万语来表达，只需最真心的、最老土的一句话，足以表达你对老师的恩情。
长路漫漫，我们需要踏实地走好每一步，那是老师的教诲。
