染雾老师的目光作文 篇一
老师的目光
我们每个人都曾经历过老师的目光。那种注视着你、关注着你的目光，仿佛能穿透你的内心，看透你的一切。这种目光有时会让我们感到压力和紧张，但也能给予我们力量和鼓励。
在我上小学的时候，我遇到了一位非常特别的老师。她叫李老师，是我们班的班主任。她虽然年纪不大，但是教学经验丰富，而且非常关心每一个学生。每当我们上课时，她总是用一种温暖而坚定的目光看着我们，仿佛在告诉我们：“相信自己，你们一定能做到！”这种目光给予了我们无尽的勇气和动力，让我们对自己充满了信心。
记得有一次，我们班上了一堂特别难的数学课。这节课的内容对于我们来说非常困难，很多同学都感到迷茫和无助。然而，李老师并没有放弃我们，而是用坚定而温和的目光鼓励着我们。她告诉我们：“同学们，我相信你们一定能够理解这个问题的。只要你们用心去思考，一定会有收获的。”她的目光仿佛点燃了我们内心的火焰，让我们重新燃起了对数学的热爱和信心。最终，我们班大部分同学都成功解开了难题，而且都取得了不错的成绩。
不仅在学习上，李老师的目光也给了我们在生活中的支持和帮助。有一次，我在学校里发生了一件不愉快的事情，感到很委屈和难过。当时，我正站在教室门口，一直低着头，没有勇气面对同学们的目光。这时，李老师走过来，轻轻地拍了拍我的肩膀，并用温和的目光看着我，说：“孩子，不要放在心上，你是最棒的。只要你相信自己，困难都会过去的。”她的目光温暖而坚定，让我感到无比的安慰和鼓励。从那天起，我明白了一个道理，那就是，只要努力并相信自己，就能够克服困难，迎接更好的未来。
老师的目光是一种无声的力量，它能够激励我们变得更好、更强大。无论是在学习上还是在生活中，老师的目光都是我们前进的动力和支持。让我们珍惜老师的目光，用它来照亮我们前行的道路。
老师的目光作文 篇二
老师的目光
每个人的成长都离不开老师的关怀和指导。在我们的求学之路上，老师的目光扮演着至关重要的角色。那种注视着我们的目光，时刻激励着我们向前，成为更好的自己。
我曾经有一位非常特别的老师，她叫王老师。她是一位年轻而富有激情的语文老师。每当我们上她的课时，她总是用一种充满期待的目光看着我们，仿佛在期待我们能够发现语文的美丽和奥秘。她的目光让我感到受到了重视和鼓励，让我更加热爱语文，努力去学习。
记得有一次，我们上了一堂关于诗歌的课。这节课王老师给我们介绍了一首古诗，并要求我们每个人都背诵一遍。当我们一个个背诵完之后，王老师的目光停留在了我的身上。她微笑着说：“同学们，你们都很棒，每个人都背得非常好。特别是你们中间的某个同学，他的表现非常出色，让我感到非常惊喜。”我心里一紧，不断回忆着自己的表现，却始终没有想到是我。王老师的目光最终停留在了我的身上，她继续说：“是的，就是你，你背得非常流利，语调准确，让人感到非常舒服。你真的很棒！”听到这些赞美的话语，我的心里充满了自豪和喜悦。从那时起，我更加用心去学习语文，不断提高自己的表达能力。
除了在学习上，王老师的目光也给了我在生活中的支持和鼓励。有一次，我因为一件事情而感到非常沮丧和无助，我觉得自己做不好任何事情。当时，我独自坐在教室里，泪水不停地流淌。王老师走过来，坐在我旁边，轻轻地拍了拍我的肩膀，并用温和的目光看着我，说：“孩子，不要灰心，每个人都会遇到困难和挫折。只要你坚持下去，勇敢面对，你一定能够战胜困难，取得成功。”她的目光温暖而坚定，让我感到无比的温暖和鼓励。从那天起，我明白了一个道理，那就是，只要相信自己，努力不懈，就能够克服一切困难，迎接更好的未来。
老师的目光是一种无声的力量，它能够激励我们变得更好、更强大。无论是在学习上还是在生活中，老师的目光都是我们前进的动力和支持。让我们珍惜老师的目光，用它来照亮我们前行的道路。
老师的目光作文 篇三
邱老师连教了我两年的语文，在与邱老师的接触中，她的眼睛给我留下了深刻的印象，眼睛不大，但配上那弯弯的柳叶眉，却是恰到好处。一副紫色边框的眼睛，更衬得她的眼睛炯炯有神。那是一双会说话的眼睛，一双眼睛焕发出闪亮的光芒，上课时扫视着全班，谁也别想在她的眼皮底下干坏事。谁犯了错，她马上就会用眼光和你交流。
记得一次的语文课上，我上得有些厌倦了，就把手放在抽屉里玩手指战，老师注意到了，她用她那双乌黑发亮的眼睛温柔地看了我一眼，好像在说：“怎么了，上课要专心听讲，不能做小动作哦？”我感觉到了，急忙拿出手端正地坐好。过了一会儿，老师又看了我一眼，仿佛在说：“知错能改，还是好学生。”从此，每次上课不认真时，就觉得有一双眼睛在注视着我。它时时提醒我：上课，一定要专心听讲。
邱老师的课堂气氛活跃，大家都会踊跃发言。记得有一回，我已经举了好几次的手，可老师就是不叫我发言，我当时断定老师是偏心的，我垂下了双手。这时，老师注意到了我的举动，她的目光在我身上停留了片刻，微笑着看着我。那一刻，我似乎明白了：原来，老师不是不要我，而是把机会留给了那些难得举手的同学。我读懂了老师的苦心，也向老师投去了微笑。从此，每次举手，我都耐心等待着，我相信老师会给我适合我表现的机会。
啊，老师的目光是那么的有意义，有时是严厉的，有时是慈祥的，有时是鼓励的……在老师目光的注视下，我将健康茁壮的成长。
老师的目光作文 篇四
那天，我没有交英语作业。课间，我们正在玩耍，您叫住了我，要我去办公室一趟。我的心立刻沉了下来。
我慢慢蹭到办公室，我做好准备挨骂的。没想到您开口还是那么温柔，“你今天是不是忘了做一件什么事啊？”
那一刻我至今仍能想起。您的眼睛炯炯有神但并不犀利逼人，您的语气虽然温柔但很坚定。
“呃——是的。”我支支吾吾地回答，想着该怎么解释，该说个什么理由，让自己不要在这办公室太丢脸。
哪想到，您立刻嫣然一笑，“哦，那你什么时候可以给我呢？”您问我，口气中微有责备，眼神中却是期待。我一时不知怎么回答好，我怕说错了招来狠批。您好似看透了我的心，问我：“明天交，好不好？”
我赶紧点头：“好。”
您听到这个回答笑了，您的目光也带上笑意，“知道错了，改了，就是好孩子。去吧。”抬头，我清楚地看到了办公室窗外洁白的栀子花，闻到她的清香。
我怔住了。我没想到您这么轻易就放过了我，没有大声呵斥我，没有让我在办公室丢脸，没有让其他老师对我指点，没有让办公室外的同学窥到究竟——您一直轻声说话，他们可能连发生了什么都不知道呢！
那一瞬间，我有了悔改之心。第二天，我交上作业，以后再也没有拖延过作业。
好的老师，能看穿学生的心思，也能让学生记住自己的目光。就像我们的英语老师。
老师的目光作文 篇五
我的语文老师，她的眼睛又圆又大，眼珠乌黑而又明亮，乍看之下没有什么与众不同的地方，其实老师的眼睛还挺神的呢？
一次课前复习>着首诗，老师向我们提问："残阳是什么意思？”我一时记不清了，也没料到她会问我。可老师偏偏要让我回答。我站起来，不由自主地望着老师的眼睛，那明亮的眼睛里透着启迪的'目光，好像在暗示我：这不是上周五学过的吗？噢，我想起来了，原来"残阳”就是快要落山的太阳。我明确地做了回答，老师的眼睛又向我投来肯定的目光。还有一次上语文课，我趁老师集中精力讲课的机会，在座位底下与同桌谈论一部电影。正当我们说得津津有味的时候。
突然，一根棍子在我的课桌上不轻不重的"啪啪”的两声。我俩猛的抬头，老师早已站在我们俩的面前了。她的眼睛里流露出严肃的目光，是人敬畏，我再也不敢上课说话了。又有一次，有几位老师到我班听课。老师讲到>这课。课讲了一半，老师提问："田忌赛马第二次赛马为什么赢了？”我马上把手举起来了。老师一起看着我，我心里怦怦地跳，我回答时结结巴巴。我抬起头望了望老师。只见老师的眼睛向我投来鼓励的目光，似乎在说："大胆些，别急！”我望着老师的眼睛，胆子大了，回答流利多了。于是老师的眼睛里又流露出赞许的目光。老师用智慧的目光引导我们在知识的海洋里遨游！
老师的目光作文 篇六
岁月如同一条不停流淌的小河，在不断前行的同时，也在冲刷着过去的记忆。有些事情我已经记不清，但董教师那关怀、担心的目光，我却永远也忘不了。
那是五年级的时候，妈妈因生病而在家中休息。因为爸爸上班没有时间，所以我只好在家中照顾妈妈。那一天我没有请假。
第二天，我背着书包来到教室里，心中忐忑不安，不敢正视教师和同学。总算熬到了下课，“刘可心，过来一下。”教师突然说。我身上的神经一下紧张起来，生怕教师会批评我没有请假。
教师用一种十分担心的目光望着我。这目光充满怜爱，充满了无限的温柔。似乎是有无数条情感的线，编织成一张网——应对那一双充满复杂情感的眼睛，我有些心慌地站在那儿。
教师最终开口了：“昨日怎样没有来？”“我在家照顾妈妈。”我胆怯地说。声音小得仅有我和教师听得见。教师又说：“你知不明白此刻外面有多乱？你昨日没来上课，我还以为出了意外，你说，如果真要是出了事，我可怎样办？”
我的心一下子“揪”了起来。教师这么担忧，而我却忘记了请假！我站在那里，恨不得地面裂开一条缝，让我远离这间教室！可是，悔恨的心境充满了我的身体。教师的目光是那么复杂，充满了爱怜！
我说：“对不起，教师，我不应当不请假。下次必须改！”教师温和地说：“明白就好，以后千万注意了！”我使劲地点了点头。
教师的目光让我永远不会忘记！教师对学生的关怀我更不会忘记！
