争论作文600字(精简6篇)

时间:2014-04-01 05:39:10
染雾
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争论作文600字 篇一:电子书是否取代纸质书

随着科技的迅猛发展,电子书越来越受到人们的青睐。然而,对于是否取代传统的纸质书,人们的看法也存在争议。我认为,电子书在某些方面确实有优势,但纸质书的存在仍然是不可替代的。

首先,电子书的便携性是其最大的优势之一。一台电子阅读器能够存储成千上万本书籍,无需携带厚重的书包,只需轻轻一按,就能随时随地阅读。这对于旅行者、商务人士和学生来说无疑是一大福音。而纸质书则需要占据大量的空间,对于需要频繁出差的人来说,携带纸质书是一种负担。

其次,电子书的价格相对较低,因为其无需印刷、发行和运输。这使得电子书对于低收入人群和大众消费者来说更具吸引力。而纸质书的制作过程需要大量的资源和劳动力,因此价格相对较高。对于一些特定的读者来说,他们可能更愿意选择价格低廉的电子书。

然而,纸质书的存在仍然具有不可替代的价值。首先,纸质书提供了一种独特的阅读体验。翻开书本的时候,封面、纸张的质感以及墨迹的气味都能够带给读者一种愉悦的感觉。而电子书则无法提供这种感官上的满足。其次,纸质书能够帮助读者更好地专注于阅读。电子设备如手机、平板电脑等往往有很多干扰,比如消息推送、社交媒体等。而纸质书则能够让读者将注意力完全集中在阅读上。

此外,纸质书对于保护眼睛也更有益处。电子设备的屏幕会产生蓝光,长时间注视这样的屏幕容易导致眼睛疲劳和视力下降。而纸质书则没有这样的问题,对眼睛更加友好。

综上所述,虽然电子书在便携性和价格方面具有明显的优势,但纸质书的独特阅读体验、专注度和眼睛健康等方面的优点使其仍然无法被取代。因此,无论是电子书还是纸质书,它们都有各自的优势和适用场景。我们应该根据自己的需求和喜好来选择适合自己的阅读方式。

争论作文600字 篇二:是否应该实行高考加分政策

高考加分政策是近年来备受争议的话题之一。有人认为这是一种公平的举措,可以帮助一些弱势群体获得更好的教育机会,而另一些人则认为这会造成不公平,降低教育的公正性。在我看来,高考加分政策的实行应该谨慎,不可滥用。

支持者认为高考加分政策可以帮助一些特殊群体获得更好的教育机会。比如,给予农村学生和贫困家庭学生适当的加分,可以缩小城乡教育差距,提高他们进入优质高校的机会。此外,给予残疾学生或者学生家长是烈士、军人的,也可以鼓励他们继续努力,为社会和国家做出贡献。

然而,反对者认为高考加分政策会造成不公平,并且降低教育的公正性。他们认为每个考生都应该在同等的起跑线上竞争,没有任何特殊待遇。而高考加分政策的实行会导致分数的失真,可能使一些本来分数较高的学生落榜,而一些分数较低的学生得以录取,这对于整个教育体系来说是不公平的。

我认为,高考加分政策的实行需要慎重考虑。确实,一些特殊群体可能需要特殊的照顾,但这并不意味着应该给予他们过多的优待。对于一些确实处于劣势的学生,可以采取其他方式来帮助他们,比如提供更好的教育资源和补贴,而不是通过高考加分来改变他们的命运。同时,高考加分政策的实行应该遵循公平、公正的原则,不能滥用。必须确保加分政策的公正性和透明度,以避免不公平现象的发生。

综上所述,高考加分政策的实行应该谨慎。我们应该在保障教育公平的前提下,考虑到一些特殊群体的需求,但不能让加分政策成为不公正的工具。只有这样,我们才能够建立一个更加公正、公平的教育体系。

争论作文600字 篇三

  一看这题目,我不由得想起了以前的一场争论……

  当时老师给我们布置了一个作业,让同学们回家查找资料,来学后要举行一个“科技发展是利大还是弊大”的辩论会。

  同学们积极查找资料,一来学,各个昂首挺胸,一副胸有成竹的样子。很快,老师一声令下:“开始!”同学们就开始了激烈地争论。一向积极发言的小明首先开口:“我觉得科技发展利大……”他的话刚说了一半,立刻就有人站起来反驳:“胡说!因为科技发展,大量森林被砍伐,导致空气质量严重下降,全球变暖,人类的生存受到威胁。连生存都做不到,要科技发展还有什么作用?”一听这话,连许多正方同学也不由得沉思起来,被这话一下子问住了。

  这时,又有一位正方同学站起来,脸上带着质疑与不服:“那你怎么知道,科技解决不了这些呢?”“这个问题就不好回答了,因为充满了不确定性。”许多同学恍然大悟,纷纷表示支持。小旋站起来转移话题说:“可是,随着科技发展克隆水平大大提高,不但出现了克隆蛙、克隆羊,甚至还有克隆人!这严重伤害了我们作为人的尊严!”小哲立刻回应:“这些问题很好解决,只要严加约束即可。而且医疗水平的提高,使人类寿命大大延长。”这时又有同学提出了新问题:“可是,现在的通讯方式多是手机、电脑,冰冷的文字难以触摸到真实的温情!”“可如果没有这些,会连家人是否平安都不知道!”大家各说各的,旧的问题刚刚解决,新的问题接踵而至。眼看场面乱成一片,老师只好总结:“其实辩论的结果并不重要,重要的是大家能查找资料,积极发言,有针对性地提出并解决问题,这就已经非常好了。”大家纷纷若有所思地点点头。

  这真是一场激烈而又有趣地争论!

争论作文600字 篇四

  课间,小赵同学突然神秘地问我:“是先有鸡还是先有蛋?”看着他那张坏透了的脸,我心说:“我要是说先有鸡,你就会说没有鸡哪来的蛋?我要是说先有蛋,你就会说没有蛋哪来的鸡?哈,这种鬼把戏,能瞒得过谁!”正迟疑着,他露出得意的微笑,说:“‘大学问家’也有答不出来的时候,嘻嘻……”一个“激将法”,我果然中招,脱口而出:“先有蛋。”果不其然,他也说了我预料的话。

  于是我俩争论起来,这场争论如风展水面,涟漪层层。不久,越来越多的同学加入到我俩的争论中,分成了“先鸡派”和“先蛋派”。先鸡派的观点:根据达尔文的进化论,人是由草履虫逐渐演变来的,那么鸡很可能是一个低级物种进化来的;先蛋派的观点:鸡的老祖先是恐龙,而恐龙是卵生的,所以先有蛋。双方各执一词,争论不休,周围空气变化也很快,刚才还紧张热烈,倏忽间陡然降到冰点。有人不紧不慢,呈胸有成竹状;有人旁征博引,使出浑身解数;有人手舞足蹈,用尽洪荒之力;有人瞪大眼睛,面露无可奈何……

  就在争论得如火如荼的时候,我方一名队员突然叛变,他成立了“同时存在”这一派系,说既然双方观点都是对的,两种观点可能同时存在。这一观点居然得到了大多数人的支持,倒戈之人越来越多,好一场争论啊!人人都有观点在手,人人都有“法宝”无穷,教室就成了硝烟弥漫的战场,霎时,便觉得天昏地暗,日月无光。隐隐约约间,不知谁在那儿信口雌黄,不知谁在那儿滔滔不绝,也不知谁在那儿面红耳赤……教室里人声鼎沸,大家都为这莫名其妙的争论唇枪舌战着。

  上课铃声响起的刹那,争论戛然而止。我还在回味刚才之种种,不觉莞尔,其实这个千年争论,谁对谁错有什么重要呢,重要的是这个问题可以持续激发我们去探索生命与宇宙起源的浓厚兴趣,可以不断提升我们的独立思考、自主探究、语言表达和逻辑思维的能力。这种校园小事不也很美好吗!随手记之。

争论作文600字 篇五

  深夜,周围一片寂静,这时候,从刘红的书包里却传来一阵吵闹声,噢,吵架的不是别人,正是刘红的文具,原来他们正在比赛“谁的本领最大”的演讲呢!

  第一个发言的是铅笔哥哥,只见他跳上桌子,对着其它文具叫到:“哎,朋友们,要说本领最大的,那冠军宝座还不属我!现在刘红正是练字的好阶级,再说,她写作业用的最多的也还不是我!哪还有你们的份儿呢”没等铅笔说完,橡皮弟弟一骨碌跑到椅子上,得意洋洋的说:“我可比你强多了!每次刘红写错字,都是我给擦掉的,你们这些小辈辈儿,滚一边去吧!”说完,慢慢吞吞的走回文具盒里。

  尺子妹妹听了以后,可不服气啦,她对橡皮没好气的说:“去去去,别把你自己赞的这么厉害。我呀,才是本领最大的,你们瞧瞧,刘红哪次画直线用的不是我,哪次画画手里不是老握着我,我才是最最最有本领的!”还是钢笔大姐沉的住气,她缓缓的从铅笔盒里走出来,对它的兄弟姐妹们赞到:“别看我最后一个来,可是我的用处可是比你们每一个都大多啦,尺子,你说说,你能写字吗?”“不……能!”尺子顿时哑口无言,钢笔又继续说:“这就对了,还有哩,橡皮,你说说,你能涂蓝色吗?”“我也不……能!”橡皮自知理亏,悄然无声的走了。

  钢笔听了以后,得意极了,就在这时候,最有主见的文具盒大娘心平气和的对钢笔说道:“你呀,虽然是刘红最常用的,可也不见得本领最大呀,不信,你试试看,假如你写错了字,橡皮不来帮你忙,你能把错误改正吗?”一句话,把钢笔说的满脸通红。

  文具盒大娘看见了钢笔非常惭愧,便原谅了它,并又对文具们说:“我们各有各的用处,缺少了谁也不行,不然,刘红就不会每天都把你们一起带回学校了,你们说,对吗?”文具们听了文具盒大娘的话,,一个个心里都陷入了沉思,周围又恢复了平静了!

争论作文600字 篇六

  一次难忘的争吵争吵是每个朋友与朋友之间一个常见的举动,可是不为人知的是它背后的深刻含义:代表这朋友之间的深厚友谊。

  我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船正要往地上摔,我又停住了,心想:别激动,别激动,和他心平气和的讲讲道理看看。

  然后放下木船,坐下来,使劲的忍住,对他说陈明,请问你觉得这是你的错还是我的?”他既不屑又不耐烦的回答我:“你的错,不就是一只小木船吗,摔坏了至于这样么?又不是要你的命。”这话让我更无法接受,变得更加生气,对他语气加重了些:“这是我辛苦了好久才做出来的,如果换做你,我把你的劳动成果弄坏,你会怎样对待我?”他撇了撇嘴,没说什么。我又对他说:“陈明,我们的关系是很好,你我都承认对吧,可我们不能为了这么芝麻点大的小事而放弃我们的友情对吧?”他沉默着,低下了他的小脑袋,半天挤出一个字来:

  “是。

  ”我听了,就在心里抱怨着:

  是,那你干嘛还要那脾气呢,耍帅啊?他似乎听到了我的心声,“可是我不是一时没控制住心情吗?”他在一旁小声的嘀咕着。“我就可以忍着,你为什么不行呀,难道我比你厉害些啊?”我在一旁坏笑着。可他的回答更让我大吃一惊:“本来就是嘛!”我扑哧一笑。就这样我们的矛盾解除了。

  其实朋友之间争吵并不是什么坏事,它其实就是你们友情的见证者,就象我和陈明一样,不过你必须理智的对待它。

争论作文600字(精简6篇)

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