幼儿园教师个人求职简历 篇一
个人信息:
姓名:张丽
性别:女
出生日期:1990年5月10日
联系电话:123456789
电子邮箱:zhangli@gmail.com
教育背景:
2008年-2012年 北京师范大学 学士学位 学前教育专业
2012年-2014年 北京师范大学 硕士学位 学前教育专业
工作经历:
2014年-2016年 北京市第一幼儿园 幼儿园教师
- 负责教授3-5岁儿童的语言表达和社交能力培养
- 设计并实施多种教学活动,如手工制作、绘画、音乐等
- 组织家长会议,与家长沟通孩子的学习和发展情况
2016年-2020年 上海市幼儿园 幼儿园教师
- 担任3-4岁年龄段的班级班主任
- 制定教学计划,引导学生学习与成长
- 组织班级活动,如亲子游戏、户外探索等
- 与家长保持密切联系,定期进行家访和家长会
专业技能:
- 具备良好的沟通能力和团队合作能力,能与学生、家长和同事建立良好的关系
- 具有深厚的学前教育理论知识和丰富的实践经验
- 熟悉幼儿园教学大纲和教学要求,能根据学生的特点制定个性化教学计划
- 熟练运用多种教学方法和教具,能够激发学生的学习兴趣和主动性
- 具备良好的音乐和艺术素养,能够为学生提供多样化的艺术体验
自我评价:
作为一名幼儿园教师,我始终以培养孩子的综合素质为己任,注重培养学生的自主学习能力和创造力,关注他们的个性发展和情感需求。我热爱教育事业,具有耐心和责任心,能够与学生建立良好的师生关系,为他们提供关爱和指导。我希望能够加入贵园,为幼儿的成长和发展贡献我的力量。
幼儿园教师个人求职简历 篇二
个人信息:
姓名:李明
性别:男
出生日期:1992年8月15日
联系电话:987654321
电子邮箱:liming@hotmail.com
教育背景:
2010年-2014年 上海师范大学 学士学位 学前教育专业
2014年-2016年 上海师范大学 硕士学位 学前教育专业
工作经历:
2016年-2018年 上海市幼儿园 幼儿园教师
- 负责执教3-5岁儿童的数学和科学知识
- 制定教学计划,引导学生进行探究性学习
- 参与幼儿园教学研讨,不断提升自己的教学水平
2018年-2020年 北京市第二幼儿园 幼儿园教师
- 担任4-5岁年龄段的班级班主任
- 制定个性化的教学计划,满足学生的发展需求
- 组织班级活动,如科学实验、户外探险等
专业技能:
- 具备良好的沟通能力和团队合作能力,能与学生、家长和同事建立良好的关系
- 热爱幼儿教育,关注学生的个性发展和兴趣培养
- 熟悉幼儿园教学大纲和教学要求,能根据学生的特点制定个性化教学计划
- 熟练掌握多种教学方法和教具,能够激发学生的学习兴趣和动手能力
- 具备扎实的数学和科学知识,能为学生提供丰富的学科体验
自我评价:
作为一名幼儿园教师,我注重培养学生的独立思考和解决问题的能力,鼓励他们积极参与课堂活动,培养他们的创造力和合作精神。我善于观察和理解学生的需求,能够根据他们的特点设计个性化的教学方案。我热爱幼儿教育事业,具有耐心和责任心,愿意为学生的成长和发展贡献自己的力量。我期待能够加入贵园,与孩子们一起共同成长。
幼儿园教师个人求职简历 篇三
【#个人简历# 导语】简历是有针对性的自我介绍的一种规范化、逻辑化的书面表达。对应聘者来说,简历是求职的"敲门砖"。以下是®整理的幼儿园教师个人求职简历,欢迎阅读!
篇一
基本信息
姓名:
性别:女
民族:汉族
出生年月:19xx年5月3日
婚姻状况:
身高:
体重:
户籍:浙江省杭州市
现所在地:浙江省杭州市西湖区
毕业学校:杭州幼儿教师培训学校
学历:大专
专业名称:师范幼儿教育
毕业年份:20xx年
工作经验:一年以内
求职意向
职位类别:教师-幼教
职位名称:幼儿教师;
工作地区:杭州市区;
待遇要求:(面谈)元/月可面议;需要提供住房
到职时间:可随时到岗
技能专长
语言能力:普通话标准甲级二等
电脑水平:国家网络技术三级
教育背景
20xx年3月-20xx年6月杭州幼儿教师培训学校大专
20xx年3月-20xx年6月杭州达可大学附属中学中学
20xx年3月-20xx年6月杭州范文小学小学
工作经历
20xx年6月-20xx年1月杭州教育机构担任幼教
篇二
基本信息
姓名:
性别:女
年龄:20岁
学历:大专
工作年限:1-2年
期望薪资:3000-5000元
工作地点:广州-不限
求职意向:幼教
有亲和力沟通能力强阳光开朗责任心强善于创新
工作经验(工作了11个月,做了1份工作)
广州市番禺区特色幼儿园
工作时间:20xx年2月至20xx年1月[11个月]
职位名称:幼教班主任
教育经历
20xx年7月毕业湛江市幼儿师范学校学前教育
自我描述
本人热爱幼教事业,对工作表现出浓厚的兴趣,有强烈的求知欲与进取心,积极主动、一丝不苟做好每项工作,本人身体素质好,能吃苦耐劳,灵活地运用教育的方法去应变与协调,有良好的亲和力,理解、信任幼儿,本人性格开朗,善于发挥幼儿的积极性、创造性,能歌善舞,深受幼儿与家长的喜爱和尊重,本人和领导、同事之间的关系融洽善于广交朋友!
篇三
基本信息
姓名:
性别:女
出生日期:
身高:
婚姻状况:
户口所在地:天津
现在所在地:天津
普通话:良好
联系电话:×××××××××××
电子邮箱:×××@163.com
自我评价
有责任心、有爱心、有亲和力,身心健康,性格外向,普通话标准,相关工作经验丰富,擅长舞蹈。重视自身学习,热爱幼教工作。
思想上积极要求上进,为人诚恳老实,性格开朗善于交际,能吃苦耐劳,有良好的亲和力,有耐性;工作上有较强的组织管理和实践能力,集体观念强,具有团队协作精神和创新意识。
教育经历
毕业院校:xx师范大学
学历:本科
所学专业:学前教育
求职意向
人才类型:应届毕业生
应聘职位:贸易跟单:职员、英语翻译:职员、小学教师:教师
求职类型:全职
可到职日期:随时
月薪要求:面议
希望工作地区:广州
工作经验
20xx.8--20xx.7××市机关幼儿园(民营企业)
工作职位:幼师
离职原因:工作调动
工作描述:一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界。陶行知先生曾说:“教人要从小教起,幼儿比如幼苗,必须培养得宜,方能茁壮成长。”我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师,重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行。作为一名班主任,一方面承担着教学任务,另一方面又是班集体的组织者和管理者,这种工作的双重角色有利于我自觉地履行“教书育人”的重任。
20xx.9--20xx.7××市××小学(民营企业)
工作职位:班主任
离职原因:因离住址比较远
工作描述:关爱每个幼儿,为幼儿提供健康成长的平台。教育需要爱,也要培养爱。实施课程中,我以幼儿发展为本,经常倾听幼儿的需求、情感、想法,了解幼儿的“一百种语言”,走进幼儿的心灵,支持、关心、爱护、尊重、接纳每一个幼儿,以公平的态度对待每一个幼儿,给每一个幼儿同样的发展机会,鼓励幼儿主动、积极参与各项活动,始终做幼儿活动的引导者、鼓励者、合作者,使幼儿身心和谐富有个性的发展。
20xx.8--20xx.7××幼儿园(民营企业)
工作职位:幼师
离职原因:因生活住址变动
工作描述:由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,在幼儿园主要表现为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理能力时,对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往,适应周围世界的能力。