染雾自我招生自我介绍 篇一
我是一名来自中国的学生，非常荣幸能有机会向您介绍我自己。我对贵校的声誉和学术环境非常向往，希望能够成为贵校的一员。
首先，我想向您介绍一下我的学术背景。我在小学和初中时期都是学习成绩优秀的学生，多次获得学校的奖学金。在高中阶段，我选择了文科方向，并在国家高考中取得了优异的成绩。我在历史和政治方面表现突出，曾参加全国性的历史竞赛并获得了奖项。我还积极参加学校的学生会活动，担任过班级干部和社团负责人，这些经历锻炼了我的组织能力和领导才能。
除了学术方面，我也积极参与社会实践和志愿者工作。我曾参加过社区的环境保护活动，为当地的老人提供帮助，这些经历让我更加关注社会问题，培养了我的责任感和社会意识。
我选择申请贵校的原因有几点。首先，贵校在我的专业领域有很高的声誉和优势，拥有优秀的教师和研究资源。我相信在这样的学术氛围中，我将能够得到更好的学习和成长机会。其次，贵校注重培养学生的全面素质，提供了丰富多样的课外活动和实践机会。我希望能够在这样的环境中，发展自己的兴趣爱好和专业能力。最后，我相信贵校的国际化教育理念与我个人的职业目标相契合。我希望能够在全球化的背景下，获得跨文化交流和合作的机会，为我未来的国际事业打下坚实的基础。
我相信，我具备良好的学术素养、积极的进取心和团队合作精神，能够在贵校充分发挥自己的优势，并为贵校的发展做出贡献。我期待着能够成为贵校的一员，与优秀的师生们共同学习和成长。
谢谢您抽出时间阅读我的自我介绍，期待能够有机会与您面谈。
自我招生自我介绍 篇二
尊敬的招生委员会：
您好！我是一名来自中国的学生，非常荣幸有机会向您介绍我自己。我对贵校的声誉和学术氛围非常向往，希望能够成为贵校的一员。
首先，我想向您介绍一下我的学术背景。我从小就对科学和数学非常感兴趣，一直保持着优秀的学习成绩。在高中阶段，我选择了理科方向，并在国家高考中取得了优异的成绩。我在物理和数学方面表现突出，曾参加过全国性的科学竞赛并获得了奖项。我还积极参加学校的科技创新活动，担任过科技社团的负责人，这些经历锻炼了我的创新能力和团队协作能力。
除了学术方面，我也积极参与社会实践和志愿者工作。我曾参加过社区的科普活动，为当地的孩子们进行科学讲座，这些经历让我更加关注科学教育和普及科学知识的重要性。
我选择申请贵校的原因有几点。首先，贵校在我的专业领域有很高的声誉和优势，拥有优秀的教师和研究资源。我相信在这样的学术氛围中，我将能够得到更好的学习和成长机会。其次，贵校注重培养学生的创新思维和实践能力，提供了丰富多样的科研项目和实验室资源。我希望能够在这样的环境中，发展自己的科研兴趣和实践能力。最后，我相信贵校的国际化教育理念与我个人的职业目标相契合。我希望能够在全球化的背景下，获得跨文化交流和合作的机会，为我未来的科学事业打下坚实的基础。
我相信，我具备优秀的学术素养、创新精神和团队合作能力，能够在贵校充分发挥自己的优势，并为贵校的发展做出贡献。我期待着能够成为贵校的一员，与优秀的师生们共同学习和成长。
谢谢您抽出时间阅读我的自我介绍，期待能够有机会与您面谈。
自我招生自我介绍 篇三
各位老师好，我叫xxx，xx文科，年级排名6到10名，共有600多人。
首先要感谢xx大学给我这次宝贵的面试机会。
然后我叫xxx，我这棵菜长得确实挺茂盛。
其中有父母老师的关心也少不了一句话对我的帮助，德兰修女所说，最愉悦的感觉内心平静。
记得一次学校举办冬季三项运动会，作为班长，老师交给我的任务就是组织同学按时到不同地点比赛。
临到我们班要比跳绳时，一位男生才跟我说他没绳子，还指定要一种罕见的没有计算器的绳子。
尽管最终帮他找到了绳子，当时我的态度并不好。
事后我平静下来，我现自己其实是有收获的，我多了一个经验，下次再遇到这些活动，应该事先做好突发情况的备案。
这样遇到类似的问题，我会比同龄处理地更好。
在平静地思考中，我平息了怒火，找到愉悦。
今天把这句话送给大家，与君共勉!
自我招生自我介绍 篇四
尊敬的老师：您好。
我叫YJBYS，今年十八岁，是来自河南省**高级中学的一名高三学生。
贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，为社会培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业是在国内名列前茅。
我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。
我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书，我期望成为贵校的一名学生，希望在贵校深造，渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才，希望成为贵校光荣历史的见证人。
我希望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道，让我投入到贵校的怀抱，我希望被贵校录取。
我想，我拥有这样的资格。
我来自**高中理科实验班，在这个高手如林的班级中，我的学习成绩总能略占上风。
这样的成绩，让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。
事实上，我的.潜力还很大，我的分数还有升值空间。
我对问题的深入分析，对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。
有很多时候，我的答案正确，但解题过程并没有被阅卷老师所理解。
有时候，过程明晰，但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。
我选择贵校，正是认为贵校既注重过程，又注重结果的人才培养方式。
我认为我个人很适合在贵校接受教育。
我是学理科的，做事讲究有理有据，我不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，我也非常注重情商的发展。
我在高一的时候就担任数学课代表，那个时候我每天收、发作业，帮助老师完成教学任务。
高二文理分班，又被同学们推举为生物课代表，在学习之余，我也经常帮助那些生物较弱的同学，给他们解释疑难
题目，我因此受到同学们的欢迎，被多次评选为三好学生。
我积极参加班级活动，曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》，受到同学们热烈好评。
在学校组织的辩论大赛中，我帮助本班六战全胜的不俗成绩，挂起了“第一名”的锦旗。
在我看来，高中生应该德、智、体、美全面发展，高中培养出来的不仅仅是拥有大量知识储备的“材”，更应该培养出的是能充分灵活运用自己知识储备的“人才”。
我高中的标不仅仅是考入像贵校这样的名牌大学，以后衣食无忧。
我的高中目标是成为一名有思想，有道德，有知识，有技能的全方位高素质人才。
我想让自己投入到火一样的祖国现代化建设中去。
我不想变成一个空有满腹经纶，却没有什么作为、碌碌一生的人。
我对文学的爱好，让我的眼界更宽广，让我的思维更加广阔。
我在省、市报刊发表过十多篇作文，在莲圆原创文学网站有我好多文章。
我想一棵大树，不管有多么大，它的根总是深深扎在大地里的。
文学的根就深植于我国悠久的传统文化中。
我喜欢〈西游记〉，尤爱〈三国演义〉，酷爱〈红楼梦〉。
我爱〈三国演义〉就爱它的简爽干练，我喜欢〈红楼梦〉就爱它的温柔可人。
我读到诸葛老师陨落五仗原，总有无限哀叹。
我每次读到林黛玉临终前的那一幕，那竭尽全力的一句“宝玉，你-------”都忍不住替她接一句“宝玉，你好狠心。”然后心痛不已。
我想，〈三国演义〉教会我用怀疑的眼光看问题，而〈红楼梦〉教会我用理想的眼光去解决问题。
我用传统名著，在理想与现实之间构建统一的桥梁。
